一、2023年岳阳职业技术学院最低多少分能录取
2022年岳阳职业技术学院最低多少分能考上
1、2022年岳阳职业技术学院在海南综合的最低录取分数线为442,对应的录取位次为44691;
2、2022年岳阳职业技术学院在云南文科的最低录取分数线为439,对应的录取位次为84471;
3、2022年岳阳职业技术学院在广东物理类的最低录取分数线为405,对应的录取位次为288733;
4、2022年岳阳职业技术学院在福建历史类的最低录取分数线为401,对应的录取位次为52927;
5、2022年岳阳职业技术学院在贵州文科的最低录取分数线为395,对应的录取位次为88825;
年份 | 学校 | 省份 | 科目类型 | 批次 | 最低录取分数 | 最低录取位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 岳阳职业技术学院 | 海南 | 综合 | 专科批 | 442 | 44691 |
2022 | 岳阳职业技术学院 | 云南 | 文科 | 专科批 | 439 | 84471 |
2022 | 岳阳职业技术学院 | 广东 | 物理类 | 专科批 | 405 | 288733 |
2022 | 岳阳职业技术学院 | 福建 | 历史类 | 专科批 | 401 | 52927 |
2022 | 岳阳职业技术学院 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 395 | 88825 |
2022 | 岳阳职业技术学院 | 辽宁 | 物理类 | 专科批 | 392 | 94926 |
2022 | 岳阳职业技术学院 | 四川 | 文科 | 专科批 | 373 | 143660 |
2022 | 岳阳职业技术学院 | 重庆 | 物理类 | 专科批 | 368 | 97900 |
2022 | 岳阳职业技术学院 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 367 | 226688 |
2022 | 岳阳职业技术学院 | 广西 | 文科 | 专科批 | 364 | 87931 |
2022 | 岳阳职业技术学院 | 湖南 | 历史类 | 专科批 | 353 | 125421 |
2022 | 岳阳职业技术学院 | 山西 | 文科 | 专科批 | 350 | - |
2022 | 岳阳职业技术学院 | 江西 | 理科 | 专科批 | 340 | 93627 |
2022 | 岳阳职业技术学院 | 内蒙古 | 文科 | 专科批 | 311 | 24198 |
2021年岳阳职业技术学院最低多少分能考上
1、2021年岳阳职业技术学院在海南综合的最低录取分数线为454,对应的录取位次为39940;
2、2021年岳阳职业技术学院在辽宁历史类的最低录取分数线为446,对应的录取位次为33642;
3、2021年岳阳职业技术学院在云南文科的最低录取分数线为419,对应的录取位次为89228;
4、2021年岳阳职业技术学院在安徽文科的最低录取分数线为414,对应的录取位次为117156;
5、2021年岳阳职业技术学院在贵州文科的最低录取分数线为396,对应的录取位次为92364;
年份 | 学校 | 省份 | 科目类型 | 批次 | 最低录取分数 | 最低录取位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 岳阳职业技术学院 | 海南 | 综合 | 专科批 | 454 | 39940 |
2021 | 岳阳职业技术学院 | 辽宁 | 历史类 | 专科批 | 446 | 33642 |
2021 | 岳阳职业技术学院 | 云南 | 文科 | 专科批 | 419 | 89228 |
2021 | 岳阳职业技术学院 | 安徽 | 文科 | 专科批 | 414 | 117156 |
2021 | 岳阳职业技术学院 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 396 | 92364 |
2021 | 岳阳职业技术学院 | 重庆 | 历史类 | 专科批 | 393 | 58044 |
2021 | 岳阳职业技术学院 | 福建 | 历史类 | 专科批 | 383 | 56996 |
2021 | 岳阳职业技术学院 | 湖南 | 历史类 | 专科批 | 368 | 111669 |
2021 | 岳阳职业技术学院 | 四川 | 文科 | 专科批 | 347 | 153427 |
2021 | 岳阳职业技术学院 | 广西 | 文科 | 专科批 | 334 | 91770 |
2021 | 岳阳职业技术学院 | 广东 | 物理类 | 专科批 | 322 | 305398 |
2021 | 岳阳职业技术学院 | 内蒙古 | 文科 | 专科批 | 308 | 28513 |
