今天，东南网小编为大家带来了高等幼师学校有哪些专业 宁波幼儿师范高等专科学校有哪些专业？，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
沧州幼儿师范高等专科学校有哪些专业？
沧州幼儿师范高等专科学校有哪些专业?看看就知道!
沧州市幼儿师范高等专科学校是一所具有专业性、多元化、高水平的高等教育学校,其专业组成也是十分完备的。
一、师范类专业
沧州幼儿师范高等专科学校的师范类专业主要有:教育学、心理学、汉语言文学、英语、数学、物理学、化学、生物学、历史学、地理学、思想政治教育、音乐、美术、体育、信息技术等。
二、艺术类专业
沧州市幼儿师范高等专科学校的艺术类专业主要有:音乐表演、舞蹈表演、美术、戏剧影视等。
三、社会科学类专业
沧州市幼儿师范高等专科学校的社会科学类专业主要有:社会工作、社会学、管理学、法学、旅游管理等。
四、经济类专业
沧州市幼儿师范高等专科学校的经济类专业主要有:经济学、财务管理、市场营销、会计学、金融学、国际贸易、电子商务等。
五、其他专业
此外,沧州市幼儿师范高等专科学校还开设有劳动与社会保障、新闻出版、图书馆学、档案学、国际政治、应用外语等专业。
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石家庄幼儿师范高等专科学校有哪些专业？看完这篇文章，你就知道了？
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石家庄幼儿师范高等专科学校是河北省著名的一所以培养幼儿师范专业人才为主的高等专科学校,其专业设置涵盖了教育类、理工类、文史类、财经类、艺术类等多个领域。下面就来具体介绍一下石家庄幼儿师范高等专科学校有哪些专业吧!
一、教育类专业
石家庄幼儿师范高等专科学校的教育类专业有:学前教育(含幼儿教育)、小学教育、特殊教育、心理学、体育教育、艺术教育、教育技术学、教育管理、教育心理学、汉语言文学、英语、信息管理与信息系统、社会工作、汉语言文学(含汉语言教学)、秘书学、计算机科学与技术、英语(含英语教学)、会计学、财务管理、市场营销、物流管理、管理科学与工程、新闻学、社会学、社会工作、汉语国际教育、艺术设计、环境设计、艺术设计(含服装设计)、视觉传达设计、广播电视编导、动画、摄影、音乐、舞蹈、编辑出版学等。
二、理工类专业
石家庄幼儿师范高等专科学校的理工类专业有:自动化、电子信息工程、电子科学与技术、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、网络工程、软件工程、数字媒体技术、应用电子技术教育、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、测控技术与仪器、化工与制药、工业工程、物流管理、食品科学与工程、安全工程、环境工程等。
三、文史类专业
石家庄幼儿师范高等专科学校的文史类专业有:法学、政治学与行政学、国际政治、历史学、新闻传播学、公共事业管理、公共关系学、社会学、社会工作、心理学、应用心理学、思想政治教育、经济学、会计学、金融学、国际经济与贸易、旅游管理、工商管理、市场营销、物流管理、人力资源管理、管理科学、社会体育指导与管理、健康教育与促进、体育教育、社会体育经济管理等。
四、财经类专业
石家庄幼儿师范高等专科学校的财经类专业有:财务管理、会计学、金融学、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、物流管理、人力资源管理、管理科学、社会体育指导与管理、健康教育与促进、体育教育、社会体育经济管理等。
五、艺术类专业
石家庄幼儿师范高等专科学校的艺术类专业有:音乐表演、音乐学、舞蹈表演、舞蹈学、戏剧表演、戏剧学、戏剧影视文学、美术学、艺术设计、环境设计、艺术设计(含服装设计)、视觉传达设计、广播电视编导、动画、摄影、编辑出版学等。
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宁波幼儿师范高等专科学校有哪些专业？
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宁波幼儿师范高等专科学校是宁波市教育局批准的一所专业性高等教育机构,主要从事高等教育和科学研究。它致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才,为宁波市教育事业的发展做出重要贡献。那么,宁波幼儿师范高等专科学校有哪些专业呢?
一、宁波幼儿师范高等专科学校有哪些专业
宁波幼儿师范高等专科学校有以下专业:
1、教育学:教育学、教育技术学、社会工作、汉语言文学、英语、儿童发展、幼儿教育、小学教育、特殊教育、教育管理等;
2、管理学:行政管理、人力资源管理、市场营销、会计学、旅游管理、文化产业管理、新闻传播、商务管理等;
3、艺术学:视觉传达设计、动画、美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、电影等;
4、计算机科学与技术:计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、信息安全等;
5、外语类:英语、日语、德语、法语、俄语、阿拉伯语、汉语国际教育等;
6、经济学:经济学、金融学、国际经济与贸易、财务管理、保险学等;
7、法学:法学、知识产权、社会工作、公共管理、安全管理、社会学、司法学等;
8、其他:保健护理、国际商务、旅游管理、护理学、营养学、食品科学与工程、社会体育、体育教育、体育管理等。
二、宁波幼儿师范高等专科学校的教育理念
宁波幼儿师范高等专科学校以“培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才”为办学宗旨,致力于构建“以实践为基础、以创新为核心、以实用为目标、以学术为支撑”的人才培养体系,以提升学生的知识结构、能力结构和价值观念,激发学生的创新潜能,培养学生的创新精神和实践能力,以满足社会对高素质应用型人才的需求。
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