今天，东南网小编为大家带来了黄真教授的学生有哪些 南师范大学强化班有哪几种？，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！
黄真出生于哪里
黄真
黄真,江苏宜兴人,1936年2月生于天津,享誉国内外的科学家和机构学专家。1959年毕业于哈尔滨工业大学,1982～1984年留学美国佛罗里达大学,现任燕山大学机械工程学院教授、博士研究生导师。研究方向:机器人技术及并联机器人。兼任中国机械工程学会机构学专业委员会名誉主任。2010年获得IFToMM(国际机构学与机器科学联合会)卓越成就奖。
中文名:黄真
国籍:中国
民族:汉族
出生地:中国天津
出生日期:1936年2月
职业:科学家,机构学专家
毕业院校:哈尔滨工业大学
信仰:共产主义
主要成就:IFToMM卓越成就奖
首届机构学学术创新奖
代表作品:《并联机器人机构学理论及控制》,《高等空间机构学》
工作单位:东北重型机械学院,燕山大学
育人成果:培养硕士52人、博士研究生22人
政治面貌:党员
通讯地址:燕山大学机械工程学院066004
人物简介
黄真,江苏宜兴人,1936年2月出生于天津,1982～1984年留学美国佛罗里达大学,现任燕山大学机械工程学院教授、博士研究生导师。研究方向:机器人技术及并联机器人。
黄真教授是国际上享有盛誉的机构学知名专家,他的研究成果在国内外都具有深厚的影响力。黄真教授和他的学生创建了基于反螺旋理论,能适应迄今为止各种机构类型的具有相对普遍性的自由度计算原理和公式。基于黄真教授提出的原理和公式,第一次系统地用同一个公式分析了150年来发现的不能用统一公式分析的所有机构。在机构学的重要基础性的机构类型综合理论方面,黄真教授和他的学生基于螺旋理论在关键的、甚至认为不可能的四自由度和五自由度对称并联机构综合上取得突破性进展,使全部各种不同类型的并联机构都可以综合出来,这是少自由度并联机构型综合理论近年以来重要的贡献之一。黄真教授和他的学生创建了系统的、并联机构的机构学理论,已经出版的三部著作为我国的研究者提供了一个高水平的理论平台。他的学生和他共同首创了基于环路数学的拓扑理论和机构数字化图库,不仅较好地解决了机构的同构识别,还为今后机构综合的数字化开辟了道路。
他是我国最早的一位从事并联机器人研究的学者,也是该领域的最著名的学者。他多次参加国际学术活动,在国际上已有较大的影响,特别是在2004年举行有44个国家500多名学者参加的国际机器和机构学学会国际学术年会第11届大会上,他为6个中心发言人之一。
他主要从事机器人学、和并联机器人机械学等方面的研究工作。多年来,先后承担国家自然科学基金项目9项,国家863项目3项,国家科技攻关等项目共计20余项。已在国内外发表论文280余篇。他的研究成果已获国家教育部科自然科学1等奖2项,河北省科技进步1等奖2项等科技奖励共计16项。黄真教授治学严谨、知识渊博、诲人不倦,直到现在的近70岁的高龄仍旧奋战在科学研究的第一线。黄真教授在工作中他多次受到党和政府的表彰,多次被评为省管优秀专家。并多次获秦皇岛市劳动模范、河北省劳动模范和原机械工业部劳动模范等光荣称号。
精彩人生
人生旅程
1953年踌躇满志的黄真高中毕业,此时正值国家第一个5年计划在东北重点建设国家重工业。祖国的呼唤就是他奋进的目标,好男儿志在四方。黄真毅然从江南乘了3天3夜的火车远赴哈尔滨上学。1959年他从哈尔滨工业大学毕业,来到富拉尔基东北重型机械学院,后来随学校迁到秦皇岛。
改革开放给祖国的发展插上了翅膀,黄真也获得了出国学习的机会。1982年,他以访问学者的身份访问了美国两所大学。踏上异国国土,在傍晚纽约布鲁克林的拱桥上,那小汽车的红白灯光排成了平行的两条看不到头的长龙,壮观!国内外强烈反差形成了他最深的第一印象。这样高度的现代化给他震撼和紧迫感。他日以继夜、周末加班。“这个中国人不要命了!”美国朋友惊讶于黄真的刻苦,黄真的回答让他们肃然起敬,“我46岁才起步,不像你们来日方长,我只有加倍努力。”
