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数据科学专业世界大学排名前100
院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:080910T
培养目标
培养目标
专业定义 数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能,从大数据应用的三个主要层面(即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘)出发,对实际问题进行分析和解决。例如:今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容,淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐,电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。 课程体系 《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。 发展前景 就业方向 IT类企业:大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。 考研方向 大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》
专业(技能)方向
专业(技能)方向
IT类企业:大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
其他信息:
QS世界大学排名(QS World University Rankings)是由教育组织Quacquarelli Symonds所发表的年度世界大学排名,是历史第二悠久的全球大学排名,因其问卷调查形式的公开透明而获评为世上最受注目额大学排行榜之一,也是广受我国用人单位、大学认可的世界大学排名标准之一。
Academic Reputation(学术领域的同行评价)40%
Global Employer Reputation(全球雇主声誉)10%
Faculty/Student Ratio(师生比例)20%
Citations per faculty (单位教职的论文引用数)20%
International Faculty Ratio(国际教职工比例)5%
International Student Ratio(国际学生比例)5%
由于QS世界大学排名跟其他主流大学排名一样,主要考量各所大学的英文学术成就,以英美国家为主导,小语种国家在排名上会比较吃亏,因为日本等非英语国家的学术专著很多都习惯采用自己的语言。
2020QS年世界大学排名 1000强榜单(最新完整版)
食品安全专业大学排名
院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:082702
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养系统掌握食品质量与安全领域的基本知识和基本技能,具有扎实的专 业基础和良好的政治文化素质、外语及计算机应用能力,能在食品生产、加工和流通企业,食品检 验机构、监督管理部门和科研院所等相关部门从事生产管理、质量控制、产品销售、分析检测、检 验检疫、安全评价、监督管理、技术开发、教育教学、科学研究等方面工作的专业技术和管理人才。
培养要求:
1.具有良好的职业道德、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.具有相关的化学、公共卫生知识以及一定的管理学知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握扎实的食品科学基础知识和食品质量与安全专业的基本理论知识,了解食品质量与 安全专业的发展现状和趋势;
5.具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案,并解决食品质量与安全实际问 题的能力;
6.具有较强的创新意识和创新的初步能力;
7.具有信息获取和职业发展学习能力;
8.了解食品质量与安全专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规;
9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
10.具有应对危机与突发事件的初步能力;
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:食品科学与工程、生命科学、管理学。
核心知识领域:食品工程制图基础知识,食品机械工程基础知识,食品加工单元操作的基本 原理、基本方法、基本技术;食品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制;食 品加工与贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化;仪器分析检测的基本原理和技术;食品加 工及成品中各种危害因素及其检测、检疫、控制的基本概念、基本原理、基本技术,食品安全评价 与风险分析的基本原理及技术,食品质量管理与控制,食品标准与法规。
核心课程实例:
示例一:食品生物化学(生物化学)(56学时)、食品微生物学(食品微生物学基础)(40学 时)、食品营养学(营养生理学、基础营养学、应用营养学)(共96学时)、食品安全学(食品卫生 学)(24学时)、食品工程原理、食品化学(40学时)、食品毒理学(24学时)、食品免疫学(食品病 原学)(24学时)、食品工艺学(食品工艺学概论)(40学时)、食品质量检验技术(32学时)、食品 质量管理与控制(食品生产管理与法规)(24学时)。
