一、2023年鞍山职业技术学院最低多少分能录取
2022年鞍山职业技术学院最低多少分能考上
1、2022年鞍山职业技术学院在河北物理类的最低录取分数线为384,对应的录取位次为227794;
2、2022年鞍山职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为331,对应的录取位次为498966;
3、2022年鞍山职业技术学院在辽宁物理类的最低录取分数线为297,对应的录取位次为126017;
4、2022年鞍山职业技术学院在黑龙江文科的最低录取分数线为272,对应的录取位次为48327;
5、2022年鞍山职业技术学院在吉林文科的最低录取分数线为261,对应的录取位次为30205;
年份 | 学校 | 省份 | 科目类型 | 批次 | 最低录取分数 | 最低录取位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 鞍山职业技术学院 | 河北 | 物理类 | 专科批 | 384 | 227794 |
2022 | 鞍山职业技术学院 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 331 | 498966 |
2022 | 鞍山职业技术学院 | 辽宁 | 物理类 | 专科批 | 297 | 126017 |
2022 | 鞍山职业技术学院 | 黑龙江 | 文科 | 专科批A段 | 272 | 48327 |
2022 | 鞍山职业技术学院 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 261 | 30205 |
2022 | 鞍山职业技术学院 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 252 | 271525 |
2022 | 鞍山职业技术学院 | 湖北 | 物理类 | 专科批 | 200 | 201846 |
2021年鞍山职业技术学院最低多少分能考上
1、2021年鞍山职业技术学院在辽宁历史类的最低录取分数线为297,对应的录取位次为59195;
2、2021年鞍山职业技术学院在黑龙江文科的最低录取分数线为248,对应的录取位次为49107;
3、2021年鞍山职业技术学院在吉林理科的最低录取分数线为246,对应的录取位次为64958;
4、2021年鞍山职业技术学院在湖北历史类的最低录取分数线为200,对应的录取位次为148879;
年份 | 学校 | 省份 | 科目类型 | 批次 | 最低录取分数 | 最低录取位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 鞍山职业技术学院 | 辽宁 | 历史类 | 专科批 | 297 | 59195 |
2021 | 鞍山职业技术学院 | 黑龙江 | 文科 | 专科批 | 248 | 49107 |
2021 | 鞍山职业技术学院 | 吉林 | 理科 | 专科批 | 246 | 64958 |
2021 | 鞍山职业技术学院 | 湖北 | 历史类 | 专科批 | 200 | 148879 |
二、辽宁历年录取分数线
年份 | 考生类别 | 批次 | 分数线 | 位次 | 专业分 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 历史类 | 体育类(高职专科) | 150 | - | - |
2022 | 物理类 | 本科批 | 362 | 107134 | - |
2022 | 物理类 | 特殊类型招生控制线 | 501 | 44915 | - |
2022 | 物理类 | 高水平运动队 | 362 | 107134 | - |
2022 | 物理类 | 专科批 | 150 | 135352 | - |
2022 | 物理类 | 艺术类(本科) | 271 | 130409 | 235 |
2022 | 物理类 | 艺术类(高职专科) | 150 | 135352 | - |
2022 | 物理类 | 体育类(本科) | 150 | 135352 | - |
2022 | 物理类 | 体育类(高职专科) | 150 | 135352 | - |
2022 | 历史类 | 本科批 | 404 | 31993 | - |
2022 | 历史类 | 特殊类型招生控制线 | 500 | 13462 | - |
2022 | 历史类 | 高水平运动队 | 404 | 31993 | - |
2022 | 历史类 | 艺术类(本科) | 303 | 46153 | 240 |
2022 | 历史类 | 专科批 | 150 | - | - |
2022 | 历史类 | 艺术类(高职专科) | 150 | - | - |
2022 | 历史类 | 体育类(本科) | 150 | - | - |
2021 | 历史类 | 本科批 | 456 | 31376 | - |
2021 | 历史类 | 体育类(高职专科) | 150 | 63903 | 45 |
