中央民族大学和深圳职业技术大学哪个好 录取分数线比较对比

今天，东南网小编为大家带来了中央民族大学和深圳职业技术大学哪个好 录取分数线比较对比，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

一、中央民族大学和深圳职业技术大学哪个好

1、中央民族大学和深圳职业技术大学各自创办时间对比，分别为1941年和1993年。

2、中央民族大学隶属关系是国家民族事务委员会，深圳职业技术大学隶属关系是广东省教育厅。

3、中央民族大学是在北京，深圳职业技术大学是在广东。

4、中央民族大学是公办，深圳职业技术大学是公办。

5、中央民族大学是本科，深圳职业技术大学是本科。

6、中央民族大学是211，985，深圳职业技术大学是非211非985。

二、中央民族大学和深圳职业技术大学近三年录取分数线

中央民族大学2023年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	北京	综合	本科批	627	5755
2023	北京	综合	本科批	620	6861
2023	北京	综合	本科批	620	6861
2023	北京	综合	本科批	619	7037
2023	北京	综合	本科批	608	8860
2023	北京	综合	本科批	606	9197
2023	天津	综合	本科批A段	647	3933
2023	天津	综合	本科批A段	639	5123
2023	天津	综合	本科批A段	638	5290
2023	天津	综合	本科批A段	636	5599
2023	天津	综合	本科批A段	625	7513
2023	天津	综合	本科批A段	617	9046
2023	山西	理科	本科一批A段	573	9627
2023	山西	理科	本科一批A1段	544	17284
2023	山西	文科	本科一批A段	550	1467
2023	辽宁	物理类	本科批	602	10801
2023	辽宁	物理类	本科批	607	9700
2023	辽宁	物理类	本科批	582	15628
2023	辽宁	物理类	本科批	555	23491
2023	辽宁	历史类	本科批	600	1341
2023	辽宁	历史类	本科批	543	5748
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	542	8712
2023	黑龙江	理科	本科一批A段	542	8712
2023	黑龙江	文科	本科一批A段	515	1387
2023	江苏	物理类	本科批	630	13586
2023	江苏	物理类	本科批	625	16212
2023	江苏	物理类	本科批	613	23567
2023	江苏	物理类	本科批	609	26160
2023	江苏	历史类	本科批	610	2793
2023	浙江	综合	平行录取一段	647	14181
2023	浙江	综合	平行录取一段	637	20549
2023	安徽	文科	本科一批	584	2357
2023	安徽	理科	本科一批	605	13733
2023	安徽	理科	本科一批	586	21525
2023	江西	理科	本科一批	600	9395
2023	江西	理科	本科一批	598	9990
2023	江西	理科	本科一批	585	13998
2023	江西	文科	本科一批	603	1304
2023	山东	综合	普通类一段	604	21707
2023	山东	综合	普通类一段	573	45862
2023	湖南	物理类	本科批	608	12232
2023	湖南	物理类	本科批	605	13310
2023	湖南	物理类	本科批	603	14060
2023	湖南	物理类	本科批	590	19400
2023	湖南	物理类	本科批	578	25086
2023	湖南	历史类	本科批	598	1933
2023	广东	物理类	本科批	611	19547
2023	广东	物理类	本科批	610	20183
2023	广东	物理类	本科批	608	21081
2023	广东	物理类	本科批	605	23400
2023	广东	历史类	本科批	604	2858
2023	广东	历史类	本科批	604	2871
2023	广西	理科	本科一批	578	8985
2023	广西	理科	本科一批	544	17759
2023	广西	文科	本科一批	605	1230
2023	广西	文科	本科一批	528	12289
2023	海南	综合	本科批	693	1934
2023	海南	综合	本科批	684	2382
2023	海南	综合	本科批	684	2382
2023	海南	综合	本科批	677	2778
2023	海南	综合	本科批	594	12486
2023	甘肃	文科	本科一批I段	510	4338
2023	甘肃	文科	本科一批I段	543	1652
2023	甘肃	理科	本科一批I段	524	8320
2023	甘肃	理科	本科一批I段	505	11922