1984年,黄真回国开始了他的研究事业,他在心中立下了一个坚定的目标:中国人一定要在国际学术界占有一席之地。此后的几十年里,黄真以“追求真理,实事求是”为座右铭,一步步实现着儿时的志向。
黄真勤勤恳恳地忘我付出着,几十年如一日,他的成绩也有目共睹。1993年他成为国务院学位委员会评定的博士生导师并建立燕山大学的第二个博士点——机械学博士点。此外,他是中国机械工程学会高级会员、中国机械工程学会机构学专业委员会名誉主任;担任过中国机械工程学会机械工业自动化学会常务理事、中国机械工程学会机械传动学会常务理事、全国高校机电自动化及机器人研究会常务理事、北京工业大学、浙江理工大学和安徽理工大学兼职教授;科学出版社《制造科学与机器人学丛书》编委,国际现代机械工程杂志《InternationalJournalofAdvancesinMechanicalEngineering》编辑;温哥华IEEE95会议程序委员会委员、台北2003IEEEICRA国际机器人和自动化会议分会主席、美国拉斯维加斯2007ASME会议的分会主席、2008法国第二届国际机构和机器人基本问题研讨会学术委员会委员,还担任了多个国内外重要学术期刊的审稿员。
社会兼职信息
1.中国机械工程学会机构学专业委员会,名誉主任
2.中国机械工程学会机械工业自动化学会,常务理事
3.中国机械工程学会机械传动学会,常务理事
4.北京工业大学,兼职教授
5.浙江理工大学,兼职教授
6.安徽理工大学,兼职教授
研究成果
黄真先后承担国家自然科学基金项目10项,国家863项目3项,国家科技攻关、河北省高层次优秀人才支持计划等项目一共20余项。论文已在国内外发表320余篇,SCI收录47篇、SCI他引共184次,单篇引用最高39次。出版专著《空间机构学》、《并联机器人机构学理论及控制》,后者被审定为“全国高技术重点图书”,专著《高等空间机构学》被教育部研究生司推荐为全国研究生教材。培养硕士52人、博士研究生22人。卓越的成就使他获得了肯定,他先后获教育部科技一等奖2项、河北省科技一等奖2项、部省级二等奖2项。黄真的研究在国内外影响深远。黄真1997年出版的《并联机器人机构学理论及控制》一书几乎成为全国所有开展并联装置研究的院所的研究生的入门必读。经检索证实这本书他引816次——这个数目在机械工程领域颇为鲜见。2006年出版的《高等空间机构学》被教育部学位管理与研究生司推荐为“全国研究生教学用书”,。
国际上美国等13个国家的诸多知名教授,他们一致肯定了他在该领域的突出贡献——“黄真取得了又一个重要的进展”、“他的研究是一个更加普遍性的分析”、“黄真的这些结论是最重要的贡献,比先前的代数形式更加完善和精彩”;美国“机械设计”副主编Rico教授在美国机械工程学会的年会上发表的文章说,“黄真的研究是最近十到十五年,在并联机构的型综合中的5个重要的理论贡献之一”。2007年国家自然科学基金会出版的《机械科学基础研究20年》称黄真的研究为少数几个“原创性”成果之一。在2004年即将举行有44个国家500多名学者参加的IFToMM(国际机构学与机器科学联合会)国际学术年会第11届大会上,他被IFToMM的第35届执委会会议推荐为6个中心发言人之一,让他介绍他的前沿性的研究成果。
成果简介
对称少自由度并联机器人的型综合
由于并联机器人具有广泛重要的应用背景,国际上十分关注,其中对称的的型综合问题成为近年国际上竞争的焦点。由于引进旋量理论,并给与巧妙的数学处理,把非常复杂的问题转化为十分简单。建立了关键的全面适用的自由度Grubler—Kutzbach修正公式;首创了有效的“约束螺旋综合理论”。理论上的成熟,克服了所有的难点,推动了具有自主知识产权的新机型全面系统的综合。
