今天，东南网小编为大家带来了湿地专业大学排名 生态学专业大学排名，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
林业类大学排名
院校专业:
西南林业大学是我国西部地区唯一独立设置的林业高校,以林学、林业工程、风景园林学为传统优势,生物学、环境科学与工程为显著特色,理、工、农、文、法、管等多学科门类协调发展,是国家卓越农林人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划高校、中西部高校基础能力建设工程支持院校。,学校办学起源于 1938 年的云南大学森林系,建校于 1958 年昆明农林学院。 1973 年昆明农林学院林学系与南迁昆明的北京林学院合并办学,成立云南林业学院, 1978 年北京林学院迁回北京办学后,学校变更为云南林学院,直属原国家林业部管理。 1983 年更名为西南林学院,为林业部直属的 6 所区域性林业本科院校之一。 2000 年学校由原国家林业局直属高校调整为中央与地方共建,以省为主管理。 2010 年更名为西南林业大学。,学校主动适应经济社会发展需要,不断调整优化学院架构,现设有林学院(亚太林学院)、材料科学与工程学院、园林园艺学院、生命科学学院、生态与环境学院、土木工程学院、生物多样性保护学院、大数据与智能工程学院、机械与交通学院、地理与生态旅游学院、湿地学院、数理学院、化学工程学院、马克思主义学院、文法学院、经济管理学院、会计学院、外国语学院、艺术与设计学院 ・艺术博物馆、体育学院、继续教育学院(职业技术学院、农林干部学院)、国际学院等 22 个教学单位。,学校现有全日制在校本科生 22714 人,硕士研究生 3300 人,博士研究生 166 人。有在编教职工 1273 人,全校教师中有正高级职称 154 人、副高级职称 365 人。入选国家、省部级以上人才共 244 人次,其中全国优秀教师 3 人,国家百千万人才 1 人,国家有突出贡献中青年专家 1 人,享受国务院特殊津贴专家 2 人,原教育部新世纪优秀人才 3 人,国家高层次人才特殊支持计划青年拔尖人才 1 人,云南省高层次人才培养支持计划科技领军人才 1 人、云岭学者 3 人、产业技术领军人才 10 人、文化名家 3 人、教学名师 7 人、青年拔尖人才 53 人,云南省高层次人才引进计划高层次人才 6 人(含柔性 5 人)、高端外国专家 10 人、产业人才 5 人(含柔性 4 人)、青年人才 14 人(含柔性 4 人),省委联系专家 11 人,享受云南省政府特殊津贴专家 14 人,云南省有突出贡献优秀专业技术人才 6 人,国家林业和草原教学名师 2 人,国家林业和草原科技创新领军人才 2 人,国家林草青年拔尖人才 2 人,云南省中青年学术和技术带头人 26 人、后备人才 16 人,云南省技术创新人才 6 人、后备人才 1 人,云南省师德标兵 4 人,云南省高等学校教学名师 8 人,省科协中青年人才托举工程 2 人。,学校高度重视教学工作,现设有本科专业 82 个,中外合作专业 1 个,其中国家级第一类特色专业 3 个、国家卓越农林人才培养计划专业 4 个、国家卓越工程师培养计划专业 3 个、省级特色专业 5 个,国家一流专业建设点 4 个,省级一流专业建设点 19 个。获得国家级教学成果二等奖 1 项,省级教学成果特等奖 1 项(参与)、一等奖 8 项,二等奖 24 项。获批省部级质量工程项目 500 余项(含产学研项目 52 项),获省部级实践教学示范中心 12 个。“林学类专业基础实验教学中心”获批为国家级实验教学示范中心,“西南林业大学――楚雄市林业局紫金山林场理科综合实践教育基地”获批为国家级大学生校外实践教育基地。有国家级精品课程 1 门,国家级精品资源共享课 1 门,省级精品课程 19 门,省级精品视频公开课 2 门,省级精品资源共享课 11 门,国家级一流本科课程 1 门,省级一流本科课程 20 门。有全国高校黄大年式教师团队 1 个、省级高校黄大年式教师团队 1 个,获批教育部新农科研究与改革实践项目 3 项、获批教育部新工科研究与实践项目 2 项(含参与 1 项)。学生在“互联网 + ”大学生创新创业大赛、全国大学生结构设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛等比赛中取得优异成绩,学校创业园被评为省级青年创业示范园,林科类校园创业平台被认定为省级校园创业平台,是大学生 KAB 创业教育基地。学校被评为云南省高校毕业生创新创业典型经验高校、云南省第一届创新创业教育示范高校、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体。