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计算机系学校排名
计算机科学学科排名前5的大学1. 牛津大学 2. 斯坦福大学 3. 麻省理工学院 4. 苏黎世联邦理工学院 5. 卡内基梅隆大学
虽然计算机科学是一门比较现代化的学科,但牛津大学的计算机科学学院却是英国最古老的院系之一,其前身为牛津大学计算实验室。学院自成立以来,一直开设有本科课程,并培养学术型研究生。除计算机科学的核心课程外,学生还可选修计算生物学、量子计算、信息系统、软件验证、软件工程和计算语言学等课程。该系设有3个本科学位:计算机科学单科荣誉学位、数学和计算机科学学位以及计算机科学和哲学学位。和其他学科的学生一样,计算机科学专业的学生――无论是本科生还是研究生――都归属于牛津大学的一个学院,在那里他们可以吃饭、社交、学习和生活。
世界量子计算机排名
世界量子计算机排名:
第1名、是日本的Fugaku(富岳):峰值性能为537212.00Tflops(Tflops为每秒万亿次浮点运算),持续性能则为442010.00Tflops。
第2名、是美国的Summit(顶点):峰值性能为200794.90Tflops,持续性能则为148600.00Tflops。
第3名、是美国的Sierra(山脊):峰值性能为125712.00Tflops,持续性能则为94640.00Tflops。
第4名、是中国的“神威太湖之光”:峰值性能为125435.90Tflops,持续性能则为93014.60Tflops。
量子计算的主要参与者可分为四大类:
第一类是国际科技巨头,例如 IBM、谷歌、霍尼韦尔等。
第二类是量子计算初创公司,例如 Rigetti、IonQ 等。
第三类是国家科研院所,例如美国费米国家实验室(Fermilab)、美国阿贡国家实验室(Argonne National Laboratory)、中科院量子信息与量子科技创新研究院。
第四类是高水平研究型大学,例如剑桥大学、中国科学技术大学、哈佛大学等。
曼彻斯特大学排名是多少？
qs世界大学排名组织公布的2020-2021QS世界大学排名,其中2020-2021年曼彻斯特大学世界排名第27名,以下是曼彻斯特大学历年世界排名榜单。
扩展资料
一、曼彻斯特大学简介:
曼彻斯特大学(The University of Manchester),简称曼大,始建于1824年,是一所位于英国第二繁华城市曼彻斯特的世界顶尖综合研究型大学,英国著名的六所红砖大学之首,英国罗素大学集团创始成员之一。是英国最大的单一校址公立大学。在曼彻斯特大学现任及过往教职员和学生中共有25位诺贝尔奖得主。
曼大在REF 2014 英国大学官方排名中高居全英第五,仅次于牛津大学、伦敦大学学院、剑桥大学和爱丁堡大学;此外列2020软科世界大学学术排名第36名,2020U.S. News世界大学排名第64名,2021THE世界大学排名第51名,2021QS世界大学排名第27名。High Fliers Research 发布了英国毕业生就业市场报告2020 (The Graduate Market in 2020)公布了100所英国最受顶级雇主青睐大学,在本年度的报告中,曼彻斯特大学连续第三年位居全英第1位。
二、英国曼彻斯特大学热门专业:
Accounting and Finance 系下辖四个英国大学专业,Accounting and Finance,Finance,Finance and Business Economics,Quantitative Finance。该系学术专业评比获得最高评分5*分,REF 学术排名位列英国第5名。
Accountingand Finance(会计和金融): 该专业是曼彻斯特大学最早开设的专业之一,距今已近百年历史。曼彻斯特大学的财会和金融专业应该说是英国同类专业中最好的之一。
该专业主要是为了培养技能全面的财会应用人才,同时,训练学生掌握与该领域相关的所有研究方法,为学生将来在金融理财方面继续深入研究做好了充分的准备。有志在这方面学有所成的中国学生,曼彻斯特大学的财会和金融专业应该是首选。
Finance(金融):该专业的目标是提供金融与财政有关的更深层次的介绍,强调金融管理的实践与研究。该专业适合想继续深造,获得博士学位的学生或希望了解更多有关财政金融学知识,要对自己所从事的相关职业有一个更透彻、全面的认识的学生。
Finance andBusiness Economics(金融和商业经济学): 专业提供金融学与经济学的高级理论及研究方法,因此对数理知识有较高的要求。该专业培养学生的分析能力和独立研究能力,使学生对于现代前沿金融和经济理论有透彻的了解。该专业鼓励学生最终获得博士学位,在该专业学习的学生需要在金融学和经济学两个领域进行研究。
ChemicalEngineering(化学工程): 世界化学工程的诞生地就在曼彻斯特大学, 1887年乔治_戴维斯在此编写了世界上第一本此领域的书《化学工程》。