中央民族大学2022年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	北京	综合	本科批	627	5172
2022	北京	综合	本科批	621	5887
2022	北京	综合	本科批	617	6380
2022	北京	综合	本科批	616	6509
2022	北京	综合	本科批	602	8398
2022	天津	综合	本科批A段	654	4302
2022	天津	综合	本科批A段	652	4625
2022	天津	综合	本科批A段	651	4761
2022	天津	综合	本科批A段	649	5070
2022	天津	综合	本科批A段	636	7232
2022	河北	物理类	本科批	597	10996
2022	河北	物理类	本科提前批B段	596	11399
2022	河北	历史类	本科批	609	1359
2022	山西	理科	本科一批A段	555	11357
2022	山西	文科	本科一批A段	569	1006
2022	内蒙古	文科	本科一批B段	537	1480
2022	内蒙古	文科	本科一批	549	1012
2022	内蒙古	蒙授理科	本科一批	503	-
2022	内蒙古	理科	本科一批	547	5874
2022	内蒙古	理科	本科提前批B段	570	3450
2022	内蒙古	理科	本科一批B段	520	9912
2022	内蒙古	蒙授文科	本科一批	515	-
2022	辽宁	物理类	本科批	528	33609
2022	辽宁	物理类	本科批	575	16539
2022	辽宁	物理类	本科批	605	8257
2022	辽宁	历史类	本科批	572	3173
2022	辽宁	历史类	本科批	597	1351
2022	吉林	文科	本科一批A段	551	1067
2022	吉林	文科	本科一批B段	529	2317
2022	吉林	文科	本科一批A段	538	1752
2022	吉林	理科	本科一批A段	542	8442
2022	吉林	理科	本科一批B段	523	11924
2022	吉林	理科	本科一批A段	536	9514
2022	黑龙江	文科	本科一批A段	554	899
2022	黑龙江	文科	本科一批B段	501	3850
2022	黑龙江	文科	本科一批B段	473	6598
2022	黑龙江	理科	本科一批A段	545	7042
2022	黑龙江	理科	本科一批B段	479	21654
2022	黑龙江	理科	本科一批B段	466	25568
2022	上海	综合	本科批	542	8557
2022	上海	综合	本科批	541	8780
2022	江苏	历史类	本科批	586	2426
2022	江苏	物理类	本科批	602	12732
2022	江苏	物理类	本科批	599	14349
2022	江苏	物理类	本科批	587	22060
2022	浙江	综合	平行录取一段	629	20818
2022	浙江	综合	平行录取一段	634	16930
2022	安徽	理科	国家专项计划本科批	602	10461
2022	安徽	理科	本科一批	598	11869
2022	安徽	文科	本科一批	590	1309
2022	福建	物理类	本科批	604	7723
2022	福建	历史类	本科批	598	1338
2022	福建	物理类	本科批	604	7723
2022	福建	物理类	本科批	578	15251
2022	江西	理科	本科一批	584	8735
2022	江西	理科	国家专项计划本科批	587	7782
2022	江西	文科	本科一批	586	1362
2022	山东	综合	普通类一段	592	19813
2022	山东	综合	普通类一段	578	29879
2022	河南	理科	本科一批	594	18630
2022	河南	理科	本科一批	565	42195
2022	河南	文科	本科一批	588	2334
2022	湖北	历史类	本科批	591	2007
2022	湖北	历史类	本科批	586	2455
2022	湖北	物理类	本科批	587	12196
2022	湖北	物理类	本科批	583	13663
2022	湖北	物理类	本科批	579	15251
2022	湖北	物理类	本科批	583	13663
2022	湖北	物理类	本科批	570	19208
2022	湖南	物理类	本科批	589	12105
2022	湖南	物理类	本科批	588	12471
2022	湖南	物理类	本科批	582	14888
2022	湖南	物理类	本科批	572	19416
2022	湖南	历史类	本科批	589	1780
2022	广东	物理类	本科批	607	16862
2022	广东	物理类	本科批	606	17636
2022	广东	物理类	本科批	605	18373
2022	广东	历史类	本科批	592	2398
2022	广东	历史类	本科批	590	2716
2022	广西	理科	本科一批	575	8412
2022	广西	理科	高校专项计划本科批	561	11535
2022	广西	理科	本科一批	555	13087
2022	广西	理科	本科一批	516	26420
2022	广西	文科	本科一批	607	1049
2022	广西	文科	本科一批	550	7148
2022	广西	文科	本科一批	534	10372
2022	海南	综合	本科批	700	1507
2022	海南	综合	本科批	684	2188
2022	海南	综合	本科批	677	2555
2022	海南	综合	本科批	677	2555
2022	重庆	物理类	本科批	584	9575
2022	重庆	物理类	本科批	570	13470
2022	重庆	历史类	本科批	588	1439
2022	重庆	历史类	本科批	577	2111
2022	四川	理科	本科一批	605	16003
2022	四川	理科	本科一批	581	28859
2022	四川	文科	本科一批	596	2212
2022	贵州	理科	国家专项计划本科批	570	5931
2022	贵州	理科	本科一批	564	6975
2022	贵州	理科	本科一批	532	14277
2022	贵州	理科	本科一批	517	18680
2022	贵州	理科	本科一批	531	14379
2022	贵州	文科	本科一批	619	1080
2022	贵州	文科	本科一批	605	1952
2022	贵州	文科	本科一批	557	8102
2022	云南	理科	本科一批	610	6447
2022	云南	理科	本科一批	592	10293
2022	云南	理科	本科一批	578	14096
2022	云南	文科	本科一批	640	925
2022	云南	文科	本科一批预科	620	2712
2022	云南	文科	本科一批	617	3091
2022	陕西	理科	国家专项计划本科批	565	10333
2022	陕西	理科	本科一批	557	12283
2022	陕西	文科	本科一批	575	1273
2022	甘肃	理科	本科一批I段	520	8775
2022	甘肃	理科	本科提前批B段	529	7161
2022	甘肃	文科	本科一批I段	551	798
2022	青海	理科	本科一段	476	2436
2022	青海	理科	本科一段	467	2871
2022	青海	文科	本科一段	515	480
2022	青海	文科	本科一段	515	480
2022	宁夏	文科	本科一批	549	507
2022	宁夏	理科	本科一批	506	2692
2022	新疆	理科	本科一批	507	-
2022	新疆	文科	本科一批	519	-