,学校是国务院批准的首批硕士学位授予单位,具有博士学位授予权,有林学、林业工程、风景园林学等 3 个博士后科研流动站,是推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生高校。设有一级学科博士点 4 个、一级学科硕士点 15 个、二级学科硕士点 65 个、专业硕士学位点 15 个,国家林业和草原局重点学科 6 个、培育学科 1 个,省级重点学科 5 个、省级优势特色重点建设学科 2 个,省院省校合作咨询共建学科 2 个, A 类高峰学科 1 个、 B 类高峰学科 2 个、 B 类高峰学科优势特色研究方向 1 个, A 类高原学科 2 个。拥有省级培育建设学术博士学位授权点 2 个、专业博士学位授权点 1 个、学术硕士学位授权点 4 个、专业硕士学位授权点 3 个。,学校获批成立林业生物质资源高效利用技术国家地方联合工程研究中心、生物质材料国际联合研究中心、西南山地森林资源保育与利用教育部重点实验室、国家高原湿地研究中心、云南生物多样性研究院、云南森林资源资产管理及林权制度研究基地。有国家林业和草原长期科研基地 3 个,国家林业和草原局重点实验室 3 个、工程技术研究中心 2 个、检验检测中心 1 个、生态系统定位研究站 3 个、创新联盟 3 个。有省级工程实验室 1 个、省级工程研究中心 4 个、省级重点实验室 4 个、省级工程技术研究中心 1 个、省级国际联合研究中心 2 个、省级国际科技合作基地 1 个、省级面向南亚东南亚科技创新中心 2 个。有院士工作站 4 个、专家工作站 4 个。有协同创新中心 1 个、省高校重点实验室 13 个、省高校工程研究中心 6 个、昆明市工程技术研究中心 2 个、昆明市国际研发中心 1 个。设有中国林学会国家公园分会、中国林学会古树名木分会、云南省生态文明建设研究与发展促进会。有各级各类自然科学类创新团队 22 个,省哲学社会科学创新团队 4 个、基地 2 个、智库 2 个。先后获国家科技进步二等奖 2 项、教育部高等学校科学研究科技进步奖一等奖 1 项、云南省科学技术奖一等奖 8 项、梁希林业科学技术奖一等奖 1 项、何梁何利奖 1 项。办有《西南林业大学学报(自然科学)》《西南林业大学学报(社会科学)》。,学校现有林业调查规划设计甲 B 级资质证书、木材与木竹制品质量检验检测计量认证资质证书、生产建设项目水土保持方案编制乙级资格证书、生产建设项目水土保持监测乙级资格证书、风景园林工程设计专项乙级、建筑行业建筑工程丙级资质、旅游规划设计乙级资质证书,发挥区域、行业和学科优势,主动参与服务经济社会发展,在生物多样性与自然保护区管理、森林培育、森林保护、竹藤研究、木质科学与技术、高原湿地等方面在国内有一定优势,一些领域居于国内同类研究前沿;在园林规划设计、生态旅游等领域具有明显的区域特色;在蚁类、鸟类、鱼类等方面研究取得突出成绩,社会影响日益扩大,受到国家林业和草原局及云南省委、省政府多次表彰和奖励。,学校重视交流与合作,与加拿大、美国、俄罗斯、日本、韩国、泰国、越南等 21 个国家和中国台湾地区的 60 余所高校和研究机构签署合作协议。建有马里巴马科人文大学孔子学院,马里孔子课堂获全球先进孔子课堂奖,孔子课堂外方负责人获首批“孔子学院院长纪念奖章”。 2018 年获教育部批准,与俄罗斯南乌拉尔国立大学合作举办的机械电子工程专业本科教育项目。与加拿大不列颠哥伦比亚大学( UBC )林学院合作共建亚太林学院;成立亚太森林组织昆明中心。与北京林业大学、中国林科院、普洱市等签订战略合作协议,服务经济社会发展能力和水平不断提升。,学校占地 2550 亩,馆藏纸质图书 190 万册,电子图书近 82 万册,中外文数据库 22 个。标本馆藏有各类标本 50 余万份,是云南省科学普及教育基地、云南省生态文明教育基地、全国野生动物保护科普教育基地、国家高原湿地研究中心公众教育基地。先后荣获全国绿化先进集体、全国绿化模范单位、全国五四红旗团委、云南省文明学校、云南省平安校园等多项荣誉称号。,学校坚持以党的政治建设为统领,落实立德树人根本任务,坚定不移地走以高质量为核心的内涵发展和特色发展道路,全力推进 “双一流”建设。以建设“特色鲜明、国际知名的高水平大学”为战略远景,贯彻好学校《“十四五”事业发展规划和二三五年远景目标纲要》,实施“一二三八”发展战略,健全和完善现代高质量教育体系,全面提升办学治校、教育教学、科学研究和服务社会的能力与水平,为云南争当全国生态文明建设排头兵、建设中国最美丽省份、实现高质量跨越式发展作出更大贡献。(数据更新至 2021 年 12 月底)
其他信息:
你想成为一名景观园林景观设计师吗?通过本专业的学习,你可以提高你在设计园林景观时对于所需植物的选择、设计、种植和景观评估的能力。风景园林专业留学哪家强?风景园林专业出国留学去哪个国家好?以下是相关内容的介绍,希望对你有所帮助。
