今天，东南网小编为大家带来了大学经济学专业大学排名 国内经济学最好的大学排名，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
经济学专业大学排名
经济学专业大学排名如下:北京大学、中国人民大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、东北财经大学。
经济学专业是普通高等学校本科专业,属经济学类专业,基本修业年限为四年,授予经济学学士学位。
该专业以理论经济学为主,兼有应用经济学的属性,也具有很强的应用性与实践性;旨在培养出具有扎实的专业基础知识和基本理论,以及有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。
基本学制为4年,可实行弹性学制。学生在修满学分且完成全部培养方案的情况下,可以提前毕业,但修业年限不得少于3年;未修满学分和未完成培养方案的,可以延后毕业。允许学生保留学籍休学,创新创业。
大学介绍:
1、北京大学:
北京大学创立于1898年维新变法之际,初名京师大学堂,是中国近现代第一所国立综合性大学,创办之初也是国家最高教育行政机关。1912年改为国立北京大学。
2、中国人民大学:
中国人民大学(Renmin University of China),简称“人大”,位于北京,是教育部直属高校,教育部与北京市共建,位列国家“双一流”、 “211工程”、“985工程”,为世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、亚太国际教育协会、亚洲校园。
3、中央财经大学:
中央财经大学(Central University of Finance and Economics),简称中央财大、中财大,位于北京市,是中华人民共和国教育部直属高校,由教育部、财政部和北京市人民政府共建,是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”建设高校,入选“985工程”。
4、对外经济贸易大学:
对外经济贸易大学(University of International Business and Economics),简称贸大(UIBE),位于北京市,是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,是国家双一流建设高校、211工程”建设高校、教育部和商务部共建高校,入选国家2011计划。
5、东北财经大学:
东北财经大学以“培育卓越财经人才,服务经济社会发展”为使命,是一所突出经济学、管理学优势和特色,经济学、管理学、法学、文学、理学等多学科协调发展的研究型大学。
国内经济学最好的大学排名
国内经济学最好的大学排名如下:
国内经济大学排名依次为:中国人民大学、北京大学、中央财经大学、上海财经大学、山西财经大学、辽宁大学、西南财经大学、江西财经大学、厦门大学、北京师范大学。
核心能力:
1.掌握经济学的基本 理论和分析方法;
2.掌握现代经济分析方法和计算机应用技能;
3.了解中外经济学的学术动态及应用前景;
4.了解中国经济体制改革和经济发展;
5.熟悉党和国家的经济方针、 政策和法规;
6.掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。
经济学:
“经济学"是经济学门类中“应用经济学”一级学科下设的二级学科,是综合性较强的应用经济类专业。它是从宏观、战略的角度来研究国民经济与社会发展问题,并对国民经济与社会的发展做出预测与规划。国民经济学从属于应用(宏观)经济学,实证(宏观)经济学,是经济学一般原理与行政管理学及社会统计数据相结合的应用宏观实证经济学。
国民经济学是研究国民经济运动过程的理论经济学;是研究国民经济发展政策的应用经济学。 它以培养具有宏观应用经济学研究和为政府提供经济决策服务能力的高级人才为目标。打造具有较高的经济理论水平以及管理水平,具有坚实的经济学理论基础、桥渗明广博的知识结构。
熟悉市场经济国家的经济运行和经济管理实践,能够熟练运用各种经济分析方法和技术研究国民经济和社会发展中的各种问题并提出可行的规划和政策建议,及时高效地处理政府综合经济管理部门的日常业务。
能够在高等院校从事教学和科研工作,在科研机构和政府部门从事经济政策研究和经济管理工作,在金融、财政、贸易等实际经济部门和公司、企事业单位从事实际经济工作和经营管理工作的德才兼备的高级专门人才。
经济学类大学专业排名
经济学类大学专业排名如下:
经济学专业排名前10名的大学有:北京大学(排名第1)、中国人民大学(排名第2)、中央财经大学(排名第3)、对外经济贸易大学(排名第4)。
东北财经大学(排名第5)、上海财经大学(排名第6)、厦门大学(排名第7)、清华大学(排名第8)、南开大学(排名第9)、复旦大学(排名第10)。
“软科中国大学专业排名”是迄今为止覆盖专业数量最多、参评专业规模最大的中国大学本科专业排名。排名结果显示,北京大学以102个A+专业遥遥领先。
清华大学以66个A+专业位列全国第二,哈尔滨工业大学和浙江大学则以50个A+专业并列全国第三名, 复旦大学(44个)和中国人民大学(43个)的A+专业数均超过40个。
排名指标
排名指标体系设置学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件5个指标类别,共19项测量指标。
“学校条件”考察一所大学的经费收入、师资规模、师资结构、教授授课等学校层面的培养条件,结果用于学校开设的所有专业;
“学科支撑”考察专业关联学科的水平和实力,一个学科对与其关联密切的专业均有支撑作用;
“专业生源”即专业录取新生的高考成绩,反映了该专业的社会声誉和对学生的吸引力;
“专业就业”体现了专业的毕业生被社会认可和接纳的情况;
“专业条件”考察本专业的平台、名师、课程、教材等专业层面的培养条件以及本专业获得的各种认证和重点建设情况。
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