从机型综合上说,燕山大学首先在国际上领先综合出第一个对称的四自由度和第一个五自由度的并联机构。第二,3转2移这类最难的5自由度对称并联机构是唯一由我们系统综合出来的。第三,燕山大学提出的约束螺旋理论是目前唯一能全面地综合出所有各种类型的少自由度并联机构的方法。这样,在国内外激烈竞争中脱颖而出,走到了国际的前列。少自由度并联机器人及虚轴机床的机型构造理论及其综合
国家自然科学基金:50075074
少自由度并联机构研究已有20年历史,但是进展却是甚慢,本课题组对其进行了深入的研究,建立了对型综合有关键意义的全面适用的自由度修正的Grübler-Kutzbach公式;首创了简捷、实用、全面适用的“约束螺旋综合理论”。这样,在国际上首次形成系统、完整、适用的机构综合理论。从机型综合上说,
这项研究的主要内容已在国际上的著名的学术期刊上发表,发表论文16篇,申请了6项专利其中两项已获授权,在国际学术界有了较大的影响。本项研究成果将为机器人学术界和产业界提供适用的新机型和普遍适用的理论,众多机型又为应用提供广泛选择的机会,都具有中国的知识产权。
专业硕果
把机构学推向新高度,在科研上,黄真是自信的。机构学的发展充分证明了他在这个领域的才华。
20世纪中叶后,科学技术向高大精尖发展,机构学也随之要求从平面向空间发展,从单自由度向多自由度发展,机器人从串联向并联发展,机械系统从静态研究向动态研究发展。面对这个历史性的机遇和挑战,中国机构学界两代人60年积极应对,迈出了历史上的一大步。他们的努力已经让国际上承认了“中国、北美和欧洲并列为机构学研究的三大块阵地”。中国已经有了三分天下!机构学界为国家争了光,黄真也功不可没。
黄真是我国最早从事并联机器人研究的学者,早在80年代初国际上仅有以Hunt为代表的十多人研究并联机器人时,他就开始参与抓住了这个新生事物的苗头。作为该领域最著名的学者之一,黄真发表许多论著,多次参加国际学术活动。在2004年举行的4年一次,有44个国家500多名学者参加的国际机器和机构学学会的第11届大会上,他被推荐为6个中心发言人之一,他在国际上有了很高的影响。
并联机器人是一种新型多自由度空间机器人具有许多特殊的优点,与普通工业机器人具有互补性。它不仅可以直接作为机器人应用,而且并联装置在高技术方面有许多重要的应用。然而,并联机器人,是摆在机构学界面前的一座大山,它以其复杂的机构及远远高于普通串联机器人的难度,使机构学这门古老的学科面临严重的挑战。黄真迎接挑战,他采用包括螺旋理论、影响系数原理等数学工具,系统地解决了并联机器人空间多自由度、多闭环系统导致的非线性强耦合问题等等许多机构学核心困难。
20多年来,黄真及他的课题组在学术上做出了十分出色和系统的创造性贡献。他最重要的四个研究成果包括:解决了困扰国际机构学界长达150年的“建立快捷统一的自由度分析公式”、解决了近半个世纪的“运动链同构判别”和在机型综合方面取得的历史性突破。他提出的并联机器人机构学的系统理论则又是对机构学的一个突出贡献。黄真用他的成果将机构学推向了一个新的高度。
①、创建统一的机构自由度分析原理解决150年历史问题
在机械工程领域的创新中,机构的创新尤为重要。对新机构最基本的认识首先要知道它的自由度,人们发现许多机构不适合传统的自由度公式,从契贝舍夫(Chebychev)起150年来许多学者都想找到一个统一而方便的公式而没有成功。对此,黄真另辟蹊径,巧妙地用中国人的逻辑思维与形象思维相结合的方法,走出成功之路。早在1997年他同时采用“公共约束螺旋”和“虚约束”两个概念研究自由度。成功分析了古典的Sarrus机构和3-RRRH并联机构,形成“基于螺旋理论求解自由度的基本理论”。这是国际上第一次成功地实现存在着一个既适合古典机构又适合现代的并联机构的统一公式。到2001年用他提出的“修正的G-K公式”成功地综合出国际上认为不可能的5自由度对称并联机构。到2009年完成了包括了Merlet指出的三大著名反例的几乎所有的现代并联机构和公认难度大的古典机构的分析,证明了这个公式的统一性。统一的自由度公式的获得是一个重要的历史性的贡献,非常有利于机构的创新。
