高中理科补课有效吗,高中物理学的不好要补一补课吗?这个首先要看家里的经济条件,其次要看个人的学习意愿是否强烈。当然,能否提供成绩最终还得看自己怎么学。
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高中物理有补课的必要吗
补课免了吧,看我的。在初中我的物理就不好,到了高中仍然不行,似乎总觉得物理方面少了些什么。我的语文和英语似乎不用付出多少努力却能考得不错,物理老师对我很好,我却无以为报。久而久之,物理老师认为我没有付出足够的努力,我心里很不是滋味。直到三个月前的一天,我收到了已在大学的他寄来的一本书,我开始改变自己了。
第一,我与物理老师好好谈了一次。我请他暂时不要管我,不要对我这么大的期待,但我会想办法让我的物理提高上来,请他给我三个月的时间。物理老师不是太高兴,但还是答应了我。
第二,我找出了初中的两本物理课本,从头到尾细读了一遍。因为读了高中,所以感到初中的内容比较简单,但有很多内容相当陌生,不知道什么原因就像没有学过一样。这次我都彻底搞明白了。课后的习题,如果会的就一扫而过,觉得不熟悉的就重点研究一下。读完初中的课本我用了一个月的时间。
第三,我把高中课本上学过的内容又细致地复习了一遍,不懂的内容用红色的笔做了标记。我仔细做了课后的习题,也把不懂的内容记了下来。这大约用了十多天的时间。
第四,无论是初中课本还是高中课本,都认真地看了目录,并在上面用绿色的笔画出了我认为的“重点”,默默地想里面的内容。想不起来,我就去看正文。
第五,我去找物理老师,问他有什么时间单独为我解答一些问题,他很诧异,却很痛快地答应了。当天下午的自习课我没有在教室,而是带着我的所有疑问到了办公室,享受了一对一的服务。老师问我物理准备好了么,我回答说还没有。
第六,针对那些重点难点,我找了很多题目。选择在自习课上反复做,并寻找自己做不出来的原因。有些题目我做不出来就看答案了,看了答案在慢慢想。逐渐找到了一定的规律,我自己把这些规律写下来。等写完以后大吃一惊,原来老师平时讲的就是这些规律!我写下了这句话与大家共勉:课堂听来终觉浅,要知方法须躬行。也就是说,老师讲的方法,除非你去实践,否则你就无法掌握。
第七,我第三次去找老师,问他,下次测验在什么时候,他掻了搔头,没说出个所以然来,说再想想告诉我。第二天上课的时候,他走到我座位面前,说了测试的时间和内容。这样的测试同学们都不感兴趣。
第八,我认真地准备了这次测验,我想,要做就做最猛。在测验的时候我得了满分,虽然没有人在乎这次测验,但我在乎。我找到了学物理的感觉,我很在意这种感觉。我变了,也许下次测验我的物理仍然考得不好,但我不再害怕。我自信找到了方法,那种不可言说的方法。他给我寄来的书是江苏教育出版社出版的《物理其实很简单》,后来我知道当当网上有免费阅读。那些物理偏科的同学,此书绝对值得一读。那些物理高手们就免了吧。衷心地祝你也能学好物理。把补课的钱用来买书吧,别浪费那个钱了。
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高中物理不好要补课吗
(1)横向对比,来反思学习问题。这里的“横向对比”指的是与周围其他同学之间的对比,为什么班里总有其他人比自己考的分高?咱们可是同样的老师在授课,同样的课本教材,同样的作业,也是完全一样的考试卷子啊,为什么有人能考高分?
在课内外他们在那些环节上比我们做的好,咱们要去观察,要去分析和总结,要找到自己的差距,并努力弥补。
(2)多与自己周围的同学们交流,有不会的地方别放过,解决要趁早,不用不好意思,为自己打造一个好的学习氛围。
(3)同学们在课下要多做总结与反思,不能停留在表面,要更深层次上理解各物理量及公式的内涵,找出知识点之间的关联与区别。高中阶段的物理题总喜欢把多个考点综合起来考察,找几道综合题,探究各个知识点如何联系起来命题,这是要下功夫去分析和探究的地方,也可以说是“难题的一道防线”,想学通学透物理,就要借助于对典型题的深度分析,将知识回归课本。同样,在看课本的时候,我们也不能走马观花,也要联想自己前期做过的题,尤其是做题犯错的地方。
(4)联系物理老师补课的看法。如果你落下的知识内容不是很多,自学能力也还不错,那就没必要去花钱补课,关键还是严格自律,在课下多下点功夫。如果你的确落下了很多知识,导致很多题一点思路都没有,课堂听课也很吃力,花点钱补补课也还行,可以帮你省去不少功夫。
如果联系老师们给孩子补课,笔者还是建议家长们联系在职老师。做题上来说,大学生还行,可对教材内容、考纲和试题的把握上,显然没有经验,他们不是这方面的专家,也不可能熟悉;此外,他们有自己的学业,您家孩子期末考试的时候,也是他们考试(四六级考试)的时候,他们不会把主要心思放在您孩子上。