2016高考复习：高中历史必看标志性事件总结
2016高考复习：高中历史必看标志性事件总结
高中历史需要记忆的知识点很多，怎样快速有效地记住高中历史书中的事件呢?不妨以各阶段历史标志性的事件为节点，上下串联，延伸记忆。以下是学习啦小编为大家整理的高中历史重要的标志性事件汇编，欢迎大家参考和学习。
奴隶社会的发展史
1、夏(统一的奴隶制国家建立)
(前21世纪——前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期)
(前16世纪——前11世纪)3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)
(前11世纪——前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)①春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)
(前770年——前476年)②战国时期(封建社会的形成时期)
(前475年——前221年)
封建社会的历史沿革
1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年——公元220年魏取代东汉)2、三国两晋南北朝时期
(大分裂时期也是民族大融合时期)
(公元220年魏国建立——589年隋朝建立)3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)
(589年——907年)4、五代十国时期(大分裂时期)
(907年唐灭——960年北宋建立)5、辽宋夏金元时期
(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)
(960年北宋建立——1368年明朝建立)6、明清时期(封建社会的衰落时期)
(1368年——1912年清帝退位)
如何巧记方法：以奴隶社会为例： 夏(前21世纪)减去5个世纪——就是商(前16世纪) 再减去5个世纪——就是西周(前11世纪)——减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)——再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年，进入封建社会)
理解记忆：半殖民地——政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地 半封建——经济上资本主义开始兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。
中国人民的爱国救国方案和斗争
1、1852—1864年，农民阶级救国——太平天国运动2、19世纪60—90年代，地主阶级——洋务运动3、1898年，资产阶级维新派(康梁)——戊戌变法4、1911年，资产阶级革命派(孙中山)——辛亥革命5、1915—1919年，资产阶级激进派(陈独秀、李大钊)——新文化运动和五四运动6、1921年——1949年，共产党——新民主主义革命
中国向西方学习实现近代化的进程
1、地主阶级(林则徐魏源)——学习西方军事技术2、地主阶级(洋务派)——学习西方军事和民用工业3、资产阶级维新派(康梁)——学习西方君主立宪政治制度(学日本)4、资产阶级革命派(孙)——学习西方的三权分立的民主共和制度(学美国)5、资产阶级激进派(陈李)——学习西方民主制度和西方先进的思想文化6、无产阶级(共产党)——学习马克思主义社会主义革命(学苏联人)
明清君主专制的加强
了解明朝废除丞相、设内阁
1、废丞相：1380年，明太祖以“谋危社稷”的罪名，诛杀胡惟庸，同时废除中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接对皇帝负责。他规定，以后不许再立丞相。中国的宰相制度从此被废除，君主专制达到了新的高度。设内阁：丞相废除后，明太祖设殿阁大学士，作为侍从顾问。明成祖时，选拔翰林院官员入值文渊阁，参与机密事务的决策，内阁制度正式确立。
2、了解清朝设置军机处清雍正时，设军机处，军机大臣只能跪受笔录，全国的军政大权就完全到皇帝手中，君主专制制度发展到了顶峰。
认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响皇权失去了约束和监督，使皇帝决策具有个人的独断性和随意性的特点，难免出现失误。绝对的君主专制又使大小官员只能唯上是从，助长官场的因循守旧之风。必然导致官僚机构得膨胀，从而导致官僚主义、贪污腐化之风盛行。所有这一切，都极大地妨碍社会的进步。自此，中国社会的发展开始大大落后于西方国家。
高考复习总是找不到切入点，这是病，得治！
高考复习高考总是复习不到找不到切入点这是得治
有那么一些高三的同学，在学校跟着老师复习时还好，但是千万别遇上自习课或者放学后老师没有布置作业，为什么？因为没有人带领、安排，有一些同学就不知道应该从哪里开始复习了。想从语文开始，可是又惦记着数学，还担心着英语……想把所有科目照顾到又不太现实，在纠结中时间过去了……
这是病！虽然偶尔发作，但是一旦发作就会产生很严重的影响，所以刻不容缓！
但是距离高考还有不足三个月，想要将病治的尽善尽美可能很困难，如果可以帮助到在高三复习中遇到上述症状的同学，便是极好的。
但丑话说在前头，专业医生尚有不能医治的疑难杂症，更何况一个编辑了！所以，对了您的证，您就尝试尝试，有效咱大家都舒心了；您的症状不在这个范围内，您也可以收藏一下，就像有些中药不对症也吃不坏！
下面就来说说怎么治！
典型病症：“这么多科怎么复习”
易得人群：中等生群体
病症热点：没有特别突出的科目，也没有特别差的科目，单拿出每一科的成绩可能不太理想，但是所有科目加起来的分数还是有希望的。这类学生复习时最大的障碍是想要照顾到所有科目，但是心有余而时间不允许，可是又放不下，看着这科想那科，很多时间浪费在纠结中；再偶尔犯个懒什么的，复习的结果一定好不到哪去。
治病药方：掌握好节奏跟着感觉走
要想照顾到所有科目就必须有个合理的规划，或者找到复习的节奏，能够让自己复习一科，专注一科，复习的效率高，心里也不用惦记这个惦记那个，都有机会，一科一科按顺序来。可以一天一科或者两科，在校复习较多的科目可以推后，大家机会均等，还有什么好纠结的。
典型病症：“我一看见它就烦”
易得人群：偏科群体
病症特点：俗话说“牙疼不是病，疼起来真要命！”偏科和牙疼就很类似，说是大病却不要紧，说不要紧疼起来总是致命。有些同学大多数科目挺好，可某一科或者某几科较差，花太多时间会影响其他科目复习，不花时间在考试时，偶尔发病成绩便很受影响。迫不得已，有的学生选择放弃某科实为不妥。
治病药方：过两遍筛子抓重点
科目优秀的一定要保持，对待偏科的科目，例如语文的阅读差，作文差；英语的完形填空差等等，筛出核心问题，列出复习提升计划是关键，前提要在保证其他科目不受影响的前提下，合理安排时间。
自身病症：“我一到关键时刻就掉链子”
易得人群：成绩良好群体
病症特点：成绩良好，但每次考试成绩出来都不是十分理想。在冲刺阶段，总感觉肌肉拉伤，使力却有种无力感，经常出问题在意料之外的地方，防不胜防。
治病药方：发现美的眼睛
题海战术不适合任何学生，只有抓住适合自己的部分，才能提升自己。同样一张试卷，将班里前十名的同学的卷子放在一起，例如数学卷子，每道题做对比，便会发现，一道几何题，A可能方法比自己简单，B版面比自己整齐，C的步骤逻辑清楚。快速发现自己的不足，方能全力以赴。
病症总结：
1、面对众多学生，老师无法兼顾，得不到老师的全力传授。
2、试卷太多，在题海中迷失自己，无用功太多反而容易坏事。
3、试卷不够精良，部分教育落后省份学校与书商有利益关系，学生试卷满天飞却精良不多。
4、苦心学习而不知如何用心学习，找不到方法，压力过大。
针对以上总结的四大病症，小编再给出一剂良方，效果试了就知道！
每个人都会面对不同的问题，没有一劳永逸的方法，只有不断地针对自己的问题不断地解决、分析、总结，才能让问题越来越少。人无完人，你觉得自己问题多，可能还有比你问题更多的，大家的问题其实都差不多，不必过分在乎，太在乎问题，你就输了。