中央民族大学2021年录取分数线

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	北京	综合	本科批	622	5111
2021	北京	综合	本科批	620	5343
2021	北京	综合	本科批	618	5597
2021	北京	综合	本科批	617	5719
2021	北京	综合	本科批	600	8015
2021	天津	综合	本科批A段	651	4269
2021	天津	综合	本科批A段	651	4269
2021	天津	综合	本科批A段	647	4777
2021	天津	综合	本科批A段	647	4777
2021	天津	综合	本科批A段	631	7166
2021	河北	物理类	本科批	610	9711
2021	河北	历史类	本科批	616	1161
2021	山西	理科	本科一批A段	586	6836
2021	山西	文科	本科一批A段	601	879
2021	内蒙古	理科	本科一批B段	555	5830
2021	内蒙古	理科	本科一批	571	4191
2021	内蒙古	理科	本科提前批B段	551	6304
2021	内蒙古	文科	本科一批B段	557	2088
2021	内蒙古	文科	本科一批	591	682
2021	辽宁	物理类	本科批	573	17778
2021	辽宁	物理类	本科批	612	7981
2021	辽宁	物理类	本科批	575	17187
2021	辽宁	历史类	本科批	578	5020
2021	辽宁	历史类	本科批	616	1276
2021	吉林	理科	本科一批A段	557	6144
2021	吉林	理科	本科一批B段	517	11661
2021	吉林	理科	本科一批A段	519	11322
2021	吉林	文科	本科一批A段	560	1399
2021	吉林	文科	本科一批B段	533	2691
2021	吉林	文科	本科一批A段	552	1725
2021	黑龙江	文科	本科一批A段	579	954
2021	黑龙江	文科	本科一批B段	490	6150
2021	黑龙江	文科	本科一批B段	561	1562
2021	黑龙江	理科	本科一批B段	438	31736
2021	黑龙江	理科	本科一批A段	563	6155
2021	黑龙江	理科	本科一批B段	529	11045
2021	上海	综合	本科批	538	7723
2021	上海	综合	本科批	537	7895
2021	江苏	历史类	本科批	597	1979
2021	江苏	物理类	本科批	591	11639
2021	江苏	物理类	本科批	561	29196
2021	浙江	综合	平行录取一段	638	12715
2021	浙江	综合	平行录取一段	629	17750
2021	安徽	理科	本科一批	614	9291
2021	安徽	理科	国家专项计划本科批	609	10878
2021	安徽	文科	本科一批	633	1228
2021	福建	物理类	本科批	612	6711
2021	福建	物理类	本科批	585	14498
2021	福建	历史类	本科批	599	1297
2021	江西	理科	本科一批	605	7416
2021	江西	理科	国家专项计划本科批	604	7541
2021	江西	文科	本科一批	624	986
2021	山东	综合	普通类一段	605	13881
2021	山东	综合	普通类一段	578	30975
2021	河南	理科	本科一批	596	28854
2021	河南	理科	本科一批	623	12952
2021	河南	文科	本科一批	631	1610
2021	湖北	历史类	本科批	617	1835
2021	湖北	历史类	本科批	617	1835
2021	湖北	历史类	本科批	612	2347
2021	湖北	物理类	本科批	616	10528