②、首创基于环路数学的拓扑理论和机构数字化图库
历史表明只要对机构进行结构综合,就要进行同构判别。从更高的角度来说,数学界“图的同构问题”一直没有解决。黄真和他的学生在本项研究上取得了突破:创立运动链环路代数理论体系,并以它解决了困扰国际机构学界长达近半个世纪的“运动链的同构判别”;还提出运动链唯一数字描述代码和建立国际上首个一一对应的运动链数字化图谱库,为机构创新的数字化铺平道路。他这种同构判别方法具有高效性,国际上只能判别数目在14杆以下的运动链,用这个新方法当构件数达到30的时候仍然非常高效,这也创造了一项新的世界纪录。
③、完成并联机构的全部机型类型的综合
新世纪的扉页刚刚打开,新机型的发明赫然成了国际上激烈竞争焦点。发明新机构是一场艰难的过程,历史上每综合出一个机构常以综合者的名字命名,像瓦特机构、斯蒂芬孙机构等等都是如此。少自由度机构中对自由度3到5的按输出运动特征分为9类。可是许多国际著名学者都断言:其中有两种类型特别是5自由度的对称机构是不可能或不存在的,也就是不可能综合出全部9种。
对于这个问题,当时黄真建立的统一的机构自由度公式处于一个有利的位置。2000年和2001年黄真他们突破了国际学者的预言,综合出第一个4自由度和第一个5自由度机构;2003年完成了全部对称的9种类型的并联机构的综合。从众多国际文献引用和评语中可以概括出学术界已经普遍肯定这项研究,给于了高度的评价,“这是近10到15年期间5项重要的贡献之一”。
④、创建系统的并联机器人机构学理论
“他20余年磨一剑”。20多年来他在并联机器人领域的研究,形成一套系统的理论。包括机构的运动学和动力学,机构的分析与综合,6自由度和少自由度等各个方面。内容含机构的自由度分析、机构的拓扑分析、结构分析、位置分析、速度加速度分析、误差分析、奇异分析、动力学分析,机构的动力平衡、机构的性能分析、以及并联机构的型综合等等。他的有特色的理论是基于螺旋理论和影响系数理论,特别是他把研究于19世纪末的螺旋理论应用到如此极致,解决了当今机构学上的许多世界难题,这是其他某些数学方法所未能企及的。
人生哲学
升华价值是最欣慰的归宿。荣誉的背后总有不为人知的艰辛和努力作支撑,支持科学家历尽艰辛攀登科学高峰的不仅仅是充实的学识,更要有积极正确的人生哲学。
转身回首,黄真在科研之路上收获颇丰,受到党和政府的多次表彰,他曾经荣获秦皇岛市劳动模范、河北省劳动模范、原机械工业部先进工作者和全国优秀教师等光荣称号。成果累累赞誉不断的黄真确也并非一帆风顺,挫折、不理解、很长时间没有科研经费、不能带博士生等等他都经历过。“申报院士”也曾是黄真心中的一个绵延的梦,学术界和学校内的朋友常问及此事。众人看来,以他的学术成就申报院士应是不成问题的事情,而现实却历尽了波澜。
“申报院士”的每一个脚步黄真都清晰地记着,数着。1999年和2001年他两次申请中国科学院院士失败,他并没有灰心,仍一如既往全心全意投身在科研的第一线上,在古稀之年仍取得了许多更为重要的学术成果。然而他得知中科院调整了申请人入门的门槛:“65岁以上的申请者必须有六位院士联合提名”。这个规定似乎是一道“彰显公平与权威”的盾牌,然而对于机构学这个领域却是现实的尴尬。目前,机构学界没有自己的院士,这个旨在提升“学术水平”的门槛让黄真费尽周折,他不得不逐个地拜访那些邻近学科不相识的院士,以期请到足够数目的院士为他推荐。然而现实的寒冰熄灭了他心中的火焰。科学院又规定每位院士一次只能推荐两人,而他发现有些学校要求院士必须首先为本校的申请者保留一个名额。这样就得和院士他本学科熟悉的朋友竞争另外的一个名额,真是何必如此。仰首是梦,俯首是路,儿时的信念时刻在心,“为中国科学的现代化尽力才是自己的一辈子的追求”。他转向将时间完全用于自己喜爱的事业,努力追求自己的梦。
