一、2023年吉林通用航空职业技术学院最低多少分能录取
2022年吉林通用航空职业技术学院最低多少分能考上
1、2022年吉林通用航空职业技术学院在贵州文科的最低录取分数线为443,对应的录取位次为61701;
2、2022年吉林通用航空职业技术学院在辽宁物理类的最低录取分数线为310,对应的录取位次为123136;
3、2022年吉林通用航空职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为310,对应的录取位次为528039;
4、2022年吉林通用航空职业技术学院在吉林文科的最低录取分数线为276,对应的录取位次为29718;
5、2022年吉林通用航空职业技术学院在安徽理科的最低录取分数线为239,对应的录取位次为273595;
年份 | 学校 | 省份 | 科目类型 | 批次 | 最低录取分数 | 最低录取位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林通用航空职业技术学院 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 443 | 61701 |
2022 | 吉林通用航空职业技术学院 | 辽宁 | 物理类 | 专科批 | 310 | 123136 |
2022 | 吉林通用航空职业技术学院 | 山东 | 综合 | 普通类二段 | 310 | 528039 |
2022 | 吉林通用航空职业技术学院 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 276 | 29718 |
2022 | 吉林通用航空职业技术学院 | 安徽 | 理科 | 专科批 | 239 | 273595 |
2022 | 吉林通用航空职业技术学院 | 黑龙江 | 文科 | 专科批A段 | 234 | 55495 |
2022 | 吉林通用航空职业技术学院 | 新疆 | 理科 | 专科批 | 168 | - |
2022 | 吉林通用航空职业技术学院 | 江西 | 理科 | 专科批 | 150 | 253137 |
2022 | 吉林通用航空职业技术学院 | 四川 | 文科 | 专科批 | 150 | 215646 |
2021年吉林通用航空职业技术学院最低多少分能考上
1、2021年吉林通用航空职业技术学院在贵州文科的最低录取分数线为472,对应的录取位次为47484;
2、2021年吉林通用航空职业技术学院在云南文科的最低录取分数线为381,对应的录取位次为107231;
3、2021年吉林通用航空职业技术学院在黑龙江理科的最低录取分数线为192,对应的录取位次为100052;
4、2021年吉林通用航空职业技术学院在吉林文科的最低录取分数线为180,对应的录取位次为28406;
5、2021年吉林通用航空职业技术学院在甘肃文科的最低录取分数线为160,对应的录取位次为82164;
年份 | 学校 | 省份 | 科目类型 | 批次 | 最低录取分数 | 最低录取位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林通用航空职业技术学院 | 贵州 | 文科 | 专科批 | 472 | 47484 |
2021 | 吉林通用航空职业技术学院 | 云南 | 文科 | 专科批 | 381 | 107231 |
2021 | 吉林通用航空职业技术学院 | 黑龙江 | 理科 | 专科批 | 192 | 100052 |
2021 | 吉林通用航空职业技术学院 | 吉林 | 文科 | 专科批 | 180 | 28406 |
2021 | 吉林通用航空职业技术学院 | 甘肃 | 文科 | 高职(专科)批R段 | 160 | 82164 |
2021 | 吉林通用航空职业技术学院 | 江西 | 理科 | 专科批 | 150 | 214241 |
2021 | 吉林通用航空职业技术学院 | 四川 | 文科 | 专科批 | 150 | 199866 |
2021 | 吉林通用航空职业技术学院 | 山西 | 文科 | 专科批 | 130 | - |
二、吉林历年录取分数线
年份 | 考生类别 | 批次 | 分数线 | 位次 | 专业分 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 文科 | 体育类(高职专科) | 130 | 31537 | - |
2022 | 理科 | 本科一批 | 488 | 19568 | - |
2022 | 理科 | 本科二批 | 327 | 63737 | - |