2021	湖北	物理类	本科批	610	12600
2021	湖北	物理类	本科批	608	13300
2021	湖北	物理类	本科批	602	15582
2021	湖北	物理类	本科批	593	19317
2021	湖南	物理类	本科批	605	10385
2021	湖南	物理类	本科批	593	14878
2021	湖南	物理类	本科批	579	21516
2021	湖南	历史类	本科批	602	1523
2021	湖南	历史类	本科批	602	1523
2021	湖南	历史类	本科批	591	2575
2021	广东	历史类	本科批	605	2466
2021	广东	物理类	本科批	611	16537
2021	广西	理科	本科一批	586	6693
2021	广西	理科	本科一批	525	25828
2021	广西	文科	本科一批	609	920
2021	广西	文科	本科一批	562	4823
2021	海南	综合	本科批	697	1527
2021	海南	综合	本科批	687	1904
2021	海南	综合	本科批	675	2503
2021	海南	综合	本科批	672	2650
2021	重庆	物理类	本科批	617	9543
2021	重庆	历史类	本科批	608	1800
2021	四川	文科	本科一批	601	1916
2021	四川	理科	本科一批	614	13890
2021	四川	理科	本科一批	590	26156
2021	贵州	文科	本科一批	636	769
2021	贵州	文科	本科一批	601	2983
2021	贵州	理科	国家专项计划本科批	572	5929
2021	贵州	理科	本科一批	571	6011
2021	贵州	理科	本科一批	538	13060
2021	云南	理科	本科一批	608	5819
2021	云南	理科	国家专项计划本科批	605	6422
2021	云南	理科	本科一批预科	576	13984
2021	云南	理科	本科一批	540	28270
2021	云南	文科	本科一批	635	911
2021	云南	文科	本科一批预科	624	1577
2021	云南	文科	本科一批	681	-
2021	云南	文科	本科一批	600	4156
2021	陕西	理科	本科一批	566	10226
2021	陕西	文科	本科一批	603	1019
2021	陕西	理科	国家专项计划本科批	565	10499
2021	甘肃	文科	本科一批I段	583	713
2021	甘肃	文科	本科一批I段	552	2045
2021	甘肃	理科	本科一批I段	540	6872
2021	甘肃	理科	国家专项计划本科批	517	10780
2021	甘肃	理科	本科一批I段	514	11355
2021	青海	理科	本科一段	474	2941
2021	青海	理科	本科一段	528	1064
2021	青海	理科	本科一段	487	2424
2021	青海	文科	本科一段	573	134
2021	青海	文科	本科一段	527	503
2021	青海	文科	本科一段	524	545
2021	宁夏	理科	本科一批	513	2564
2021	宁夏	理科	本科一批	435	9729
2021	宁夏	文科	本科一批	575	575
2021	宁夏	文科	本科一批	566	750
2021	新疆	文科	本科一批	561	-
2021	新疆	理科	本科一批	530	-

三、中央民族大学和深圳职业技术大学院校简介

中央民族大学院校简介

中央民族大学（Minzu University of China）坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。坐落于青龙湖畔的丰台校区于2021年9月正式启用，具有中式经典、山水校园风貌特点，彻底提升了“大文化”与“小空间”的匹配度，为中央民族大学跨越式发展提供了新起点。

