一、2023太原学院在内蒙古高考专业招生计划人数
1、太原学院在内蒙古的汉语言文学(汾东校区)专业招生人数为4人;
2、太原学院在内蒙古的审计学(汾东校区)专业招生人数为4人;
3、太原学院在内蒙古的审计学(汾东校区)专业招生人数为4人;
4、太原学院在内蒙古的建筑环境与能源应用工程(汾东校区)专业招生人数为4人;
5、太原学院在内蒙古的机械工程(汾东校区)专业招生人数为3人;
6、太原学院在内蒙古的道路桥梁与渡河工程(汾东校区)专业招生人数为3人;
7、太原学院在内蒙古的计算机科学与技术(汾东校区)专业招生人数为3人;
8、太原学院在内蒙古的智能科学与技术(汾东校区)专业招生人数为3人;
9、太原学院在内蒙古的汽车服务工程(汾东校区)专业招生人数为2人;
二、历年太原学院在内蒙古高考专业招生计划人数
专业名 | 省份 | 年份/批次 | 计划人数 | 选科 | 科目类型 |
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汉语言文学(汾东校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 4 | - | 文科 |
审计学(汾东校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 4 | - | 文科 |
汽车服务工程(汾东校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 2 | - | 理科 |
道路桥梁与渡河工程(汾东校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 3 | - | 理科 |
智能科学与技术(汾东校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 3 | - | 理科 |
机械工程(汾东校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 3 | - | 理科 |
计算机科学与技术(汾东校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 3 | - | 理科 |
建筑环境与能源应用工程(汾东校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 4 | - | 理科 |
审计学(汾东校区) | 内蒙古 | 2022/本科二批 | 4 | - | 理科 |
汽车服务工程 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 2 | - | 理科 |
建筑环境与能源应用工程 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 4 | - | 理科 |
审计学 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 4 | - | 理科 |
审计学 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 4 | - | 文科 |
汉语言文学 | 内蒙古 | 2021/本科二批 | 6 | - | 文科 |
法律事务(办学地点:府东校区)(收费标准4000元/年) | 内蒙古 | 2020/专科批 | 1 | - | 理科 |
学前教育(师范类)(办学地点:滨河校区)(收费标准2600元/年) | 内蒙古 | 2020/专科批 | 1 | - | 理科 |
数学教育(师范类)(办学地点:府东校区)(收费标准2600元/年) | 内蒙古 | 2020/专科批 | 2 | - | 理科 |
英语教育(师范类)(办学地点:滨河校区)(收费标准4000元/年) | 内蒙古 | 2020/专科批 | 5 | - | 理科 |
法律事务府东校区 | 内蒙古 | 2020/专科批 | 2 | - | 文科 |
学前教育(师范类)滨河校区 | 内蒙古 | 2020/专科批 | 3 | - | 文科 |
语文教育(师范类)府东校区 | 内蒙古 | 2020/专科批 | 10 | - | 文科 |
英语教育(师范类)滨河校区 | 内蒙古 | 2020/专科批 | 11 | - | 文科 |
审计学(办学地点汾东校区) | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 1 | - | 理科 |
建筑环境与能源应用工程(办学地点汾东校区) | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 3 | - | 理科 |
汽车服务工程(办学地点汾东校区) | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 4 | - | 理科 |
审计学(办学地点汾东校区) | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 3 | - | 文科 |
汉语言文学(办学地点汾东校区) | 内蒙古 | 2020/本科二批 | 3 | - | 文科 |
法律事务办学地点:府东校区 | 内蒙古 | 2019/专科批 | 1 | - | 理科 |
数学教育(师范类)办学地点:府东校区 | 内蒙古 | 2019/专科批 | 2 | - | 理科 |
道路桥梁工程技术办学地点:汾东校区 | 内蒙古 | 2019/专科批 | 4 | - | 理科 |
英语教育(师范类)办学地点:滨河校区 | 内蒙古 | 2019/专科批 | 5 | - | 理科 |
审计学办学地点:汾东校区 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 1 | - | 理科 |
建筑环境与能源应用工程办学地点:汾东校区 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 3 | - | 理科 |
汽车服务工程办学地点:汾东校区 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 4 | - | 理科 |
法律事务办学地点:府东校区 | 内蒙古 | 2019/专科批 | 2 | - | 文科 |
语文教育(师范类)办学地点:府东校区 | 内蒙古 | 2019/专科批 | 10 | - | 文科 |