风景园林专业出国留学去哪个国家好――新西兰
新西兰惠灵顿 维多利亚大学 景观建筑(园林设计)学专业,惠灵顿大学提供景观建筑学硕士(MLA)学位,最大限度地提高你的内外建筑环境的经验。园林设计专业课程将帮助你解决环境,社会关系,经济和文化意义,设计和决策的影响。通过一系列的概念设计方案,测试和反思,提炼和表现,你将学会基于你的设计的研究论文。掌握这些技能和使用它们。
林肯大学 园林建筑学学士学制四年。林肯大学园林建筑学院是新西兰最早成立的学院,其教职人员是获得国际认可的学术人员。林肯大学建筑学专业获得了新西兰园林建筑协会的认可,这意味着学生毕业之后有资格注册成为职业园林建筑师,可在新西兰、澳洲以及其他国家工作。
园艺科学将水果的生产、鲜花的销售、蔬菜的食用及观赏植物的改进与艺术、科学和商业紧密结合,使得该行业涉及各类产品,服务遍及全球,具有广泛性和多样性。
风景园林专业出国留学去哪个国家好――美国
美国大学园林景观设计专业的研究生教育的发展要追溯到20世纪90年代,根据美国园林景观设计师协会(ASLA,由景观设计师成立的团体)的统计,到目前为止美国已经有近四十个州拥有受到认证的景观设计专业课程。
由于此专业目前在美国的需求增加,此专业的招生人数也日趋上升,逐渐成为留学美国的一个热门专业。
美国大学园林景观设计专业的研究方向包括设计、设计理论、生态、历史等。超过80%的学校课程设置偏重于设计和生态,这同时也是大部分学生首选的两个方向。到目前为止,美国有60多个个学校的近80个景观园林设计专业。
园林景观专业专业课程:培养景观规划设计相关领域内设计技能的设计类课程(Studio);关于景观园林的历史、理论等方面的授课和研讨会(Lectures and Seminars);独立的研究,并完成论文。总体上是偏重于设计的。
风景园林专业出国留学去哪个国家好――澳大利亚
澳大利亚景观园林专业又称为园林设计,该专业设有本科课程、研究生证书及文凭课程、硕士研究类课程等,选择面相当广。而且,澳大利亚的艺术院校在课程设置、授课方式和教学理念等方面都很有特点,尤其注重培养和开拓学生的创造性思维。
澳大利亚的艺术教育个性独特,而且澳大利亚是英语国家,比起欧洲国家来中国学生在学习设计理论课程时更容易沟通。澳大利亚的留学签证申请相对容易,留学费用相比欧洲等其他国家较低。
澳大利亚是移民国家,丰富的移民文化使澳大利亚的艺术氛围浓厚而独特,融合东西方文化,多元化发展,富有活力与创造力。这样的艺术氛围,有利于学生充分挖掘并发现自己的天赋,不断激发创作灵感。对来自中国的学生来说,澳大利亚的艺术作品更具现代感和亚洲感。
风景园林专业主要培养具有园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、城市景观规划设计、园林建筑设计、风景园林工程设计及园林植物种植设计等领域的基本知识,能够运用所学艺术理论、设计理论进行风景园林艺术设计及表达、园林施工与组织管理、风景名胜区及城市各类绿地规划设计等方面工作的高级工程技术人才。
风景园林专业属于建筑学的范畴,国内排名最好的是清华大学、东南大学,2017年第四轮学科评估得分都是A+;其他比较好的还有天津大学、同济大学、华南理工大学
生态学专业大学排名
院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:071004
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识,系统地掌握生态学专业理 论和知识,具有开展生态学实验和野外实践的技能,能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、 环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作,具有良 好科学素养和创新能力的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识,学习相关的数理化 基础和人文社科知识,接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练,掌握扎实 的学科理论和基础知识,具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论;
3.掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术;
4.具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力;