中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校源于1941年成立的延安民族学院。新中国成立后，经中央政府批准，1951年在北京成立了中央民族学院，乌兰夫任首任院长；1993年11月，更名为中央民族大学；1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”和“985工程”；2002年，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》，加快了学校改革和发展的步伐；2017年顺利进入“双一流”建设A类高校行列。现任校党委书记张京泽、校长郭广生。

党和国家历届领导集体始终非常关心和重视中央民族大学的建设和发展。毛泽东、邓小平等老一辈党和国家领导人先后17次接见学校师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时，江泽民同志为学校题写了新校名。2001年6月，朱镕基同志到校视察，并代表中央政府提出了“把中央民族大学建成世界一流的民族大学”的奋斗目标。同年，胡锦涛、李岚清等领导同志亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2009年，习近平同志在视察学校工作时指出：“中央民族大学在我国高等教育体系和民族团结进步事业中具有重要地位，为国家的民族团结进步事业，为民族地区经济社会文化建设做出了重要贡献。”经过70年的发展建设和几代人的不懈努力，学校已经成为践行政治立校的重要高地、铸牢中华民族共同体意识的重要阵地、培养各民族优秀人才的重要基地、民族理论政策研究的重要基地、传承和弘扬中华优秀传统文化的重要基地。

学校建校之初，一批学界名流，如潘光旦、吴文藻、费孝通、翁独健、吴泽霖、冯家昇、杨成志、林耀华、傅乐焕、于道泉、闻宥、马学良、王锺翰等到校任教，成为学校教学科研和学科建设的重要奠基人。现有教职工总数为1921人，其中专任教师1118人，专任教师中教授、副教授698人，占专任教师总数的60.2%。他们当中有戴庆厦、牟钟鉴、胡振华、刘秉江、马跃、糜若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、班班多杰等知名专家学者，还有不断涌现的诸多中青年新秀，已渐成学界翘楚。另外，学校每年都聘有一批外籍专家任教。学校目前有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授3人、教育部“长江学者奖励计划”青年学者1人，国家民委突出贡献专家15人，国家级教学名师2人，全国模范教师1人，北京市教学名师23人，享受国务院政府特殊津贴131人，省部级以上创新团队10个。学校与46个国家和地区的200余所大学和科研机构建立了交流合作关系，包括美国加州大学伯克利分校、英国剑桥大学、牛津大学、德国柏林洪堡大学、荷兰莱顿大学等30所世界顶级和一流大学，每年都有一批在相关学科领域有重要影响的著名学者来校访问讲学、交流。

学校现有1个学部、23个学院，有覆盖11个学科门类的67个本科专业、27个一级学科硕士学位授权点、6个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站，国家级重点学科3个、省部级重点学科26个、省部级交叉重点学科4个，其中城市民族学、民族艺术学、质谱成像与代谢组学为北京高校高精尖学科，国家级一流本科专业建设点22个，北京市一流本科专业建设点7个，北京市重点建设一流专业1个，1个四部委共建铸牢中华民族共同体意识研究基地，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地，以及北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、国家民委人文社科重点研究基地等30个省部级研究中心和科研平台。

学校面向全国34个省、自治区、直辖市和港澳台地区招生，现有在校生21759人，其中本科生13729人、少数民族预科生185人、硕士研究生6494人、博士研究生1351人；本预科生中，少数民族学生比例将近50%。学校是“中国政府奖学金”、“国际中文教师奖学金”和“北京市外国留学生奖学金”留学生接收学校，有来自50多个国家的近500名留学生在校学习。建校以来，学校为国家输送了20万余名各民族毕业生。其中有知名专家学者近千名，少数民族省部级领导干部近百名，地厅级领导干部近千名，县处级领导干部万余名，他们在不同的岗位上为国家的民族团结与发展事业做出了突出的贡献。中央民族大学已成为培养少数民族杰出人才和民族团结表率的摇篮。