示例二(按每16学时折合1学分):食品生物化学(基础生物化学A)(72学时)、食品微生物 学(72学时)、食品营养学(32学时)、食品安全学(食品安全与卫生)(56学时)、食品工程原理(40 学时)、食品化学(56学时)、食品毒理学(48学时)、食品免疫学、食品工艺学(72学时)、食品质量检 验技术(食品安全检测技术)(32学时)、食品质量管理与控制(食品品质管理)(40学时)。
示例三(括号内为含实验学时数):食品生物化学(生物化学)(109学时)、食品微生物学(食 品微生物学检验)(62学时)、食品营养学(营养生理学)(30学时)、食品安全学(食品卫生学) (30学时)、食品工程原理、食品化学(30学时)、食品毒理学(30学时)、食品免疫学(食品免疫学 及技术)(32学时)、食品工艺学(75学时)、食品质量检验技术(食品质量安全快速检测原理及 技术)(62学时)、食品质量管理与控制(食品质量安全监督和管理)(30学时)。
主要实践性教学环节:食品质量与安全专业认识实习、食品质量与安全专业社会调查、食品 工艺实习、食品安全检验实习、食品质量管理与控制课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验:食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、 食品工程原理实验、食品化学实验、食品毒理学实验、食品质量检验技术实验、食品工艺学实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《食品工程原理》、《食品营养与卫生学》、《安全食品》、《食品质量安全快速检测原理及技术》、《食品添加剂》、《食品微生物学》、《食品供应链管理》、《低酸罐藏食品与安全》、《功能性食品与保健功效评价》、《粮油食品加工与质量控制》 部分高校按以下专业方向培养:功能食品。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
食品类企业:食品生产、食品研发、质量检测、品质控制; 政府、事业类单位:卫生监督、质量检测、食品安全。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
食品行业对于各种专业人才的需求一直是比较稳定的,人口的增长和新食品的开发都为增加就业提供了机会,所以食品营养专业就业前景还是十分乐观的。目前人们特别关注食品安全,因此食品安全方面的人才就业应该不成问题。同时,人们对于食品营养和健康饮食的需求也使营养学家和膳食学家有稳定的就业。高校中与食品有关的专业近几年都比较热门。从目前反馈的情况看,就业前景比较乐观。食品营养与安全专业就业的保证主要依靠食品生产全面系统的质量管理,从而使营养与食品安全从过去的监督管理,扩展成包括食品生产、食品营养、食品安全、食品毒理、食品质量控制的诸多领域,在生命科学和食品科学的各个领域中发挥越来越重要的作用。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
汉语言专业大学排名
院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:050102
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养具备系统、扎实的汉语语言学基础,掌握基本的语言学理论和方法,具 有初步的语言研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及 政府机关等从事与汉语言文字相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习语言学基础理论和汉语基础知识,接受人文社会科学和语言 学诸方面的基本训练,掌握语言调查和分析、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运 用所学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握语言学的基础理论、基本知识,掌握汉语的基础知识;
2.掌握调查汉语方言的基本技能;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家的语言文字政策、法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉语史、理论语言学、中国文学、语法学、语义 学、语用学、文字学。
主要实践性教学环节:方言调查、写作技能训练、汉语和其他语言现象以及语言学热点问题 研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《语言学概论》、《现代汉语》、《古代汉语》、《文学概论》、《中国文学史》、《中国语言学史》、《计算语言学》、《汉语史》、《音韵学》、《汉语方言调查》 部分高校按以下专业方向培养:应用语言学。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
中小学校、教育机构:语文教学; 媒体类企事业:文字撰稿、文章编辑; 各类企事业单位:文案策划。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
汉语言专业就业方向一
教师
行业状况
国家对教育行业投入的不断增长,据调查,国民可支配收入持续上升,而投入教育的资金占总收入的比例却变化不大,证明教育行业吸收的民间资金在滚雪球,因此,教师行业不再是一个吃不饱,饿不死的行业,而是已真正成为白领行业。
薪酬水平
在大中以上城市,教师的收入水平很多已超过一般白领,其中又以北京、上海、深圳、广州等发达城市更高。特别是名牌中小学和一些私立学校,教师收入水平更是达到5000-6000元。
专家建议