5.熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规;
6.了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态;
7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;
8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科:生物学、环境科学。
核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结 构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计 学基础。
核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):
示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学时)、生态学(理论课48学时,实验课32学 时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(理论课48学时,实验课32学 时)等。
示例二:生态学(含实验96学时)、植物分类学(32学时)、植物生态生理学(48学时)、自然 资源生态学(48学时)、土壤学(48学时)遥感与地理信息系统(48学时)、生物统计学(48学 时)等。
示例三:普通生物学(理论课48学时,实验课16学时)、普通生态学(64学时)、环境科学概 论(48学时)、环境分析化学(理论课40学时,实验课16学时)、基础生物化学(理论课48学时, 实验课16学时)、基础微生物学(理论课32学时,实验课8学时)、生物统计与实验设计(48学 时)等。
主要实践性教学环节:生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。
主要专业实验:植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实 验、生态学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《普通生态学》、《植物生态学》、《生态系统生态学》、《农业生态学》、《生态工程与设计》、《生态管理工程》、《环境生态工程》、《水源地保护与饮水保障技术》、《湿地植物生理生态学》、《污染生态学》 部分高校按以下专业方向培养:海洋生态。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
农业、环保类企业:生态农业、环境保护、生态工程的设计和建设、区域农业开发的规划、设计、实施及管理; 园林、林业类企业:园林绿地的规划与设计、园林植物繁育栽培与养护、植物管理。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
生态学专业毕业生可担任农业、环保、计划、国土资源等部门的行政管理工作、高等院校教学科研工作、科研单位及生产部门的科技工作,各级技术推广单位的技术管理和推广工作,各层次的生态农业、生态工程的设计和建设工作,区域农业开发的规划、设计、实施及管理工作。
生态学专业学生主要到城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、环保、城市规划、园林、农林、水利、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的工作;还可以到科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学和管理等工作;或到政府机构从事生态监测和动物保护工作。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
其他信息:
环境工程专业在近几年一直是热门专业,不少艺术生留学都选择的是环境工程专业。
1. 斯坦福大学 (Stanford University)
斯坦福大学(Stanford University),全名小利兰・斯坦福大学,或译作史 丹佛大学 ,通常直接称作斯坦福大学,坐落于美国加利福尼亚州斯坦福市,是一所享誉世界顶尖的私立研究型大学。
斯坦福大学土木与环境工程系目前拥有全职教授35人,研究领域包括六大方向。其中,环境工程当之无愧是世界第一。
2.瓦格宁根大学(Wageningen University)
瓦格宁根大学(Wageningen University)位于荷兰中部,是一所研究生命科学的著名高等学府,始建于1876年。作为瓦格宁根大学研究中心(Wageningen UR)的一部分,它已发展为一个国际性的科研机构。