学校现占地面积为38万平方米，校园建筑面积59.2万平方米，教学行政用房20余万平方米。新校区位于北京丰台区青龙湖畔，占地面积81万平方米，2021年9月第一批学生正式入住。学校拥有各类图书和电子图书500万余册，民族学、中国少数民族语言文学图书文献资料藏量居国内高校前列。学校出版社是全国民族学科教材和著作的出版基地，期刊社编辑出版《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》《民族教育研究》和《中华民族共同体研究》《中央民族大学学报（自然科学版）》等多本具有较大影响力的学术刊物。民族博物馆藏有5万余件珍贵的民族文物，已经成为学生爱国主义教育和教学实践基地。

当前，全校师生员工深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推进实施质量立校、人才强校、特色兴校、管理强校和开放办校五大战略，以改革创新精神和攻坚克难的勇气，奋力推进“双一流”建设，开启学校发展新征程、开创学校事业新局面。

深圳职业技术大学院校简介

经教育部党组会议研究决定，同意以深圳职业技术学院为基础整合资源设立深圳职业技术大学，学校标识码为4144011113；同时撤销深圳职业技术学院的建制。

深圳职业技术大学为公办本科层次职业学校，首批设置电子信息工程技术、现代通信工程、人工智能工程技术、智能制造工程技术、新能源汽车工程技术、数字动画等6个职业本科专业；学校全日制在校生规模暂定为35000人。

深圳职业技术学院1993年创建，是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。建校以来，深职院人艰苦创业，开拓进取，不断创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，创造了中国高职教育的多个第一。学校依托珠三角产业发展，秉承深圳特区改革创新精神，坚持把立德树人作为学校教育的根本任务，立足于职业教育产教融合的办学特色，各项事业取得骄人成绩，被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。为紧密契合“中国制造2025”等国家重大战略和深圳创新驱动发展战略，学校在2016年底召开的第三次党代会工作报告中提出“三个服务、五个定位、一个率先”的战略发展目标，始终坚持为党和国家服务、为深圳经济社会发展服务、为学生健康成长成才服务，努力成为职业教育创新发展的先行者、复合式创新型高素质技术技能人才的摇篮、企业家的摇篮、深圳中小微企业技术研发中心、深圳市民终身教育学校与中国职业教育师资培训重要基地，率先建成中国特色、世界一流职业院校，为世界职业教育发展贡献“深圳模式”。

一、办学基础条件

办学规模：全日制在校生28437人。

专业设置：现有专业88个，所有专业对接深圳主导产业、支柱产业和战略性新兴产业及优势产业；建立15个专业群，每个专业群含3个以上专业，建有专业随产业动态调整机制，专业（群）结构合理。

师资队伍：专任教师1579人，其中教授179人，副教授559人。硕士以上学位专任教师占比91.70%，博士学位专业教师占比39.58%，副高以上专任教师占比46.74%，其中正高级教师179人。生师比14.91:1，兼职教师占比29.35%，“双师型”教师占比90.26%。近5年在职在岗教师（教师团队）获得国家级奖励或荣誉30项。国家级教学名师2名、享受国务院特殊津贴专家1名、国家级教学团队4个、全国技术能手6名；学校拥有教育部首批黄大年式教师团队1个，柔性引进以诺贝尔奖获得者、院士、长江学者领衔的应用研发团队6个。

人才培养：实践教学课时占比61.58%；顶岗实习时间达到6个月；产教融合、校企合作项目有55个，与华为等39家规上企业签署合作协议，与华为、比亚迪等500强企业或行业领军企业共建特色产业学院15所；近两届获教学成果奖国家级二等奖以上或省级最高奖29项，2018年获国家教学成果奖特等奖1项，实现了广东省各级各类教育在特等奖上零的突破。拥有国家重点支持建设示范专业12个，国家级教学成果奖14项（其中特等奖1项、一等奖3项），国家职业教育专业教学资源库5项。

科研与社会服务：近五年，累计立项厅级及以上科研项目540项，其中，国家自然科学基金项目62项。累计科研到账经费39652.87万元，年均7930.574万元。自然指数（Nature Index）连续2年进入全国高校前200名。获省部级以上科研奖励9项，其中国家级2项，省部级7项。横向技术服务与培训年均到账经费5211.99万元。获批省部、市区级科研平台68个，获省、市级奖励76项，近五年科研经费投入9.23亿元，年均1.85亿元。