教师行业优点在于稳定,缺点则在于太稳定――一般来说,短时间内想获得高额收入的难度太大,不可能出现接到一单业务,提成让你迅速致富的机会。因此,进入此行业,就要做长期的准备和职业规划。中文专业的同学做教师大都会从事语文教学。基础工作最见功夫,如果想成为“资深语文教师”,在校期间应该锻炼以下几项能力:1.口才。至于锻炼途径,这方面的书和培训都可以说漫天飞舞,选择什么,怎么选择的事情见仁见智,唯一的依据是要选最适合自己的。2.文才。自己都写不好作文,学校用你只会误人子弟,而且,你的作文得一字一句讲究语法、结构。3.心理教育方法。能把一个坏孩子教成一个好孩子,肯定很有成就感。再说了,你的心理学技巧甚至可以在招聘老师跟前影响他是否聘用你的决定呢……4.教师要提高自己的身价,“传授”方法极其重要。特别是中小学教师,面对的是有升学压力的学生,故而如果能在短时间内提高学生学习成绩,必然会为快速获取高薪增加砝码。怎么提高自己这方面的能力呢?很简单,去听你认为能吸引你去听课的老师讲课,还有就是充分利用实习机会,每所学校都有很优秀的教师,向他们学习。
汉语言专业就业方向二
媒体从业人员
行业状况
据统计数据表明,在未来的8年内,各类编辑职务将呈现需求上升趋势,总增长量将超过26%,高于其他各类职位的平均增长量。这主要是由于网络技术的飞速发展,出现大量的各种类型的网站,从而促使了编辑职位的需求增加。同时,将近三分之一的编辑写作职位都来自各类媒体包括报纸、书籍出版商、期刊杂志等。
与普通媒体不同,网络编辑需要具备相当的技术水平,比如熟练运用MSWORD编写文章、运用HTML语言制作网页页面的能力。
薪酬水平
编辑职位的薪酬因职位职责不同而有很大的差别。小规模的出版社提供的薪金远比大规模的出版社要低很多;网络公司又比传统媒体要高。
专家建议
大量阅读,扩展知识面;经常练笔;和媒体编辑、记者沟通,一般来说,除了应具有的文章编辑能力以外,编辑还需要具有策划、组织能力,所谓策划,首先是选题策划能力,所谓组织,则是选题确定以后的稿源组织等;早先一步开始你的职业化进程,浏览媒体专业网站,协助采访,实习,积累经验……
媒体数量增多,要求稿件数量也非常多。如果可以,做个职业撰稿人也不错。就算到不了那水平,工作闲时写稿换点“烟酒小费”也是一大妙事。经验?还是大量阅读。读什么书?鲁迅先生说过,列书目这种问题不好回答。
汉语言专业就业方向三
助理、文秘
行业状况
作为一个传统就职方向,企业行政管理人员职位的竞争比较激烈。
这方面职位似乎专业差异化程度较低,也就是说老板可以找你――一个大学生做,也可以找一个中专生做。可以找中文系的毕业生做,也可以找法学系的毕业生做。其实不然,如果我们能充分利用知识面广的优势,尽快转入职业化轨道,上手后成长的速度肯定会比较快。
典型职位
各种助理(行政、人事等)、文秘
专家建议
职业规划前景大都可以设计为:助理-专员-经理。要想实现职业通路顺畅,在这个职业中你只有比别人做得更专业。例如,养成良好的职业习惯(约会不迟到,保持形象良好,时间管理技巧……编者注)。
在校期间必练“金钟罩”:1.打字速度至少达到70字/分钟,办公软件(Office系统或WPS系统,包括文档、表格、幻灯片处理)使用非常熟练;2.各种公文写作,这也玩不得半点虚的,大多公司招助理文秘都会考写作,到时候如果连“通知”和“函”的区别都搞不定,怎么办?3.各种公司日程安排、日常事务处理技巧;4.相关证书;5.英文口语,这是竞争差别化的“致命武器”。有职位叫某公司驻中国首席秘书或上市公司董事会秘书,待遇是金领级别的,外语口语流利为此职位的必要条件(不是充分条件)。
汉语言专业就业方向四
文案策划人员
专家建议
中文专业的同学可以充分利用自己文笔高人一筹的优势,从文案入行,不过,可以利用在校期间学习一些图形处理软件的使用。在从业过程中,可以从高人同行手里学到更多关于策划,关于细节的东西。广告人从业证书对你的就业帮助不是特别大,如果不是自己计划开广告公司的话,建议你不要考。学习可以常去专业网站转转,找找感觉。
各大4A公司一般每年都会提供一定数量的实习机会,但这些实习机会大都不通过公开招聘,而是内部人员介绍。可能大多数同学并没有内部“通途”,但这里可以教你一招,把你的策划和简历发到相关的公司去,然后告诉他们,你愿意免薪去实习――只要他们有计划,而且你又表现足够,那机会也会有的。而且,广告这玩意儿,实践一年,你学的东西就比人家广告专业的同学学四年的还要多。另外,还可以参加知名广告公司的培训,只是要注意选择课程。
注意细节,实习中将学习放在第一位。进某广告公司实习的小A,去客户那里开会时,当时当然还轮不到他开口,安排他做会议记录。他就特别细心地拿本子记下双方的讨论和交锋,回来之后不仅提交一份详尽的会议纪要,还会整理出自己的一套学习记录:客户方面的想法、要求、疑虑;公司几个总监的专业、应对思路、口才……虽然实习后因为人员设置问题没有留在公司,但他在毕业时很顺利接到了另外一家4A公司的Offer。
汉语言专业就业方向五
其他方向
一般像技术类以外的职位,由于专业界限不是很明显,因此中文专业的大学生也可以结合自己的兴趣,有选择地往这些方向发展:政府公务员、市场营销、客户服务等。
不过,需要提醒同学们的是,选择这些偏离本专业方向的职位,需要经过慎重的考虑,并且仔细研究所选择职位的必需基本素质和工作性质,而后才着手在校期间有针对性地进行准备。如若参加培训,最好能选择一些有实践经验的机构和老师,否则,学理论还不如在学校学呢。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
其他信息:
汉语言专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能,能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。 该专业侧重于在汉语和对外汉语方面的教学和研究,要求学生有较强的文字运用能力,以及广博的文、史、哲的知识基础。
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