瓦格宁根大学在环境科学与生态学方面的研究机构中其排名世界第一。
3. 加州大学伯克利分校 (University of California-Berkeley)
加州大学伯克利分校(University of California-Berkeley)是美国顶尖公立研究型大学,也是世界上最富盛名且最顶尖的公立大学。加州大学伯克利分校是加利福尼亚大学中最老的一所,也是美国大学协会(Association of American Universities)创始会员之一。
加州大学伯克利分校的工程学院被誉为世界顶尖工程师的摇篮,工程学院下设八个本科工程项目,其中就有土木工程与环境工程系。
4. 哈佛大学 (Harvard University)
哈佛大学(Harvard University),简称哈佛,坐落于美国马萨诸塞州剑桥市,是一所享誉世界的私立研究型大学,是著名的常春藤盟校成员。哈佛大学被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。
5.斯德哥尔摩大学(Stockholm University)
斯德哥尔摩大学(Stockholm University)建立于1878年,坐落于素有北欧的威尼斯之称的瑞典首都斯德哥尔摩,是瑞典规模最大的综合类大学之一最初只开设自然科学方面的课程。1904年建立授予学位制度,在随后的20年间创建了法律和人文科学学院。
6. 牛津大学 (University of Oxford)
牛津大学(University of Oxford),简称"牛津",位于英国牛津,是一所誉满全球的世界顶级研究型书院联邦制大学,与 剑桥大学 并称牛剑,与剑桥大学、 伦敦大学 学院 、 帝国理工学院 、 伦敦政治经济学院 同属"G5超级精英大学"。
牛津大学分校 迈阿密大学 的工程与应用科学学院设有环境工程专业,环境工程专业开设硕士学位。
7. 科罗拉多州立大学 (Colorado State University)
科罗拉多州立大学(Colorado State University,简称CSU)是一所四年制公立大学,成立于1870年,是美国著名的公立大学之一。
科罗拉多州立大学工程类设有环境工程专业,是科罗拉多州立大学的热门专业。
8. 苏黎世联邦理工学院 (Eidgenssische Technische Hochschule Zürich)
苏黎世联邦理工学(Eidgenssische Technische Hochschule Zürich)院创建于1855年,是世界最著名的理工大学之一,在全世界范围亦与美国 麻省理工学院 享有同样崇高的声誉,连续多年位居欧洲大陆理工高校翘首,享有"欧陆第一名校"的美誉。
9. 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign)
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign,缩写为UIUC),建立于1867年,位于伊利诺伊州幽静的双子城:厄巴纳-香槟市,是一所享有世界声望的一流研究型大学。
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的土木与环境工程系多年一直位居美国专业排名前列。其环境工程专业设在工程学院,有EES和EHHE两大方向。
10. 昆士兰大学 (The University of Queensland)
昆士兰大学(The University of Queensland),简称昆大,世界百强名校和顶尖的高等科研学府之一,始建于1910年,是昆士兰州的第一所综合型大学,也是澳大利亚最大最有声望的大学之一,同时还是六所砂岩学府(Sandstone Universities)之一。
昆士兰大学优势专业很多,环境专业和工程专业就是其中之一。昆士兰大学环境工程专业主要培养具备定量分析能力,又对整个环境中的物理、化学和生物间的相互作用有全面了解的环境科学人才。
以上就是关于世界环境工程专业大学排名的介绍,希望对环境工程专业留学的艺术生有所帮助。
中国湿地的机构
中国科学院湿地研究中心
国家林业局自然保护区研究中心
湿地生态与植被恢复重点实验室(国家环保总局)
教育部高校湿地资源与环境研究中心
南京地理与湖泊研究所
同济大学湿地与生态研究所(同济大学湿地研究中心)
厦门大学湿地与生态工程研究中心
南昌大学鄱阳湖研究中心
东北地理与农业生态研究所
世界自然(香港)基金会(香港)
以上就是湿地专业大学排名 生态学专业大学排名相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅东南网。