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上海理工大学光电多强
上海理工大学光电信息科学与工程专业排名全国第43名。
上海理工大学以工学为主,工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展,是一所上海市属重点建设的应用研究型大学。2016年7月,学校成为国家国防科技工业局与上海市人民政府共建的国防特色高校。2018年,学校成为上海市“高水平地方高校”建设试点单位。学校办学文脉源于1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医工学堂。
光电信息科学与工程主要研究光学、机械学、电子学及计算机科学等领域的基本知识和技能,学习光电信息领域内光电仪器的设计及制造方法,进行光电器件的研发应用、光加工技术的探索等。例如:显微镜、望远镜等光学仪器的设计制造,红外探测器、地铁X光安检机等器件的研发与应用,激光雕刻等光加工技术的钻研等。关键词:光线 物理 红外线 激光。
学《信息光电子学》、《电路模拟电子技术》、《工程电磁场理论》、《固态电子学》、《光电探测与信号处理》、《光纤光学》、《光学程序设计》、《近代光学》、《信号和系统》、《光电检测技术》、《近代光学量测技术》、《传感器原理》、《激光技术》、《光纤通信》部分高校按以下专业方向培养。
光电仪器、光学工程、光通信技术、光电信息技术、光电检测与光通信、光电工程。
光电专业大学排名
院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:080705
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感,具有健康的体 魄和良好的心理素质,具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识 和实践能力的工程科学人才。本专业学生应在光电信息科学与工程领域各研究方向上(光电子 方向、光电信息方向和技术光学方向)具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验 技能,并具有综合运用光学科学理论和技术分析解决工程问题的基本能力。
培养要求:本专业学生主要学习光电信息科学与工程的基本理论和基本知识,接受光电信息 系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练,具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统 的基本能力,培养学生具备光电信息科学的研究和工程技术研发,以及产品的设计、生产、销售和 服务或工程项目的施工、运行和维护能力。本专业特别注重培养学生终生学习和在工程实践中 学习的能力,使学生具有工程科技创新和创业的意识。本专业学生毕业后能在光电信息科学与 工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。本专业学生在学习过程中接受工程技 术基础、科学研究等多方面综合能力的训练,培养过程突出以光子和电子为信息基本载体的信息 特征,体现信息产业高速发展、学科交叉的趋势。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力:
1.具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的 人文科学素养;
2.具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识,熟悉本专业领域内l―2个专业方 向或有关方面的专业知识,了解本专业的学科前沿和发展趋势;
5.具备综合运用所学基础理论和专业知识分析并解决工程实际问题的能力,具有一定计算 机相关知识和较强的计算机应用能力;
6.具有较强的创新意识和进行光电信息系统研究、设计、开发以及系统运行和维护的初步 能力,具有较强的实践和动手能力;
7.具有自主获取知识的能力,了解本专业领域的技术标准和相关行业的政策、法律和法规, 具有较强的自学能力、分析能力和鉴别能力;
8.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
9.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力,掌握一门外国语, 具有较好的听、说、读、写能力,能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。
主干学科:光学工程。
