湖北教育考试院专家对2010年湖北高考英语的点评：基础能力并重适度渗透课改理念
湖北2010年高考英语卷立足于对考生高考英语语言基础知识和基本能力的考查,命题更加贴近我省中学高考英语教学实际,并适度渗透了课改理念,符合高中高考英语课程改革的方向。试卷的突出特点是平稳平和,试题科学、规范、公平,具有较高的可信度和效度。
一、能力立意强调运用,适度开放渗透课改
2010年高考英语试卷在考查考生综合语言运用能力方面有了较大突破,主要体现在书面表达部分的完成句子和短文写作两道大题都作了适度的开放：完成句子的题干提供了充分的语境,考生只要根据中文提示,结合所给英文单词写出语法正确、语义完整的语言内容即可,答案可以不一,给了考生相对自由表达的空间;短文写作一改以往命题给出具体内容要点的做法,要求考生根据英文提示,结合生活中的一个事例,用高考英语写一篇有关微笑的短文。微笑就像阳光和空气一样无处不在,生活中处处可见微笑。这个主题能使考生置身于真实和开放的语言情境之中,充分展示他们的表达能力,以达到有效地考查考生用高考英语表达思想的能力的目的。试题中给出的英文提示摘自教材第一册第21单元的一篇阅读课文,话题与教材实现了衔接互动。2010年作文的命题由以往的情景作文转变为开放作文,落笔之前考生要花时间构思,要考虑内容与事例的统一性、词汇语句的多样性、上下文的连贯性和语言表达的得体性。具体事例必不可少,切题的议论和总结也是题中之义,在一定程度上挑战了学生的思维能力。微笑无处不在,考生需调动生活积累,完成作文。2010年的作文题有利于立体考查学生的语言知识、创新思维能力和价值观,具有较强的选拔功能;同时,也有助于引领高中教师在新课改的教学中认真落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。
综上所述,不难发现,2010年高考湖北卷在保持试卷结构基本稳定的前提下,面对高中新课程改革和即将到来的新高考,在内容和形式上都作了有益的创新尝试,从而使试卷平和稳定而精彩纷呈。试卷坚持正确导向,贴进现实生活,紧扣时代脉搏,把中学教学与高校选拔人才有机地结合起来,既注重基础、能力立意和内容创新,又注重科学规范,讲究形式整饬和美观。可以这样说,2010年的湖北卷充分体现了以考生为本的精神,完全具备为高校输送合格人才和促进中学教学的双重功效。