基础设施：学校现有留仙洞、西丽湖、官龙山、华侨城、凤凰山、深汕合作区等六个校区。校园占地面积4509.48亩，校舍总建筑面积111.7886万平方米，其中教学行政用房70.47万平方米，教学科研仪器设备值17.79亿元，现有校内理实一体化教学场所101个，生产（经营）性实训基地8个，校外稳定的顶岗实习基地456个；图书356.33万册，其中纸质图书超206万册，电子图书超150万册。

办学经费：近五年，办学经费从2018年的20.4亿元增加到2022年的37.9亿元。2022年11月，学校生均拨款从原来的2.2万元增加到2.7万元。

国际合作：已累计与41个国家和地区的186所高校和教育机构建立了友好合作关系，包括英国、德国、法国、美国等发达国家以及新加坡、马来西亚、保加利亚、埃及等“一带一路”沿线国家。现有金融服务与管理（中澳）等3个中外合作办学专业。与香港职业训练局合作开展了5个人才联合培养项目招收香港学生，两地授课，毕业生获得深港两地毕业资格。

二、办学优势

办学特色鲜明。学校秉承“敢闯敢试、开放包容、务实尚法、追求卓越”的深圳精神，率先探索具有高职特色的人才培养模式。2019年10月，中央政治局委员、国务院副总理孙春兰视察深职院时高度肯定了学校的办学成绩和办学特色。同年11月，根据孙春兰副总理的指示，国务院在深职院举行推进全国职业教育高质量发展现场会。2021年7月，深职院探索构建的“六融合”“六个共同”产教深度融合模式被国家发改委列入向全国推广借鉴的“深圳经验”。

人才培养质量高。学校累计培养全日制毕业生16万余名，毕业生初次就业率始终保持在97%以上。毕业生在世界500强企业及行业领军企业就业率、毕业生创新创业率、毕业生起薪水平高于全国同类院校平均水平等多项人才培养质量指标，均位居全国高职院校前列。

教学科研成果突出。拥有国家重点支持建设示范专业12个，国家级教学成果奖14项（其中特等奖1项、一等奖3项），国家职业教育专业教学资源库5项，中央财政支持实训基地12个；获批省部、市区级科研平台65个，获省、市级奖励74项，累计科研到账经费39652.87万元，年均7930.574万元。

师资力量雄厚。学校现有专任教师1579人，副高以上专任教师占比46.74%。引培各级各类高层次人才454人次，其中国家级教学名师2名、享受国务院特贴专家1名、国家级教学团队4个、全国技术能手6名、珠江学者5名。学校拥有教育部首批黄大年式教师团队1个；引进美国霍夫曼诺奖团队等一批重量级团队，成立霍夫曼先进材料研究院、智能科学与工程研究院、智能制造研究院、新时代中国职业教育研究院、社会与经济发展研究院等高端平台，为珠三角产业发展提供有力支撑。

学校一直把人才培养作为中心工作，以培养适应智能时代需要的复合式创新型高素质技术技能人才为目标，瞄准未来社会和经济发展，紧贴深圳四大支柱产业和新兴产业布局专业，打造品牌专业，与华为、ARM、阿里巴巴、平安、比亚迪、裕同、天健等一流企业紧密合作，共建华为信息与网络技术学院、ARM智能硬件学院、比亚迪应用技术学院、裕同数字图文学院、天健建工学院等15所特色产业学院，共同开展党建活动、制定专业标准、开发课程标准、设立研发中心、建设师资队伍、开发资格证书、实施双创教育、培养现代学徒、拓展国际合作，在服务一流企业中成就自身一流。开设专业文化课程，大力培育工匠精神，厚植工匠文化，全面推进职业院校文化育人。学校已累计培养16万余名全日制专科毕业生，毕业生初次就业率始终保持在97%以上，多项人才培养质量指标位居全国高职院校前列，深受用人单位欢迎。其中，240人获CCIE证书，35人获RHCA证书，68人获OCM证书，316人获HCIE证书。

学校坚持以“产学研用”一体化的科研导向，重视技术转移和科技成果转化。近年来，学校不断深化科研体制机制改革，大力加强与政府职能部门以及行业企业合作，组建成立了应用技术研究院、文化创意产品研究院、经济与社会发展研究院等三大综合性研发平台。