核心知识领域:本专业核心知识领域由光电信息基础类知识、光电信息技术和工程类知识、 光电子技术类知识组成。光电信息基础类知识领域包括物理、光学和光学技术、电子与信息技术 等核心基础知识;光电信息技术和工程类知识领域包括光电信息技术、光电仪器原理和光电检测 技术、光纤与光通信技术、光电传感与系统等知识;光电子技术类知识领域包括光电子技术、激光 原理、光电子材料与器件等知识。
核心课程示例:
示例一:工程光学及实验(136学时)、光电检测技术及系统(48学时)、光纤技术(48学时)、 光电图像处理(48学时)、光电信息综合实验(4周)、光电信息物理基础(48学时)、通信原理(48 学时)、激光原理(32学时)、信息光学(32学时)、光学系统CAD(48学时)、光电传感器应用技 术(32学时)、量子光学基础(32学时)。
示例二(方向一为偏重经典光学,方向二为偏重现代光学):工程光学及光学基础实验(184 学时)、激光技术及应用(48学时)、光学测量(48学时)、光电信息导论(英语授课)(40学时)、 光电检测技术(48学时)、光电系统设计(3周)、薄膜光学(方向一)(32学时)、光度与色度学 (方向一)(48学时)、光纤技术与应用(方向一)(48学时)、像质评价技术(方向一)(32学时)、 光学CAD课程设计(方向一)(3周)、传感器原理(方向二)(48学时)、光纤通信理论基础(方向 二)(48学时)、信息物理基础(方向二)(48学时)、现代成像技术(方向二)(32学时)、光电传感 器设计实验(方向二)(1周)、傅里叶光学(48学时)、光学零件工艺学(4周)、实用图像处理方 法及软件(48学时)、视频技术基础(48学时)、微机接口技术(32学时)、微机接口技术实验 (32学时)、误差理论与数据处理(48学时)。
示例三:仪器零件设计(56学时)、互换性与测量技术基础(48学时)、误差理论与仪器精度 (学时)(40学时)、仪器制造工艺学(32学时)、工程光学及实验(144学时)、光电检测技术(56 学时)、数字图像处理(48学时)、光学测量(48学时)、激光原理及应用(40学时)、仪器光学概论 (48学时)、光学设计及CAD(48学时)、光学仪器总体设计概论(48学时)、光学零件加工技术 (48学时)、薄膜光学与技术(32学时)、微纳制造技术(学时)、光通信技术基础(32学时)、光 电子技术及器件(32学时)、光学信息处理技术(32学时)、干涉测试技术(32学时)、傅里叶光 学(32学时)。
主要实践性教学环节:金工实习或电工实习、专题实验或综合实验、课程设计、毕业实习或生 产实习、毕业设计(论文)、科技实验与创新和社会实践等。
主要专业实验:应用光学实验、物理光学实验、激光实验、光电技术实验、光电信息综合实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《信息光电子学》、《电路模拟电子技术》、《工程电磁场理论》、《固态电子学》、《光电探测与信号处理》、《光纤光学》、《光学程序设计》、《近代光学》、《信号和系统》、《光电检测技术》、《近代光学量测技术》、《传感器原理》、《激光技术》、《光纤通信》 部分高校按以下专业方向培养:光电仪器、光学工程、光通信技术、光电信息技术、光电检测与光通信、光电工程。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
工业类企业:光学工程、光电仪器和精密仪器的设计与制造、光学零件的加工、产品研发、工程技术、质量管理、生产经营。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
光电信息科学与工程专业就业方向
光电信息科学与工程专业学生毕业后在科研院所、相关公司、企业从事产品研发、质量管理工作的光电子和光信息专业的工程技术人员;中等专业学校、技校、高等职业学校教师;各相关企事业单位技术及管理人员和政府机关、事业单位公务员及继续攻读硕士学位。毕业生主要担任相关企、事业单位从事光电仪器、精密仪器的设计、制造,光学零件的加工、镀膜、刻划,以及生产组织、经营等工作;也可在高校、科研单位、部队从事教学、科研工作光学工程等工作。
光电信息科学与工程专业就业前景
光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术,涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。光电信息技术广泛应用于国民经济和国防建设的各行各业。近年来,随着光电信息技术产业的迅速发展,对从业人员和人才的需求逐年增多,因而对光电信息技术 基本知识的需求量也在增加。光电信息技术以其极快的响应速度、极宽的频宽、极大的信息容量以及极高的信息效率和分辨率推动着现代信息技术的发展,从而使光电信息产业在市场的份额逐年增加。在技术发达国家,与光电信息技术相关产业的产值已占国民经济总产值的一半以上,从业人员逐年增多,竞争力也越来越强。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