人才是发展最宝贵的资源,黄真尽最大的心力为国家培养人才。一方面他关注“把学生引领到国际学术最前沿,培养具有国际学术眼光的人才”。他通过鼓励学生直接与国际学者Email讨论学术问题,交朋友。在经费并不充足时,他还坚持让研究生出国亲历国际学术大会的学术气氛,结交学术名流。在指导学生进行科学研究时,他经常结合自己的实际体会给学生做哲学指导科研的报告,讲解如何运用哲学去分析问题,讲解要树立科学精神、学会科学的思维方法。他认为只有学会运用创新思维和辨证思维的方法,才能真正提高研究生的“独立从事科学研究的能力”。
“岂能尽如人意,但愿无愧我心。”凭着一份平常心,黄真努力做好每一件事。1989-1995年黄真在系主任的岗位上做了六年的行政工作。“书呆子黄真怎么能做好行政?”在众人诧异和不解中,“书呆子”黄真在行政工作上确实获得了全校的赞誉。“这是一个教书育人的大局,也是一个值得做的事情。”黄真走马上任后就特别注重学风和学科建设、学术环境和学科点的建设。他创建了学校寂寞了很长时间的第二、第三个博士点。那个年代学校刚从东北搬来,办学经费非常困难,机械零件教研室老师指导设计连计算器都没有,黄真用他的科研经费给每一位老师配置了计算器。为办学创造点经费条件,他和同志们统一思想、排除困难,创建了效益很高的汽车配件厂。“只要我的努力能够为学校的建设与发展做出了贡献,这便能体现我的人生价值。”
大家见到的黄真天天过着从家到办公室,从办公室到家的钟摆式生活,简单近乎“变态”。然而事实并非如此,黄真涉猎颇广,“做自己喜欢的事情,就像蝴蝶在花丛中翩翩起舞,不会感觉疲劳。”唱歌、跳交谊舞、下象棋、看电影、看电视剧、看小说、钓鱼、照相、旅游都是他乐此不疲的事情,如果你从他身边经过,有可能听见他嘴里哼着的俄文歌曲或者京戏,不要诧异,黄真有板有眼地唱上几嗓子京戏也不足为奇。“有的人觉得我很单调,可是毕竟时间有限,我要将每一分钟投入到科学研究中。每当看到自己完成的白纸黑字成为有价值的学术论著时,我都感受到无比的快乐和幸福”。
两千年前,亚里士多德说过“人人都追求快乐,得到快乐的唯一方法就是对他人有用”,这也正是黄真所坚守的人生哲学。“无论在哪个岗位,我都尽力了。”这是已年逾古稀的黄真最大的欣慰,“人生终有归宿,我一点也不害怕、不遗憾,我想那一定是在带着微笑闭上眼睛的时候。”
卓越成就
在10月21日到25日在台北福华国际文教会馆召开的“促进机构和机器科学国际联合会第一届亚洲机构和机器科学会议”上,燕山大学机械工程学院黄真教授以其在机械与机构科学领域所取得的杰出重大成就获得“卓越成就奖”,成为该奖项自2000年颁发以来的第五位获奖者,也是首位华人获奖者。
“促进机构和机器科学国际联合会”(InternationalFederationforthePromotionofMechanismandMachineScience)建立于1969年9月29日在波兰举行的第二次世界机构和机器理论大会上,简称IFToMM组织。IFToMM组织涵盖广泛的机械学科,包括机构学、机构动力学、转子动力学、机器人学、计算力学、机械设计方法学、机械可靠性、齿轮学、摩擦学、机械电子学、微机械学、非线性振动等等。IFToMM组织有48位成员国家,中国是会员国。IFToMM有自己的四年一次的世界大会,其间还有不同的IFToMM分会,轮流在世界不同的城市举行。
中央音乐学院钢琴系的教授哪些比较有名气。一节课大概有多少钱?
