今天，东南网小编为大家带来了师范大学有哪些外语 北京师范大学外语专业，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
南京师范大学外国语学院专业介绍
外国语学院
南京师范大学外国语学院现拥有英语语言文学、外国语言学及应用语言学两个博士学位授权点和外国语言文学一级学科硕士学位授权点,现已招生的硕士点共有7个,拥有英语、俄语、日语、法语、意大利语、朝鲜语、德语、西班牙语8个本科专业语种,其中俄语、日语、意大利语、朝鲜语、法语、德语、西班牙语为五年制双语专业。英语语言文学学科自1994年起至今一直是江苏省重点建设学科。英语本科专业于2003年被评为江苏省品牌专业建设点,2005年通过省专家评审组的评审并获得好评,正式被命名为江苏省品牌专业,2005年5月在教育部组织的首批英语本科专业教学评估中获得优秀的成绩。俄语专业于2006年被评为南京师范大学特色专业。在2009年1月教育部公布的高校学科排名中,南京师范大学的外国语言文学学科位列第七。
学院现有教职工201人,其中教授20人,副教授42人,博士40人,还聘用了英、日、俄、意、法、德、西等语种外国专家或外籍教师;目前在籍全日制学生1903人,其中博士生32人,硕士生360人,教育硕士生345人,高校教师班硕士生147人,本科生1019人。
外国语学院与国内外学术交流广泛,近年来主办了10多次国际、国内学术会议,先后派遣了100多人次赴美、英、澳、加、俄、日、法等国进修或讲学,先后聘请了几十位外国专家和外籍教师来院任教,经常邀请海内外专家学者来学院讲学。外国语学院学科梯队整齐,研究方向齐全,科研成果丰硕。外国语学院各专业近年来就业率均达到100%。
▲英语(含师范、经贸、翻译三个方向)
△英语(师范方向)——江苏省品牌专业
培养目标:为大中专及中等学校培养具有较强的听、说、读、写、译等能力,并具有较强的教学科研能力的综合性教学、科研人才。
就业去向:学生毕业后主要从事普通高中及高等学校的英语教学、科研工作;学生还可以到各国家机关及企事业单位从事各类外事工作。英语教育专业是江苏省品牌专业,历届毕业生就业率均达100%,受到用人单位的普遍欢迎,许多毕业生成为全省各地大中专院校及重点中学的教学骨干。
主要课程:综合英语、写作、阅读、听力会话、英语语法、英美文学选读、翻译、英语教学法、语言学概论、英语国家概况、计算机、第二外语、心理学、教育学、现代教育技术学、学科教学论、英语测试等。另外,该专业还开设中美文化、英美短篇小说选、英语语音学、英语词汇学、高级口语、外刊选读、艺术欣赏等三十多门选修课。往届学生每年英语专业四、八级考试均在全国同类院校中名列前茅。
(注:该专业只招高考外语语种为英语的考生。)
专业特色:英语语言文学专业是江苏省重点学科,其中“跨文化交际与英语教育”和“欧美文化研究和英语教师教育”分别是国家和江苏省“211工程”重点建设项目。其中英语(教育)专业为江苏省品牌专业。目前拥有一支年龄、职称、学历结构合理,主要研究方向齐全的师资队伍,共有专职教师56人,其中博士生导师6人,教授13人,副教授15人,具有博士学位教师19人。
△英语(经贸英语方向)
培养目标:培养具有较强的听、说、读、写、译等能力,并具有一定的商业贸易知识和实际操作能力的综合性英语人才。
就业去向:学生毕业后主要从事外经、外贸等涉外企事业单位和部门的业务员、翻译、文秘、管理等工作,也能从事经贸英语专业的教学、科研等工作。往届毕业生就业情况良好,历届就业率均达100%。
主要课程:综合英语、写作、阅读、听力会话、商务英语阅读、商务英语写作、英美文学选读、翻译、语言学概论、英语国家概况、计算机、第二外语、国际贸易、国际市场营销、进出口业务、国际经济法、跨国企业经营与管理等。往届学生每年英语专业四、八级考试均在全国同类院校中名列前茅。
(注:该专业只招高考外语语种为英语的考生。学生在校期间要求通过英国剑桥商务英语证书三级(高级)的考试。)
△英语(翻译方向)
培养目标:培养成思想素质、知识体系和翻译技能都达到合格标准的中级英语翻译人才。
在笔译方面,能用准确、通顺的语言进行一般外事领域(包括教育、文化、经济、外交等领域)的中英互译,借助工具书可以进行专业性较强的科技翻译。口译方面,能熟练使用英语口语,熟悉各种翻译语境,胜任外事接待、商务谈判、学术交流等场合的连续翻译。