世界动画专业大学排名前十强
世界动画专业大学排名前十强:
1、
加州艺术学院
CalArts
加州艺术学院动画专业的课程分为角色动画和实验动画。角色动画专业以故事中动画人物为基础进行设计,老师都是有丰富实践经验的艺术家,有时他们白天有自己的工作,晚上才能上课;实验动画专业更加的前卫,创作方式灵活,更加注重对动画领域整体的把控。
课程有基础课程和扩展研习课,老师都是著名的动画导演。学校的绘画训练强度非常的大,学生因此练就了扎实的基本功。
2、
萨凡纳艺术与设计学院
SCAD
萨凡纳艺术与设计学院的动画专业提供:二维、三维的定格动画,数字建模,索具,采光,视觉发展等技术。
除此之外,动画专业可以与其他专业合作或选修其他专业课程,如视觉效果、运动媒体、交互式设计和游戏开发、声音设计、电影和电视等。学生毕业时将会是掌握多方面技能的动画师,将非常具有市场价值。
3、南加州大学USC
南加州大学的动画与
数字艺术
项目学制三年,共6个学期。注重
动画制作
,包括技术与审美方法,从手绘到最先进的交互式数字动画。
在保有传统形式的基础上,项目鼓励学生尽情展开想象力,注重学生创造性和
批判性思维
的塑造。学生毕业时不单要掌握从概念到综合的动画知识,了解美学历史,还要熟练掌握电脑动画软件和互动媒体的运用。
4、
罗德岛设计学院
RISD
罗德岛设计学院提供了两个备受瞩目的动画课程。
其中,电影动画影像(FAV)专业研究真人电影和动画,以及两者的混合,学生会在不同的范畴内制作影片,包括纪录片、试验及叙事电影,并使用丰富的架构,包括装置和互动媒介。学生会定期分析和解决技术和美学难题,并从批判性影评、电影节和拜访艺术家和专家中受益。
5、
皇家艺术学院
RCA
皇家艺术学院的动画专业处在实践和研究是国际数一数二的,为学生提供一个独特的学习和教导的环境,在文化和科技快速变化的时代,学生能够扩大和熟悉动态变化领域。
该专业除了侧重培养学生的动画制作技巧与绘画能力,还会培养学生的写作能力、摄影、声音与影像的结合等技术,并通过发展自己的构想来提高动画制作方面的思维活跃度,对于让学生适应日新月异的动画设计环境非常有利。
6、爱丁堡艺术学院ECA
爱丁堡艺术学院的动画专业将会引导学生探索专业基本准则及原理,熟悉全套生产方法。范围包括经典绘制和电影模式,计算机合成3D,以及应用于数字可视化、扩增实境和智能环境的创新过程动画。
课程内容包括基本原则、工作实践和技术指导,以及涉及2D和3D的模拟和数字的练习。学院安排有定期的绘图课程,以及处理特定主题的工作坊模式课程,例如声音记录和操纵工作坊、创造性计算工作坊。
7、提赛德大学
提赛德大学的动画制作与计算机游戏是全欧洲最先进的,其中电影哈里波特HARRYPORTER、
阿凡达
AVATAR和
魔戒
LordofRings的部分动画都是该校毕业生制作的,并且大学每年举办吸引世界各地顶尖动画制作大师的国际动漫以及
电脑游戏
盛会――Animex(国际动画节)。
8、伯恩茅斯大学
伯恩茅斯大学的3D电脑动画课程将帮助学生获得在计算机动画应用的许多领域工作所需的技能,包括电影、动画功能、电脑游戏、电视制作、商业广告、插图、科学可视化、飞行模拟、虚拟环境、建筑可视化和互动媒体。
电脑动画与视觉效果课程是国家计算机动画中心创建的三个硕士学位课程之一,拥有很多核心教学与特定途径教学,学术方面为学生们提供基础数字效果和运动图像理论、计算机图形技术系列讲座、动画软件开发、
计算机图形学
原理、艺术与技术融合以及个人研究项目等。
9、谢尔丹学院
谢尔丹学院是动画设计师的摇篮,有动漫界“
哈佛
”的美誉。这里提供四年制的动画应用艺术专业,一年制的电脑动画证书课程,两年制的游戏介绍,游戏开发等专业。
该学院的毕业生活跃于欧美CG业界,表现出色,遍布顶级动画及影视公司,如:
工业光魔
(IndustrialLightandMagic)、
皮克斯
(Pixar)、
迪斯尼
(Disney)、索尼影像(SonyImageworks)、梦工场(Dreamworks)等等。
10、圣力嘉学院
圣力嘉学院拥有广泛的课程设置,吸引了世界上最有热情的动画爱好者到这里学习,专业包括:动画艺术、数字动画、游戏与电影、电视视觉效果等专业。
Seneca毕业生最擅长的是动作、时间与故事讲述理论的实际运用,可以说他们就是为动画行业而生的人。六个学期的动画专业学习,能获得关于传统动画理论、设备器材的运动,还能掌握很多最新的电脑软件。
以上内容参考:
百度百科-加州艺术学院
百度百科-加拿大圣力嘉学院
百度百科-萨凡纳艺术与设计学院
百度百科-南加利福尼亚大学
百度百科-皇家艺术学院
百度百科-爱丁堡艺术学院
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