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档案管理专业大学排名
院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:120502
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养具备系统的档案学基础理论知识,掌握现代管理知识、先进信息技术 和档案管理专业技能,能在各级各类档案局、档案馆、党政军机关、企事业单位的档案部门、信息 部门、文秘部门从事档案管理、文件管理、信息管理、综合办公工作的应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习信息管理科学,特别是文件档案管理的基本理论和基本知 识,接受管理学、历史学、信息科学与技术方面的基本训练,能胜任文件处理与管理、档案与档案 事业管理、档案信息资源开发利用、档案文献信息保护、信息获取与鉴别、信息组织与分析、文件 档案系统设计与运行维护的工作,具备基本的政策分析、制度建设、管理决策、监督控制、质量管 理、效能改进、管理体系建设与运行维护能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握信息管理科学,特别是文件档案管理、信息管理的基本理论、基本知识;
2.熟悉党和国家在信息资源管理,特别是文件档案管理方面的方针、政策和法律法规;
3.了解国内外信息资源管理、档案学的理论前沿和应用前景,了解文件档案工作的发展动 态和行业需求;
4.具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析 力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力,一定的批判性思维能力、科学研究和社会实践能力, 以及很强的调查研究能力、综合分析能力、口头与书面表达能力、自控与应变能力等;
5.掌握现代管理的基本方法、文件档案管理专业技能和相应的信息技术应用方法。
主干学科:档案学基础理论、档案管理方法与技术。
核心课程:档案学概论、档案管理学、科技档案管理学(或企业档案管理、专门档案管理)、档 案保护技术学、档案信息资源开发利用(含档案文献编纂学)、文书学、电子文件管理、中外档案 事业史。
主要实践性教学环节:贯穿各种教学活动中的教学参观、观摩模拟、案例分析、调查统计分 析、测试验证,以及独立设置的社会调查与实践课程、实验课程、业务实习,综合性的年级论文、学 年论文、毕业论文等多种形式的科学研究实践等。
主要专业实验:公文处理模拟、文件立卷实务训练、电子文件管理系统演示与分析、档案管理 实务训练、档案文献编纂、信息加工利用、信息载体耐久性研究、档案信息保护环境研究、档案信 息保护技术实务训练、文献复制与仿真实务训练、文件档案系统设计与开发、数据恢复与迁移实 务训练等。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《档案保护技术学》、《档案文献编纂学》、《信息检索原理与方法》、《档案鉴辨学》、《秘书学与秘书工作》、《文书学》、《外国档案管理》、《机关事务管理》、《科技档案管理学》、《情报学》 部分高校按以下专业方向培养:建筑工程档案管理。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
档案馆:档案管理、文书管理、档案保护、档案检索、档案信息服务。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
档案学专业就业前景:
档案学的应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平,更有效地开发利用档案信息资源,为人类社会的进步服务。客观形势的发展,要求档案工作和事业必须要有科学的理论指导,档案学因此而产生和发展起来。
随着网络信息化的发展,传统的档案管理将逐步转变为电子信息档案管理,亟须更加专业的档案学科班出身的人才。
档案学专业属于管理学类,管理学类工共47个本科专业,档案学专业在“管理学”中就业排名第5,在图书档案管理学类3个专业中,就业排名第1。该专业的平均薪酬为4056元。就业前景比较好的城市有:上海、北京、广州、深圳、武汉、杭州、厦门、成都、南京。
档案学专业就业方向:
档案学专业的同学将学习档案文化遗产保护、电子政务、数字信息安全管理、数据库知识产权问题研究等,就业面相当广泛,毕业生适宜到信息管理部门、党政机关和企事业单位从事文秘、档案管理、行政管理、人力资源管理及相关的研究工作,也可从事新闻、文化资源与文化事业管理等工作。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
教育部官网全国大学排名
教育部官网全国大学排名如下:
1、北京大学
2、清华大学
3、中国科学院大学
4、上海交通大学
5、浙江大学
6、武汉大学
7、南京大学
8、复旦大学
9、中国科学技术大学
10、华中科技大学
教育部是主管教育事业和语言文字工作的国务院组成部门。教育部现在的主要职责是:
1、研究拟定教育工作的方针、政策;起草有关教育的法律、法规草案。
2、研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划;拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度,指导并协调实施工作。
3、统筹管理本部门教育经费;参与拟定筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的方针、政策。
4、研究提出中等和初等教育各类学校的设置标准、教学基本要求、教学基本文件;组织审定中等和初等学校的统编教材。
5、统筹管理普通高等教育、研究生教育以及高等职业教育、成人高等教育、社会力量举办的高等教育等工作。
6、统筹和指导少数民族教育工作,协调对少数民族地区的教育援助。
7、规划并指导高等学校的党建工作和各级各类学校的思想政治工作、品德教育工作。
有哪些大学的哪些专业是与大数据有关的？？
一、开设了大数据的大学:
1、北京大学
大数据是一个新的专业,国内首次出现这个专业是在2016年的时候,当时新设这个专业的高校全国只有3所有,其中就有北京大学。
2、对外经济贸易大学
与北大为同一批次开设大数据专业的学校还有对外经贸大学,很多人不知道这所学校是一所211工程大学,所以这个大数据专业应该是办得不错的。
3、中南大学
该校是湖南最好的大学,属于211和985工程学校。是第一批开设大数据与专业的高校。网上的一些排名中将该校的大数据专业排在了全国第一的位置。
4、中国人民大学
人大属于第二批开设大数据专业的高校,具体开设时间是在2017年。人大的这个专业虽然开设只有一两年的时间,但是实力应该是很强的,因为该校的统计学科在国内处于领先地位。
二、大数据专业:
属于交叉学科:以统计学、数学、计算机为三大支撑性学科;生物、医学、环境科学、经济学、社会学、管理学为应用拓展性学科。
此外,还需学习数据采集、分析、处理软件,学习数学建模软件及计算机编程语言等
以中国人民大学为例:
基础课程(38学分):数学分析、高等代数、普通物理数学与信息科学概论、数据结构、数据科学导论、程序设计导论、程序设计实践。
必修课(37学分):离散数学、概率与统计、算法分析与设计、数据计算智能、数据库系统概论、计算机系统基础、并行体系结构与编程、非结构化大数据分析。
选修课:数据科学算法导论、数据科学专题、数据科学实践、互联网实用开发技术、抽样技术、统计学习、回归分析、随机过程。
扩展资料:
大数据专业主要课程
C程序设计、数据结构、数据库原理与应用、计算机操作系统、计算机网络、Java语言程序设计、Python语言程序设计,大数据算法、人工智能、应用统计(统计学)、大数据机器学习、数据建模、大数据平台核心技术、大数据分析与处理,大数据管理、大数据实践等课程。
数据(big data)
指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合,是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。
参考资料:
百度百科 数据科学与大数据技术专业
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