一、2023江西洪州职业学院在河北高考专业招生计划人数
1、江西洪州职业学院在河北的护理专业招生人数为5人;
2、江西洪州职业学院在河北的学前教育(师范类)专业招生人数为5人;
3、江西洪州职业学院在河北的电子商务专业招生人数为5人;
4、江西洪州职业学院在河北的计算机应用技术专业招生人数为5人;
5、江西洪州职业学院在河北的建筑室内设计专业招生人数为5人;
6、江西洪州职业学院在河北的护理专业招生人数为5人;
7、江西洪州职业学院在河北的学前教育(师范类)专业招生人数为5人;
8、江西洪州职业学院在河北的法律事务专业招生人数为5人;
二、历年江西洪州职业学院在河北高考专业招生计划人数
专业名 | 省份 | 年份/批次 | 计划人数 | 选科 | 科目类型 |
---|---|---|---|---|---|
学前教育(师范类) | 河北 | 2022/专科批 | 2 | 首选物理,再选不限 | 物理类 |
护理 | 河北 | 2022/专科批 | 2 | 首选物理,再选不限 | 物理类 |
学前教育(师范类) | 河北 | 2022/专科批 | 16 | 首选历史,再选不限 | 历史类 |
护理 | 河北 | 2022/专科批 | 16 | 首选历史,再选不限 | 历史类 |
新能源汽车技术 | 河北 | 2021/专科批 | 5 | 首选物理,再选不限 | 物理类 |
建筑工程技术 | 河北 | 2021/专科批 | 5 | 首选物理,再选不限 | 物理类 |
电子商务 | 河北 | 2021/专科批 | 5 | 首选物理,再选不限 | 物理类 |
计算机应用技术 | 河北 | 2021/专科批 | 10 | 首选物理,再选不限 | 物理类 |
大数据与会计 | 河北 | 2021/专科批 | 15 | 首选物理,再选不限 | 物理类 |
护理 | 河北 | 2021/专科批 | 15 | 首选物理,再选不限 | 物理类 |
学前教育(师范类) | 河北 | 2021/专科批 | 15 | 首选物理,再选不限 | 物理类 |
电子商务 | 河北 | 2021/专科批 | 5 | 首选历史,再选不限 | 历史类 |
计算机应用技术 | 河北 | 2021/专科批 | 5 | 首选历史,再选不限 | 历史类 |
大数据与会计 | 河北 | 2021/专科批 | 10 | 首选历史,再选不限 | 历史类 |
护理 | 河北 | 2021/专科批 | 25 | 首选历史,再选不限 | 历史类 |
学前教育(师范类) | 河北 | 2021/专科批 | 25 | 首选历史,再选不限 | 历史类 |
学前教育(师范类) | 河北 | 2020/专科批 | 5 | - | 理科 |
护理 | 河北 | 2020/专科批 | 5 | - | 理科 |
学前教育(师范类) | 河北 | 2020/专科批 | 8 | - | 文科 |
护理 | 河北 | 2020/专科批 | 8 | - | 文科 |
三、江西洪州职业学院学校简介
江西洪州职业学院是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的综合性全日制民办普通高等职业院校,由江西省教育厅直属管理,被列为江西省“十二五”重大民生工程。
学校位于南昌大都市区副中心城市丰城市总部经济基地大学城,地处南昌市半小时经济圈内,以“夯实基础、适度规模、提升内涵、彰显特色”为办学方针,秉承“厚德明理、笃学尚行”的校训,以办好人民满意的教育为目标,紧紧围绕“地方性、应用型、市场化”的办学定位,落实立德树人根本任务。坚持以服务为宗旨,以就业为导向,主动适应地方经济社会发展需要,突出高职院校办学特色,不断优化专业结构,以技能培养为主线,着力构建校企合作、产学结合的人才培养模式,为地方经济建设和社会发展作出了应有的贡献。
目前设有护理学院、教育学院、工程学院、经管学院、数字技术学院等5个二级学院,思想政治教育教学部、公共课教学部等2个教学部,创新创业学院、继续教育中心、职业培训中心等3个教学单位。开设高职专业18个,五年一贯制大专招生专业8个。各专业配有教授、副教授、高级工程师、高级实验师等为学科带头人,专业师资队伍达300余人,现有全日制在校学生6000余人。
学校占地1500亩,一期工程累计投入资金8亿元,完成教学楼、实训楼、图书馆、生活服务中心、学生公寓和教师公寓等主体建筑16万平方米。现有实训室72个,实训室总面积11485.9平方米,教学、科研仪器设备资产总值3000余万元。
“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年,是职业教育、高等教育加快推进教育现代化战略部署的关键时期,也是学校贯彻新发展理念,开启高质量、内涵式发展新征程的关键五年。“十四五”期间,学院建设总体目标为:党建和思政教育引领立德树人育人工程成效明显,专业(群)品牌效应有所彰显,技术技能人才培养水平明显提升,师资队伍不断发展壮大结构合理,科(教)研与社会服务发展能力有所增强,校企合作稳步推进,治理机制体制健全治理能力不断提高,办学条件极大改善。将学院建成一所规范达标、特色明显、具有一定影响力的民办高职院校。