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新高考分数由几部分构成？
新高考分数的构成有三个部分，为两依据一参考，分别是依据高考成绩、依据学业水平考试成绩；参考学生综合素质的评价。
新高考规定，政治、历史、地理、物理、化学、生物六科同时进行等级考试，成绩按等级分配。这是一种根据分数排名的百分比而不是卷面分数来计算分数的方法，用于所选科目的分数统计。语数英还是按原来的方法算。
首先看两依据
依据一：统一高考成绩。
语文、数学、外语这是所有地区都考的。
选考科目成绩。第一第二批改革的地区都是6选3（浙江是7选3），从政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目任选3门参加高考，实行等级赋分制。
第三批以及今年公布的第四批采用3+1+2模式，其中3是语数外，1是从历史和物理中选一门参加高考，称为“首选”，成绩按照卷面原始分计入高考总分；2是从剩下 的政治、地理、化学、生物中选2门参加高考，实行等级赋分制。
依据二：普通高中学业水平考试成绩。
普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是普通高中学生毕业的重要依据，选择性考试成绩是普通高等学校招生录取的依据之一。
合格性考试：相当于会考，合格考时间提前到高一第二学期期末，不再有等级划分。
合格性考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14门。
选择性考试：即考生选考科目的原始分数将被转换为高校招生过程中使用的录取分数，具体转化原则每个省市情况各不相同。
选择考科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学和生物学。考试范围以各学科国家课程标准为依据，范围为必修和选择性必修内容。
再来看一参考
一参考：综合素质评价
综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践五个方面，主要考察学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等。
普通高中学生综合素质评价是客观反映学生德智体美劳全面发展情况的系统评价，是培育学生社会责任感、创新精神和实践能力以及促进学生健康发展的重要手段，是深化新时代教育评价改革，深入推进素质教育的重要举措，是高考综合改革“两依据、一参考”的重要内容。
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