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2015年高考语文说明文中记叙、描写和抒情的运用技巧

说明文虽然不像议论文那样波澜壮阔、跌岩起伏,也不像记叙文那样情节曲折、出人意料,但如果把说明文全部只写成平淡无奇、简单直接的说明文字,就会降低文章的形象性和趣味性,就不会让读者产生阅读的冲动。那么怎样让说明文生动起来呢?这就要给说明文加一点点创新性的东西。比如,可以在其中加入故事、神话、童话,或者在说明的同时适当地运用一些记叙、抒情及比喻、拟人等手段,把多种文学方法融会贯通,使文章令人耳目一新。下面分别加以说明:

说明中记叙的运用

通过感悟说明文与记叙文的不同就会知道,两者对记叙的要求是不同的。说明文中的记叙要简单明了,要为说明服务,不能掩盖了说明这一目的。在说明文中记叙一般被用在开篇,逐步引出下文,这样能增强文章的真实感和亲切感。在说明文中,因为记叙是为说明服务的,所以叙述的事件要真实,符合科学性,一般不能运用艺术想像和夸张,叙述的重点必须与说明要点一致。例如《南州六月荔枝丹》记叙了“兼程飞骑”送荔枝的事情,目的是为了说明荔枝不耐贮藏的特点,而不是为了揭露封建统治者的腐朽和暴行。

说明中描写的运用

描写就是抓住事物特点,用生动形象的语言把这些特点具体描摹出来的一种手法。我们在说明莱种事物或事理时,对它们的形态往往要作具体、形象的描绘,给读者以直观的印象。这种方法的特点是寓说明于描写之中,增加文章的文学性和感情色彩,使文章显得清晰生动,具有吸引力。常见的描写方法有:白描方法、形容方法、比喻方法、拟人方法等。通过这些方法的运用,使被说明的对象形神兼备、少动形象,能帮助人们直观地获取知识,从而达到说明文的写作目的。

1、白描方法,就是对事物作整体的勾勒和描绘,简单全面地展示事物的形体和轮廓。这样的写法能将事物朴实地摆在读者面前,在说明文中是经常见到的。

2、形容力法,是在描写的过程中,对要说明的事物加以形象、生动、富有趣味的描摹,把复杂事物或抽象事物说得浅显易懂、易于理解和掌握。例如,《中国的石拱桥》中篇石刻狮子的形态,就用了这种手法。使用这种手法对应该注意:一定要抓住事物的特点来写,不能夸张,要符合事物的本来面貌。

3、拟人方法,是把人的品格赋予非生物或动植物,让它们有人的特征,这样可以化枯燥为主动.容易被读者所接受和理解。

在运用描写说明的时候,要注意几个方面:描写说明与文学作品中的描写不同,它是为了客观而形象地说明事物的特征。用这一方法来介绍事物,切个可铺陈渲染,必须以说明事物为依据,讲究恰当、贴切,有分寸。需要描写说引的事物应当是人们接触较少、或是人的感官难以感受的事物。用描写法时,要突出表现事物特征的东西。在描写事物的形态时,是选用描写与说明相辅相成的方法,还是选用描写与说明浑然一体的方法,要根据说明对象的本质特征而决定,不可生搬硬套,弄巧成拙。

说明中抒情的运用

有的时候,说明文不光是要告诉对方一件什么事,一个什么事物,或讲一个什么道理,还应向对方传达一种感情。仅仅说清了事,讲明了理,是不够的,还得将自己的感情表达出来,并感染对方,唤起对方感情上的共鸣,这就需要在说明文中用到抒情。但在说明文中使用抒情需要注意几个方面:这种抒情不能像记叙文那样过多的渲染,它应该是为说明服务的;情感也应随着说明的深入而展开,不能无病呻吟,也不能一步到位;抒情要尽力做到自然。

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