就业去向:学生毕业后主要从事外经、外贸等涉外企事业单位和部门的业务员、翻译、文秘、管理等工作,也能从事英语专业的教学、科研等工作。
主要课程:综合英语、写作、阅读、听力会话、语音实践、英美文学选读、中高级口译、中高级笔译、文学翻译、语言学概论、英语国家概况、计算机、第二外语、商务英语等。往届学生每年英语专业四、八级考试均在全国同类院校中名列前茅。
(注:该专业只招高考外语语种为英语的考生)
▲日语(日英双语方向)(学制5年)
培养目标:培养具有较扎实的日语和英语的双语基础,较强的实际运用能力,并掌握一定的外经、外贸、旅游、文秘等知识,具有初步涉外能力的综合英日双语人才。
就业去向:学生毕业后主要去三资企业和外经、外贸、旅游等涉外单位和部门从事翻译、文秘、管理等工作,部分学生出国留学。往届毕业生就业情况良好,不仅就业率达100%,许多条件优越的单位每年主动到校招录毕业生。
主要课程:综合日语、综合英语、阅读、日英语会话、视听、翻译、日本概况、英美概况、经贸日英语、对外贸易、旅游学、国际金融市场学、海关学、中外合资企业管理学等。同时强化英语课程,努力提高英语应用能力,要求学生毕业前至少达到专业英语四级水平。
专业特色:日语系拥有一支学历层次高、年龄和职称结构比较合理、教学和科研实力较强的师资队伍。现有教师7人,其中教授1人,副教授4人,具有硕士学位的6人,所有教师都曾在日本攻读学位,或多次进修过,具有较高的业务水平和较丰富的教学经验。该系教师近5年来主持和参与国家科研项目2项,省级科研项目3项,获得校极以上科研奖6项;出版学术专著、译著、编著、教材等共10余部,在国内外各类学术刊物上发表论文50余篇。
该系与日本建立了经常性的交流,每年选派品学兼优的学生经友好学校等途径派往日本留学(日方提供奖学金)。
(注:该专业只招高考外语语种为英语的考生。学生毕业时获双语本科文凭。在学期间优秀学生将有机会公派出国学习一年或短期赴日访问。往届学生每年都在全国日语大赛中获奖,日本语能力考Ⅰ级(日本举办)合格率在全省一直处于前列。)
▲俄语(俄英双语方向)(学制5年)
培养目标:培养具有较扎实的俄语和英语的双语基础,较强的实际运用能力,并掌握一定的外经、外贸、旅游、文秘等知识,具有初步涉外能力,又能从事教育及科研工作的综合英俄双语人才。
就业去向:学生毕业后主要从事外经、外贸等涉外企事业单位和部门的业务员、翻译、文秘、管理等工作,也能从事俄语及英语的教学、科研等工作。
主要课程:综合俄语、综合英语、阅读、俄英语会话、视听、翻译、俄罗斯概况、英美概况、俄罗斯文学作品选、经贸俄英语、报刊选读、计算机、对外贸易、旅游学、国际贸易、市场营销、进出口业务、企业经营与管理等。同时强化英语课程,努力提高英语应用能力,要求学生毕业前至少达到专业英语四级水平。
专业特色:俄语专业现拥有一支学历层次高、年龄和职称结构合理、教学和科研实力较强的师资队伍,现有正教授2名,俄罗斯语言文学博士3名,副博士1名,所有在编教师均具有研究生以上学历,大部分教师都曾赴俄罗斯访学和进修。
该专业自2000年起,在大学本科三年级学生中选派部分同学赴俄罗斯留学一年,极大地提高了学生的语言实践能力。扩大了视野,增强了学生对俄罗斯的了解,为他们今后的进一步深造和就业创造了较好的条件。
(注:该专业只招高考外语语种为英语的考生。学生毕业时获双语本科文凭。部分学生将选派出国留学一年。)
▲法语(法英双语方向)(学制5年)
培养目标:培养具有较强的听、说、读、写、译等能力,并具有较强的实际操作能力的综合性法语人才。
就业去向:学生毕业后主要从事外事、外贸、外企、旅游等涉外企事业单位翻译、文秘、管理等工作,也可以去研究部门、高等院校从事教学、科研等工作。
主要课程:法语精读、泛读、听说、会话、写作、翻译理论与实践、法国概况、报刊选读、文学作品选读、经贸文选、科技文选、计算机、法律、经济法、国际贸易实务等。四年中都开设英语课程,强化学生英语应用能力。同时强化英语课程,努力提高英语应用能力,要求学生毕业前至少达到专业英语四级水平。