1、中央音乐学院钢琴系的教授在国内外均很有名气,其代表人物有:周广仁教授、杨俊教授、李其芳教授、陈比刚教授、谢华珍教授、杨鸣教授、吴迎教授、卞萌教授以及潘淳教授等,这些教授很多都是国际比赛的评委,带出的很多学生也在国内国际的钢琴比赛中屡屡获奖。
2、目前中央音乐学院钢琴系的一些老教授带的学生多为参加国际比赛的参赛选手,在学院的教学中也多为带一些研究生,很少再教私学的学生(个别学生除外)。
3、就上述这些比较有名气的教授而言,其个别课的学费一般都在800—1000元人民币左右,而这些能够交的上学费的学生也大多为在钢琴演奏上很有培养前途的学生。
南师范大学强化班有哪几种？
强化培养学院
▲文科强化班
▲理科强化班
▲工科强化班
南京师范大学以深厚的学术积淀和声望,每年都吸引大批优秀高中毕业生前来深造。为使优秀学子成就大器,我校近年来深化教育改革,采取了一些特殊措施以确保优秀人才成长为社会精英,适应社会对“创造型人才”、“复合型人才”的需要。强化培养学院就是我校进行众多教育改革措施中特别针对优异生培养的一项十分重要的举措,是我校本科教学改革的特区、精英人才的培养基地和研究生优秀生源基地。
2000年我校组建强化培养班,2001年在强化培养班基础上成立强化培养部,2004年强化培养部成为学校独立设置的教学单位,2007年更名为强化培养学院,设有文科强化班和理科强化班,2009年开始设立工科强化班。学院建有党团和学生会组织,现有学生300多名,有2名资深教授担任主持教授,另聘请了包括南京大学等在内的20多内外专家教授和外籍教师担任教学任务。
强化培养学院旨在培养基础扎实宽厚,具有一定创新与实践能力的优秀人才,为研究生培养输送高质量、高素质的生源。强化培养学院实行“2+2”的培养模式,前2年为基础性学习阶段,后2年为研究性学习阶段。基础学习阶段不分专业,按大文大理或相近的学科群设立课程平台组织教学,在学习过程中逐步明确专业学习意向。研究性学习阶段,给学生配备导师,学生在导师的指导下进行专业学习,参与导师的课题研究,以增强研究能力,为研究生阶段学习奠定基础。
强化培养学院学生在学习期间可根据个人学习志趣和相关条件自主选择专业,享受研究生的学习待遇和学校设立的各种奖学金以及我校出版社在强化培养学院设立的“南京师大出版社行知英才”奖学金。强化培养学院实行完全学分制,学生修完规定的学分,可申请提前毕业或攻读硕士研究生。学生毕业时达到保送研究生条件的,优先免试保送攻读硕士研究生。
从2007年开始,我校与南京大学建立合作培养机制,每年在强化培养学院录取的新生中遴选8名同学到南京大学匡亚明学院强化班驻学两年。强化培养学院学生毕业去向:大部分保送或考取研究生,部分考取公务员或被企事业单位聘用。
强化培养学院学生毕业去向:大部分保送或考取研究生,部分考取公务员或被企事业单位聘用。
强化培养学院实行单独“专业”代码招生,考生只需在高考志愿填报表院校的专业志愿栏中填写“文科强化班”或“理科强化班”或“工科强化班”的相应专业(方向)及对应的专业(方向)代码。
特别说明:报考理科强化班或工科强化班的学生建议选测物理科目。
以上就是黄真教授的学生有哪些 南师范大学强化班有哪几种？相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅东南网。