2021 | 岳阳职业技术学院 | 江西 | 文科 | 专科批 | 299 | 108860 |
2021 | 岳阳职业技术学院 | 山西 | 文科 | 专科批 | 130 | - |
二、湖南历年录取分数线
年份 | 考生类别 | 批次 | 分数线 | 位次 | 专业分 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 历史类 | 体育类(高职专科) | 160 | 173506 | 155 |
2022 | 物理类 | 本科批 | 414 | 162361 | - |
2022 | 物理类 | 特殊类型招生控制线 | 475 | 97137 | - |
2022 | 物理类 | 专科批 | 200 | 253683 | - |
2022 | 物理类 | 艺术类(本科批) | 289 | 239985 | 245 |
2022 | 物理类 | 艺术类(高职专科) | 160 | 254163 | 155 |
2022 | 物理类 | 体育类(本科批) | 344 | 215637 | 261 |
2022 | 物理类 | 体育类(高职专科) | 160 | 254163 | 155 |
2022 | 历史类 | 本科批 | 451 | 58717 | - |
2022 | 历史类 | 特殊类型招生控制线 | 499 | 27330 | - |
2022 | 历史类 | 专科批 | 200 | 172537 | - |
2022 | 历史类 | 艺术类(本科批) | 315 | 145371 | 233 |
2022 | 历史类 | 艺术类(高职专科) | 160 | 173506 | 155 |
2022 | 历史类 | 体育类(本科批) | 362 | 119732 | 261 |
2021 | 物理类 | 体育类(本科批) | 342 | 183692 | 258 |
2021 | 历史类 | 体育类(高职专科) | 160 | 164392 | 155 |
2021 | 历史类 | 体育类(本科批) | 354 | 119244 | 258 |
2021 | 历史类 | 艺术类(高职专科) | 160 | 164392 | 155 |
2021 | 历史类 | 艺术类(本科批) | 326 | 133270 | 227 |
2021 | 历史类 | 专科批 | 200 | 163530 | - |
2021 | 历史类 | 特殊类型招生控制线 | 521 | 22757 | - |
2021 | 历史类 | 本科批 | 466 | 53076 | - |
2021 | 物理类 | 体育类(高职专科) | 160 | 205190 | 155 |
2021 | 物理类 | 艺术类(高职专科) | 160 | 205190 | 155 |
2021 | 物理类 | 艺术类(本科批) | 303 | 193910 | 230 |
2021 | 物理类 | 专科批 | 200 | 204829 | - |
2021 | 物理类 | 特殊类型招生控制线 | 504 | 78372 | - |
2021 | 物理类 | 本科批 | 434 | 138869 | - |
2020 | 理科 | 本科二批 | 464 | 110370 | - |
2020 | 理科 | 本科一批 | 507 | 74168 | - |
2020 | 理科 | 本科三批 | 433 | 133229 | - |
2020 | 理科 | 专科批 | 200 | 212615 | - |
2020 | 理科 | 艺术类(本科二批) | 301 | 193561 | 219 |
2020 | 理科 | 艺术类(本科三批) | 260 | 203873 | 200 |
2020 | 理科 | 体育类(本科一批) | 363 | 170936 | 267 |
2020 | 理科 | 体育类(本科二批) | 348 | 177137 | 258 |
2020 | 理科 | 体育类(本科三批) | 334 | 182570 | 252 |
2020 | 文科 | 本科一批 | 550 | 19890 | - |
2020 | 文科 | 本科二批 | 526 | 32343 | - |
2020 | 文科 | 本科三批 | 501 | 46312 | - |
2020 | 文科 | 专科批 | 200 | 148125 | - |
2020 | 文科 | 艺术类(本科二批) | 341 | 127337 | 239 |
2020 | 文科 | 艺术类(本科三批) | 237 | 146535 | 233 |
2020 | 文科 | 体育类(本科一批) | 413 | 93545 | 269 |
2020 | 文科 | 体育类(本科二批) | 399 | 101064 | 262 |