专业特色:法语专业师资力量雄厚,与法国政府保持密切联系。法语联盟南京法语培训中心设在南京师范大学内,法语专业学生国际交流频繁。她的创立得益于法国外交部的资助,以及法国驻华大使馆、驻沪领事馆和南京师范大学、江苏教育厅的大力支持,为法语专业学生毕业后出国留学提供很大的便利。
(注:该专业只招收高考外语语种为英语的考生,学生毕业时获双语本科文凭。该专业有中法合作南京法语培训中心作为支撑,与法国联系密切,将为学生在校期间及毕业后赴法国留学深造等创造条件。)
▲朝鲜语(朝英双语方向)(学制5年)
培养目标:培养具有较强的朝鲜语听、说、读、写、译等能力,并具有一定的经济贸易知识和实际操作能力的综合性朝鲜语人才。
就业去向:学生毕业后主要从事外经、外贸、旅游等涉外企事业单位和部门的业务员、翻译、文秘、管理等工作,也可从事高等院校的朝鲜语教学与科研工作。
主要课程:综合朝鲜语、朝鲜语阅读、朝鲜语写作、朝鲜语视听说、朝鲜国家概况、朝鲜语文学、翻译、计算机、英语、国际贸易实务、市场营销、秘书学、商法、会计、跨国企业经营与管理等。同时强化英语课程,努力提高英语应用能力,要求学生毕业前至少达到专业英语四级水平。
专业特色:朝鲜语专业现有教师五名,其中博士一名,硕士三名,外教一名。本专业积极引进教学、研究性人才,逐步实现师资结构的合理化。为了提高教学质量和知名度,本专业还计划每年聘请若干名中外朝鲜语专家任教。
目前,我校与韩国的高丽、中央等七所大学建立友好的校级关系。聘请教授进行教学、科研和选派留学生是其中的重要组成部分。我校2003级朝鲜语专业大部分本科生已到韩国的高丽大学等世界进行留学深造,而且将来还会选派更多的优秀学生到韩国留学。
(注:该专业只招收高考外语语种为英语的考生,学生毕业时获双语本科文凭,在学期间学校积极创造条件,选送学生赴韩国大学进行短期交流学习。)
师范大学有什么专业
“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命,同时随着社会的发展,更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识,师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学有什么专业呢?快看看吧!
师范大学有什么专业
师范大学一般来讲都开设英语,有些学校还有小语种,比如法语,俄语,西班牙语,日语,韩语,数学,中文,政治,历史,地理,化学,物理,生物,哲学,管理类,财经类,体育类,艺术类。习惯上将师范类高校中的数学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。
从整体上讲,师范类外语人才社会需求量较大,这使得师范类院校的外语毕业生就业较为容易,甚至不少外语院校的毕业生也去抢师范生的饭碗。这是因为传统的英语教育是中学教育和大学教育,现在英语教育的年龄不断往前移,从以前的中学移到现在的小学、甚至幼儿园教育,所以对于师范类英语人才的需求还会保持一定的增长。
从我们现有的师资来看,受过良好教育的英语教师还是非常缺乏的。目前,我国中小学空缺外语师资近乎五十万,且大都在素质上存在一定问题,合格率不足一半。
北京师范大学外语专业
培养目标:培养高素质、具有创新精神的、全面发展的外语专业人才。掌握较全面的、扎实的外语基本技能、较系统的语言基础知识与基本理论;在听、说、读、写、译诸方面有很强的实际运用能力;
对目标语国家的历史、文化、文学、语言和语言教学研究的新成果、新趋势有基本了解,毕业后能够在教育、文化、新闻出版、外事、经贸、旅游等部门从事教学、翻译、管理等工作。
学院通识课程:现代汉语、古代汉语、世界文明史、数理统计、多媒体语言教学、第二外语等。
专业主要课程:综合语言训练课、泛读、口语、听力、语音、写作、视听说、语法、笔译、报刊时文选读、普通语言学、语言学习理论专题、社会语言学入门、词汇学、文体学、文学导论、文学史、文学作品赏析、比较文学、目标语国家社会与文化、比较文化、研究方法与论文写作等。
毕业去向:考取或保送硕士研究生(含外国语言文学专业及汉语言文学、经济、教育、法律、影视、心理、传媒等其他专业)、教育系统、国家机关、企事业单位、出国留学等。
特殊说明:报考日语专业的学生,外语考试科目为英语。
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