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民国北京大学怪才教授黄侃，讲课不按章法，为何称黄疯子？
教育是每一个国家都极为看重的点,尤其是学校的教育,而每一位教师的教学方式都不一样,
就比如被人们称为“黄疯子”的民国北京大学怪才教授黄侃,上课从来不按照当时其他老师的章法而被称为“黄疯子”,但是却有他自己的想法同时也是给当时的学生一个新的想法。
首先我们得知道黄侃的事,黄侃,字季刚,晚年自号量守居士,是一个成都人,也是一位很有名的语言文字学家,可谓是在当时赫赫有名的存在,而且在1905年就曾经在日本留学学习,不仅仅只是在北京大学当过教授,在中央大学、金陵大学等大学都当过,可以说是相当杰出的人才了,也为我国当时的教育做出了很大的贡献。
其实当过学生的我们都知道,教育并不只是书本上的内容,还有更多时社会世界上的内容,在程序员中就有这门一句话“尽信书不如无书”可以很好地说明这一点,我们要做到的是学到更多在生活中可以用到的东西,因此当时的教育就有很大的问题;每一个大学老师都很“死板”,上课极为无趣,无法激发学生们的上课激情学习氛围之心,当然这一点即便是在我们现在这个时代也是有的,而黄侃这位教师就不同,他在经学、文学等很多方面都有很多自己的看法,上课时经常嬉笑怒骂,任性放纵,让人不解,
所以也就有了后面的人称他为“黄疯子”的说法。
但是我们要注意他可是这门多大学的知名教授,事情绝对不像我们想象的这门简单;
他的想法其实是让当时的中国学生有自主学习思考的能力
,到了大学不能什么都依靠老师,要自己有追求科学真理的信念,
这点可以在黄侃死亡之前,手指还指着答案之处,就是告诉当时学生们问题的答案看出。
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