今天，东南网小编为大家带来了中医骨伤治疗专业大学排名 中医专业大学排行榜，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
中医类院校排名
中医类院校排名如下:
1.北京中医药大学
北京中医药大学十一所欲1956年建校,主要分为三个校区的全国重点大学,学校下设的12个本科专业中,有3个中医学科被列为世界一流学科建设学科,中医学和中药学成为国家一级重点学科,还有15个学科被列为国家二级重点学科。
2.上海中医药大学
上海中医药大学是一所于1956年建校,主要由13个学院、8所附属医院和23个研究所共同组成的双一流建设高效,在新一轮的学科评估中,中药学、中医学和中西医结合均被评为A+级,并且学校的中药学、中医外科、内科和骨伤科学均成为国家重点学科。
3.广州中医药大学
广州中医药大学是一所于1924年成立,先后培养出朱拉伊、邓铁涛、欧明等社会知名人士的双一流建设高效,总面积1355亩共分为2个校区,学校下设的29个本科专业中,其中中医学被列为世界一流学科和国家一级重点学科。
4.南京中医药大学
这所于1954年建校的中国建校最早的高等中医院校之一,也是下设3个本科咱也得双一流建设高校,其中有2个属于国家重点培育学科,还有3个属于国家重点学科,分别是中药学、中医儿科学、中医医史文献等,其中中药学还是世界一流学科。
5.成都中医药大学
这所欲1956年建校的双一流建设高校,共计下设了19个学院,分为38个本科二级专业,受到省级和国家中医药管理局的高度重视,学校的中药学粉必备列为世界一流建设学科和国家级重点学科,还有3个中医领域的学科被列为国家重点二级学科。
6.天津中医药大学
天津中医药大学是一所于1958年建校,目前主要由12个学院4个学部共同组成的双一流建设高校,下设的28个本科专业中,并不主要集中在中医领域,其中药理学、临床医学和毒理学都列为了ESI全球前1%,学科评估中,中药学被定为A-级。
7.黑龙江中医药大学
黑龙江中医药大学是一所于1954年创建,由16个学院、2个研究院、14个附属医院和26个教学医院共同组成的省级高水平大学,学校中以中药学、针灸学、方剂学等最具优势,下设的25个本科专业中中药妇学、中医内科学、中药学、方剂学都被列为了国家重点学科。
8.浙江中医药大学
浙江中医药大学是一所于1959年建校,主要分为两个校区,由17个二级学院和1所独立学院共同组成的省级重点高校,下设的32个本科专业中并不仅仅有中医药学方面的专业,但被列为国家重点学科的中医临床基础。
中医学科排名
中医学科排名如下
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1:北京中医药大学
北京中医药大学,创建于1956年,1960年被确定为全国重点大学,1996年入选国家211工程重点大学。教育部直属大学,世界一流学科建设高校,985平台高校,卓越计划高校。学校现有在校生13758人,专任教师1478人,中国工程院士1人,国医大师6人。学校有3个一级学科博士点,2个国家一级重点学科。
2:上海中医药大学
上海中医药大学,创办于1956年,教育部与上海共建高校,双一流世界一流学科建设高校,上海市重点建设的高水平大学。卓越计划,1111计划高校。学校有全日制学生8000余人,教职工1300人,其中两院院士3人,国医大师2人。学校拥有中医学、中药学和中西医结合一级学科博士点,有中医外科学、中药学、中医内科学和中医骨伤科学四个国家重点学科。
3:广州中医药大学
属于广东省的大学,在广州,学校的中医学、针灸推拿学、中药学等专业有国家级特色,第四次学科的评价结果是,学校的中医学等级为B+,中西医学的结合等级为A-,中药学等级为B,学校的一流学科建设学科是中医学。
4:南京中医药大学
江苏省重点建设高校,位于南京,学校的中医学、针灸推拿学、中医、护理学、中药资源开发等专业是国家级特色专业,在教育部的第四次学科评价中,学校的中医学、中西医学结合、中药学三个一级学科被评为A-,学校的一流学科建设学科是中药学。
中医专业大学排行榜
在2022中医学专业大学最新排名名单中,上海中医药大学排名第一位,北京中医药大学排名第二位,广州中医药大学排名第三位,而南京中医药大学、河南中医药大学、山东中医药大学、浙江中医药大学、江西中医药大学的排名紧随其后。
中医学是一门普通高等学校本科专业,属于中医学类专业,基本修业年限为五年,授予医学学士学位。
该专业培养适应中国医药卫生事业现代化发展需要,德、智、体全面发展,系统掌握中医学的基本知识、基本理论和基本技能,具备较强的中医临床思维和实践能力,具有一定创新能力,视野宽、基础厚、能力强的高层次研究应用型中医学人才。
培养能够从事中医医疗以及预防、保健、康复工作的毕业生,并为他们将来从事中医教育、科研、对外交流、文化传播以及中医药事业管理等方面的工作奠定基础。
毕业生应具备良好的人文、科学与职业素养,较为深厚的中国传统文化底蕴,较为系统的中医基础理论与基本知识,较强的中医思维与临床实践能力,较强的传承能力、创新与创业能力,掌握相应的科学方法,具有自主学习和终身学习的能力,最终达到知识、能力、素质协调发展。
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