2021 | 历史类 | 体育类(本科) | 150 | 63903 | 45 |
2021 | 历史类 | 艺术类(高职专科) | 150 | 63903 | - |
2021 | 历史类 | 艺术类(本科) | 342 | 53687 | 230 |
2021 | 历史类 | 专科批 | 150 | 63903 | - |
2021 | 历史类 | 高水平运动队 | 319 | 56831 | - |
2021 | 历史类 | 特殊类型招生控制线 | 534 | 13094 | - |
2021 | 物理类 | 体育类(高职专科) | 150 | 102737 | 45 |
2021 | 物理类 | 体育类(本科) | 150 | 102737 | 45 |
2021 | 物理类 | 艺术类(高职专科) | 150 | 102737 | - |
2021 | 物理类 | 艺术类(本科) | 252 | 101316 | 225 |
2021 | 物理类 | 专科批 | 150 | 102737 | - |
2021 | 物理类 | 高水平运动队 | 235 | 101916 | - |
2021 | 物理类 | 特殊类型招生控制线 | 503 | 42647 | - |
2021 | 物理类 | 本科批 | 336 | 93737 | - |
2020 | 理科 | 特殊类型招生控制线 | 500 | 42306 | - |
2020 | 理科 | 本科批 | 359 | 101844 | - |
2020 | 理科 | 专科提前批 | 150 | 132098 | - |
2020 | 理科 | 专科批 | 150 | 132098 | - |
2020 | 理科 | 艺术类(本科) | 269 | 124048 | - |
2020 | 理科 | 艺术类(高职专科) | 150 | 132098 | - |
2020 | 理科 | 体育类(本科) | 150 | 132098 | 45 |
2020 | 理科 | 体育类(高职专科) | 150 | 132098 | 45 |
2020 | 文科 | 本科批 | 472 | 26259 | - |
2020 | 文科 | 特殊类型招生控制线 | 567 | 7194 | - |
2020 | 文科 | 专科提前批 | 150 | 62175 | - |
2020 | 文科 | 专科批 | 150 | 62175 | - |
2020 | 文科 | 艺术类(本科) | 254 | 60726 | - |
2020 | 文科 | 艺术类(高职专科) | 150 | 62175 | - |
2020 | 文科 | 体育类(本科) | 150 | 62175 | 45 |
2020 | 文科 | 体育类(高职专科) | 150 | 62175 | 45 |
三、鞍山职业技术学院简介
鞍山职业技术学院(院校代码14700)是经辽宁省政府批准、教育部备案的专科层次公办全日制普通高等学校,坐落在辽宁省鞍山市。鞍山素有“祖国钢都”“中国钢铁工业摇篮”等美誉,是全国文明城市、全国卫生城市、全国森林城市、中国优秀旅游城市、全国双拥模范城六连冠、东北振兴民营经济发展示范市,是国家老工业基地产业转型技术技能人才双元培育改革试点城市。
鞍山职业技术学院占地面积70.1万平方米(约合1051亩),建筑面积21.9万平方米,环境幽雅别致、景色宜人,设施配套齐全、功能完善。现有图书馆总面积2.1万平方米,馆藏适用图书40万册;标准体育场馆总面积达3万平方米;食堂3座,总面积2.2万平方米;建有驾驶员训练场地4.7万平方米,可为在校学生考取小型汽车、大型货车驾驶证提供培训服务;建有占地23万平方米、集“水、绿、园、林”于一体的“花园式”产教融合农林实训基地,以及超市、浴池、门诊部等功能齐全的公共服务设施,是学生理想的学习之地。
鞍山职业技术学院目前开设电气自动化技术、机械制造与自动化、护理、计算机应用技术、汽车运用与维修技术、烹调工艺与营养、建筑装饰工程技术、畜牧兽医等8个专业。学院师资力量雄厚,拥有一支双师型、高素质的师资队伍。聘请国有大中型企业的“大工匠”以及科研院所、行业协会的专家、学者任教。
学院建有制造技术、信息技术、现代服务、交通运输、建筑工程、卫生护理、农林技术和文化艺术等12个专业实训中心;设有4个国家职业技能鉴定所,拥有1个辽宁省装备制造公共实训基地、13个辽宁省创新型实训基地,是国家人社部确定的国家高技能人才培训基地,辽宁省职业教育技能大赛承办基地。
鞍山职业技术学院始终秉持“职教围绕产业而发展、产业依托职教而壮大、职教与产业互动共赢”的理念,发挥“统筹管理、资源共享”优势,通过“引校进企”“引企驻校”“校企一体”等,推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接,打造校企命运共同体,进一步完善“产教融合、校企合作”的办学模式和“工学交替、理实一体”的人才培养模式,培养学生“做人有品位、就业有技能、创业有本领、发展有基础”。