英语教育(师范类)办学地点:滨河校区 | 内蒙古 | 2019/专科批 | 11 | - | 文科 |
汉语言文学办学地点:汾东校区 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 3 | - | 文科 |
审计学办学地点:汾东校区 | 内蒙古 | 2019/本科二批 | 3 | - | 文科 |
会计 | 内蒙古 | 2018/专科批 | 2 | - | 理科 |
电气自动化技术 | 内蒙古 | 2018/专科批 | 3 | - | 理科 |
道路桥梁工程技术 | 内蒙古 | 2018/专科批 | 3 | - | 理科 |
审计学 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 2 | - | 理科 |
建筑环境与能源应用工程 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 3 | - | 理科 |
汽车服务工程 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 4 | - | 理科 |
会计 | 内蒙古 | 2018/专科批 | 7 | - | 文科 |
语文教育(师范类) | 内蒙古 | 2018/专科批 | 10 | - | 文科 |
语文教育 | 内蒙古 | 2018/专科批 | 10 | - | 文科 |
汉语言文学 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 3 | - | 文科 |
审计学 | 内蒙古 | 2018/本科二批 | 3 | - | 文科 |
三、太原学院学校简介
太原学院前身为2002年12月由原太原大学、太原师范学校、太原市教育学院合并而成的新太原大学。2013年4月,经教育部批准升格为全日制综合类普通本科院校,更名为太原学院。学院于2017年获得学士学位授予权单位,2022年成为首批山西省应用型本科高校建设单位。学院由山西省人民政府领导,太原市人民政府管理,山西省教育厅进行业务指导。
学院地处三晋文脉聚集地——有着2500年建城史的三晋古都——山西省省会太原。学院地理区位优势明显,由汾东校区、滨河校区、府东校区三个校区组成,汾东校区位于山西中部城市群、太原都市圈以及山西省转型综合改革示范区的核心,信息畅达、交通便利。
学院占地面积1658亩,校舍建筑面积44万余平方米,教学科研仪器设备总值 1.18 亿元,馆藏纸质图书 164.66 万册,电子图书 126.27 万册。学院面向全国 25个省(市、自治区)招生,现有全日制在校学生15504人。
红色基因,铸就太院特色文化
太原学院的办学历史可以追溯到1905年成立的“山西官立师范学堂”、1910年成立的“山西省立女子师范学堂”和1919年成立的“山西省立国民师范学校”,这几所学校办学历史悠久、文化底蕴深厚,被誉为“人才的摇篮”“革命的熔炉”。老一辈无产阶级革命家徐向前、薄一波、程子华、李雪峰、王世英和近现代女作家、革命活动家石评梅等曾在此就读,在这里接受马列主义启蒙,走上了革命道路。传承和弘扬优良传统和革命文化。经过长期文化积淀与升华,学院孕育了“博学、弘毅、力行、至善”的校训,形成了“端品、励学、实干、担当”的校风,在强化自身文化建设的同时,注重发挥文化引领的社会职责。
引育并举,加强师资队伍建设
学院现有教职工1191人,其中自有专任教师732人。专任教师中,具有副高及以上职称272人,占37.2%;具有博士、 硕士学位655人,占89.5%;“双师双能型”教师270人,占36.9%。师资队伍中享受国务院政府特殊津贴专家1名,省教学名师2名,省级学科带头人 5名,已初步建成专家名师引领、骨干教师支撑、校企协同培养的多元化师资队伍。近三年,教师承担省部级以上课题262项,获省级教学成果奖5项,获得授权专利116项。获教育部协同育人项目立项23项,教育部新农科项目1项。
以工为主,聚焦应用型人才培养
学院坚持以立德树人为根本,秉承“崇德尚能,博知力行”的育人理念,着力培养德智体美劳全面发展,基础扎实、知识结构合理,应用能力突出、创新能力较强,作风朴实、积极进取的高层次应用型专门人才。目前,学院已基本形成了以工为主,文、理、经、农、管、艺等多学科协调发展、相互支撑的学科专业体系。学院设有计算机科学与技术系、智能与自动化系、机电与车辆工程系、材料与化学工程系、建筑与环境工程系、艺术设计系、文化与旅游系、财经系、管理系、教育系、数学系、外语系、音乐系、马克思主义学院、公共体育教学部15个教学系(院、部),2个教学中心(公共实验中心、工程训练中心)和继续教育学院,开设本科专业37个。
学院现有实验实训室175个、实验实训楼2栋,实验实训场所使用面积2.54万平方米。学院注重学生专业能力培养,鼓励和支持学生参加学科竞赛、创新创业训练、职业资格考试等活动。2021年学院参加各级各类学科竞赛46项,共获得209个奖项,省级以上奖励602人次,国家级奖励72人次。2022年1-5月,学院参加大学生创新创业训练计划项目(全国高等学校教育质量提升工程)共计申请202项,立项134项。其中,国家级项目立项20项,省级项目立项47项。
立足地方,推进产学研融合
学院立足太原,面向山西,辐射全国,紧紧围绕“新技术、新经济、新管理”,重点服务区域产业发展和地方转型发展。学院坚持多元结合、产教融合道路,先后与 155 家企业开展合作共建育人基地,大力推进应用技术研发和科技成果转化,并注重科研发展对教学的促进作用。近年来,学院获批山西省政府“1331工程”优势特色学科建设项目、山西省工信厅省级平台“山西省健康大数据AI联合实验室”、山西省政府“1331工程”“大数据智能诊疗产业学院提质增效计划建设项目”、山西省首批产教融合重大平台载体和实训基地试点建设培育单位。学院着力打造人才培养基地、技术创新基地、师资培训基地,形成对应用型品牌专业和应用技术特色学科建设的重要支撑。
面向未来,开创高质量发展新格局
进入新时代,太原学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,全面贯彻党的教育方针,坚持党对学院工作的全面领导,坚持立德树人,按照“城校共生”发展模式,扎根并州大地,主动融入“山西中部城市群”和“锦绣太原城”等省市重大发展战略,不断提升办学水平和综合实力,着力培养高素质应用型人才,在投身省市全方位推动高质量发展的进程中不断贡献力量。