2020 | 文科 | 体育类(本科三批) | 385 | 108265 | 256 |
三、岳阳职业技术学院简介
岳阳职业技术学院是岳阳市人民政府举办、湖南省教育厅进行业务管理的一所综合性高等职业院校,2003年4月由原岳阳卫校、岳阳农校、岳阳机电学校和岳阳职工高专四校合并升格组建而成。学院已成为湖南省示范性高职院校、湖南省卓越高职院校、国家第三批现代学徒制试点单位、湖南职业教育学生管理和教学管理“双十强”院校、国家“优质专科高等职业院校”、国家“双高院校”(即中国特色高水平高职学校和专业群)立项建设单位,并获得来华留学生招生资质,办学综合实力位居全国高职教育先进行列。学院是国家3A级旅游景区,校园面积1000余亩,建筑面积30万平方米,固定资产总值6.9亿元(原值),开设有护理学院、医学院、机电工程学院、商贸物流学院、信息工程学院、生物环境工程学院、国际教育学院、社会培训学院等8个二级学院和基础医学部、公共基础部2个公共教学部,开办高职专业28个。学院拥有农科中心、附属医院(岳阳爱康医院)、国泰阳光颐养院(老年护理实训中心)3个二级法人单位,高职教育、老年护理、畜牧兽医、应用技术、张谷英民俗文化、岳阳市现代物流产业发展等6个研究所(院)。全院教职工800多人(其中教授40人、副教授及其他副高职称232人,博士、硕士257人,“双师”素质教师占专业教师的92%),全日制在校学生16000余人。
自2003年建院以来,学院主动适应区域经济社会发展需求,以“学以致用”为校训,坚持“立德树人、经世致用、质量至上、特色立校”的办学理念,坚持“政府主导、行业参与、学校联动、企业融入”的办学模式,按照“依托产业办专业、办好专业促产业”和“依托行业、对接产业、锁定职业、服务就业”的专业建设思路,专业链深度融入产业链,教学链深度融入服务链,校企一体办学、工学结合育人,已先后培养了各类高技术技能人才8万余人,毕业生深受用人单位欢迎,就业率保持在95%以上,为经济建设和社会发展提供了有力的人才支撑和技术服务。2016-2021年,学生参加全国职业院校技能大赛,护理专业连续4年荣获一等奖、2年荣获二等奖,应用软件专业2年荣获一等奖、3年荣获二等奖,临床医学专业荣获2018年一等奖和2019年一、二、三等奖。参加2018年全国大学生青春健康舞台剧大赛,我院代表队以总分第一名的成绩荣获一等奖。随着办学影响的扩大,近年来,新华社、中新社、光明日报、中国教育报、湖南日报、岳阳日报,湖南经视、岳阳电视台和人民网、新湖南、红网等主流媒体多次报道了我院的发展成就与办学经验。
近年来,学院获得了“全国校园文化建设示范学校”“全国五四红旗团委”“湖南省文明高校”“湖南省文明校园”“湖南省平安高校”“湖南省职业技能鉴定工作先进单位”“湖南省职业教育与成人教育先进单位”“湖南科研工作先进单位”“湖南省普通高校就业创业工作‘一把手工程’督查优秀单位”“湖南省黄炎培职业教育优秀学校”“湖南现代大学制度建设先进高校”“2021年度湖南省最受考生青睐的高职院校”等30多项国家和省级荣誉,已成为国家技能型紧缺人才培训基地、全国游乐设施产业联盟唯一的人才培养基地、全国第一家大型游乐设施检测人员考证与培训基地、职业院校农民工培训基地、湖南省贫困村创业致富带头人培训基地、湖南省乡村医生本土化培养基地、湖南省企业人才培训示范基地等20多个培训基地,是“湖南省社会科学普及基地”“湖南省教育科学高职人文素质教育研究基地”“全国护理生产性实训基地”“首批国家级职业教育教师教学创新团队”“2017—2018学年度全省乡村医生本土化人才培养优秀培养学校”、2018年、2019年“湖南省全国职业院校技能大赛优秀集训基地”和湖南省护理专业技能抽查考核的唯一主考院校。
为彰显办学特色、打造发展品牌,学院立足办学优势、聚焦大健康产业,主动融入“健康中国2030”“中国制造2025”,调整专业布局,优化资源配置,集中力量建设老年健康服务、妇幼健康服务、健康装备制造与维护、健康产品流通服务、健康农业服务、健康信息服务等6大专业群,重点建设老年健康服务、妇幼健康服务、健康装备制造与维护等3大特色专业群,形成了以健康服务为主线、具有鲜明特色的专业体系,努力打造健康产业人才培养高地、技术技能创新服务平台和产业发展助推器。2014年,健康服务专业群立项为湖南省示范性特色专业群,2018年老年健康服务、妇幼健康服务、健康装备制造与维护等3大重点专业群入选湖南省高职教育一流特色专业群建设项目。2019年,护理(母婴护理方向)教学团队立项“首批国家级职业教育教师教学创新团队”。牵头发起成立了全国助产人才培养和基层妇幼保健协作联盟,联合国内34所高职高专院校、12家医院共同建设职业教育助产专业(群) 教学资源库。该资源库先后入选2019年省级专业教学资源库、2019年国家职业教育专业教学资源库。
学院坚持内涵发展,强化特色发展,注重人本发展,不断提升办学育人水平,培育发展核心竞争力,当前正朝着建设“特色鲜明、国内一流、国际知名”高水平职业院校的发展目标奋力迈进。