学校探索实施创新创业教育改革，以“五维一体”的创新创业教育理念为引领，打造深圳中小微企业技术研发中心、全球技术技能人才创新创业教育中心，以及创新型人才和企业家培养的成长摇篮。通过系统设计、科学构建，协同推进从启蒙教育、预科教育、专门教育到指导创办企业的进阶式创业人才培养体系，搭建“四会两赛三联盟”双创交流平台和“创新型社团—创客中心—学生创意创业园”双创实践平台，逐步完善跨界融合、产品试制、创业孵化、创业投资的双创服务体系，取得良好的社会效益。近年来获评首批全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、广东省大众创业万众创新示范基地、深圳首批十大创新创业基地等。

学校重视社会服务，发挥品牌优势，致力于推动现代职业教育培训体系和学习型社会建设。做好高水平师资培训，打造世界级的职业教育培训中心；做好职业培训、职业技能鉴定及职业资格认证工作，服务好地方经济发展需要；联合社区街道组建社区学院、特色学院，开展针对社区居民的健康、养老、旅游等培训项目，服务好地方社会发展需要；以办学理念和教学模式输出为主要内容，构建“理念—教学—师资—管理”四位一体的精准帮扶体系，服务好对口支援地区和院校的发展。2022年重点对口帮扶14所职业院校，累计对口支援西藏、新疆、贵州等地13个省、自治区的200余所职业院校。组建西丽社区学院、大鹏旅游学院等社区学院，与社区共同培养技能人才，打造开放办学、产教融合的“职教特区”；选派核心团队建设管理吉安职业技术学院，开创了特区与老区携手共同发展职业教育的典范。

学校紧扣国家发展战略，加快国际化办学步伐，充分利用区域与自身优势，深化国际教育交流与合作。建校以来，已累计与41个国家和地区的186所高校和教育机构建立了友好合作关系，包括英国、德国、法国、美国等发达国家以及新西兰、马来西亚、保加利亚、土耳其、波兰、匈牙利、缅甸、老挝等16个“一带一路”沿线国家。双方在学生交换、课程合作、科研合作、短期研修等领域开展了全方位、多层次、形式多样的教师和学生国际交流活动，取得了丰硕的成果。现有金融服务与管理（中澳）等3个中外合作办学专业。学校是首批获得招收海外留学生资质的高职院校和获批面向港澳台开展自主招生考试的高职院校。与香港职业训练局合作开展了5个人才联合培养项目招生香港学生，两地授课，毕业生获得深港两地毕业资格。学校还联合中兴、招商港口等一批世界一流企业“走出去”，服务国家“一带一路”倡议。在马来西亚马六甲应用技术大学设立职业教育与培训中心，推动马来西亚全国各类职业院校全面对接深职院标准。依托在保加利亚成立的职业教育与培训中心，输出学校专业标准。应邀为柬埔寨、蒙古等国家职业教育代表团举行专题培训班，输出职业教育经验。加强与职业教育国际组织的合作，成为联合国教科文组织国际职教全球联系中心之一，获批成立联合国教科文组织职业教育计划亚非研究与培训中心。在提高学校国际知名度与影响力的同时，为推动中国职业教育与语言文化走出去做出了积极贡献。

学校办学成绩显著。2001年首家通过国家示范性高职院校实践教学基地优秀评估，2009年通过国家示范性高等职业院校建设项目验收，成为我国高等职业教育领域首批国家级示范校。近年来，学校先后荣获“全国文明单位”、“全国职业教育先进单位”、“全国一流高职院校建设单位”、“首批全国创新创业典型经验高校”、“全国高校毕业生就业工作先进集体”、“中国十大最具就业力高职院校”、“全国毕业生就业工作典型经验高校”、“全国职业院校就业竞争力示范校”、“中国十大创新型高职院校”、“黄炎培优秀学校奖”、“全国高校实践育人创新创业基地”“广东省文明单位”、“广东省职业技术教育工作先进集体”、“广东省首批大学生创新创业教育示范学校”、“广东省一流高职院校建设单位”“深圳市创新创业基地”等荣誉称号。

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