曼大的化工从开创以来一直都是英国英国大学中乃至全世界的顶尖专业 (2008年RAE排名与剑桥,帝国理工并列全英第一),教学和认证方面,所有的课程全部都通过英国化学工程协会的认证,全世界认可,也是全英国开设化工专业最多,最细的科系。
研究方面这里拥有欧洲唯一的工厂试实验室 -弗兰克_莫顿实验室。并且在生物交叉领域(MIB)有很多世界著名专家,包括现任 IchemE认证委员会主席 Webb,结晶领域专家Prof. Roger Davey,现任系主任Prof. Mike Sutcliffe,环境工程RAE主席Prof. Adisa 她个人就拥有超过8百亿英镑的科研小组。以及量子生物化学专家Dr. Samuel de visser等。都是世界化工与生物领域的顶尖专家。
ComputerScience(计算机科学): 该专业设立于 1964年,是全英的第一个开设的。曼彻斯特大学的计算机专业时时适应计算机科学发展的方向。
早在 1985年英格兰高教基金会(HEFCE)就授予该专业三个研究方面的最高奖,不久前,该基金会又授予曼彻斯特大学计算机专业“教学质量评估”最高奖。
AdvancedComputer Science(高级计算机科学):针对计算机科学本科毕业的学生而开设,该专业提供了更广阔、更灵活的课程。就读的学生可以自由的选择适合自己研究方向和兴趣的课程。
ComputerScience-a Conversion Courses For NON-CS graduate(计算机科学-针对不是计算机科学背景的学生):针对 2(i)以上科学与工程类毕业生或非自然科学专业毕业的学生设立,该专业对想从事计算机编程和软件工程相关职业的学生提供了基础的理论培训,在第二学期学生可以根据自己的兴趣选择深入的课程,进行六个月的学习与研究。
Informationand Communication Technology in Education Med(教育的信息和通信技术):该专业包含计算机使用和与教育学的相关技术。主要有四个方面:计算机通讯 (包括制作网页)、计算机数据管理、计算机教学和编程。该课程的主要目的是培养学生成为教育信息化的学术开拓者。
BiologicaiSciences(生物学):生物学院包括 1000多名研究人员和研究生。生物科学学院是全欧洲规模最大、设施最先进的教学研究组织。该院于各大医疗机构、大学有紧密的联系,研究课题广泛而深入,尤其在癌症学和神经系统科学方面,处在世界顶级水平。
Education(教育学):曼彻斯特大学的教育学院时英国历史最悠久的学院之一、它始建于 1880年,在教育学的研究领域中始终处于学术上的领先地位。
学院的教职员工积极参与社会活动,与外界建立了广泛联系,使学院教育与社会发展相辅相成,研究的领域不断扩大,课题不断更新。
EducationalPsycology (教育心理学):该专业课程的目标是培养学生在教育和心理学领域的理念、研究能力、理论和相关技能。课程的内容涵盖了广阔的心理学研究领域包括儿童心理研究、读写培养、语言与认知、个性发展和研究方法。具备心理学学术背景是基本的条件。
SpecialNeeds And Development (特殊需要和发展):属于教育学相关专业。该课程主要目的是研究和发展对有学习障碍的儿童和青年进行教育的课题。针对特殊需求人群教育,培养和发展学生在该领域的深刻认识和胜任交叉学科、多学术背景下的研究。
ComputationalMolecular Biology(计算分子生物学):申请者必须具备计算机专业的学术背景,有坚实的基础,有 C++、Java、Perl的编程知识和经验。在这项课题的研究中,学生需要用计算机去解决一些生物学上的问题,主要从事的项目:连续性数据库、生物分子结构分析、基因组分析、动植物类史研究。
PolllutionAnd Environmental Control(污染和环境控制):该课程涉及到生物学、法学、工程学和经济学四个学科中有关污染控制和环境保护的知识。同时还包括了一个扩展课题,以适应学生未来的从业需要。
ImmunologyAnd Immunogenetic(免疫学和免疫遗传学):该课程涉及广泛的免疫研究课题,全面深入的研究现代免疫学的基与应用知识。
Neuroscience(神经系统科学):通过提供大量高级的核心知识,该课程能使学生对于神经系统科学有一个深入、透彻理解。研究的课题主要集中在对神经药理学、神经系统退化和大脑老化问题的研究上。
DentalSpecialties(牙医):该专业隶属于牙医学学院,专业方向主要有口腔诊断学,口腔病理、药理学,口腔手术,正牙学,牙周病学。申请者必须具有大学承认的学位,一般情况下两年的临床工作经验是必要的。课程包括也一些必修研究方法与统计。对于不同的研究方向,结合各自的临床实验进行教学。
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