2022 | 理科 | 专科批 | 150 | 78496 | - |
2022 | 理科 | 艺术类(本科) | 245 | 75292 | - |
2022 | 理科 | 艺术类(高职专科) | 105 | 78661 | - |
2022 | 理科 | 体育类(本科) | 287 | 70785 | - |
2022 | 理科 | 体育类(高职专科) | 130 | 78610 | - |
2022 | 文科 | 本科一批 | 511 | 3737 | - |
2022 | 文科 | 本科二批 | 364 | 23141 | - |
2022 | 文科 | 专科批 | 150 | 31499 | - |
2022 | 文科 | 艺术类(本科) | 273 | 29837 | - |
2022 | 文科 | 艺术类(高职专科) | 105 | 31558 | - |
2022 | 文科 | 体育类(本科) | 308 | 28184 | - |
2021 | 文科 | 本科一批 | 519 | 3581 | - |
2021 | 文科 | 体育类(高职专科) | 130 | 28519 | - |
2021 | 文科 | 体育类(本科) | 264 | 27169 | - |
2021 | 文科 | 艺术类(高职专科) | 105 | 28538 | - |
2021 | 文科 | 艺术类(本科) | 251 | 27526 | - |
2021 | 文科 | 专科批 | 150 | 28488 | - |
2021 | 文科 | 本科二批 | 335 | 23072 | - |
2021 | 理科 | 体育类(高职专科) | 130 | 67803 | - |
2021 | 理科 | 体育类(本科) | 249 | 64752 | - |
2021 | 理科 | 艺术类(高职专科) | 105 | 67834 | - |
2021 | 理科 | 艺术类(本科) | 228 | 66028 | - |
2021 | 理科 | 专科批 | 150 | 67726 | - |
2021 | 理科 | 本科二批 | 305 | 58031 | - |
2021 | 理科 | 本科一批 | 482 | 18172 | - |
2020 | 理科 | 本科二批 | 336 | 62269 | - |
2020 | 理科 | 本科一批 | 517 | 17784 | - |
2020 | 理科 | 专科批 | 130 | 90116 | - |
2020 | 理科 | 艺术类(本科) | 252 | 77503 | - |
2020 | 理科 | 艺术类(高职专科) | 91 | 90657 | - |
2020 | 理科 | 体育类(本科) | 280 | 72922 | - |
2020 | 理科 | 体育类(高职专科) | 110 | 90533 | - |
2020 | 文科 | 本科一批 | 543 | 3386 | - |
2020 | 文科 | 本科二批 | 371 | 24724 | - |
2020 | 文科 | 专科批 | 130 | 43194 | - |
2020 | 文科 | 艺术类(本科) | 278 | 34896 | - |
2020 | 文科 | 艺术类(高职专科) | 91 | 43403 | - |
2020 | 文科 | 体育类(本科) | 300 | 32670 | - |
2020 | 文科 | 体育类(高职专科) | 110 | 43364 | - |
三、吉林通用航空职业技术学院简介
吉林通用航空职业技术学院是2021年1月15日经省政府批准设立的专科层次全日制公办普通高等职业学校,是一所具有通用航空产业特色,以培养航空类技术技能人才为主,以培养智能制造、交通运输、现代服务、教育、卫生等高素质技术技能人才为辅,服务省内乃至全国航空产业发展和地方经济建设的综合性高等职业院校。
学院坐落于吉林市职业教育园区,占地面积38万平方米,建筑面积为25.48万平方米,园区内现有12个公共实训基地,门类齐全,可以辐射通用航空领域大部分产业方向,另有文体活动区和生活区11万平方米左右为中高职共享。
学校编制总数405人,建校以来,经过多次遴选和公开招聘,现有师资230人,其中硕士研究生以上学历学位86人,副高级以上职称81人,平均年龄39岁,是一种年富力强、专业性强的师资团队。
学院目前开设空中乘务、民航运输服务、民航安全技术管理、飞机电子设备维修、飞机机电设备维修、航空地面设备维修、通用航空器维修、机场运行服务与管理、民航通信技术、无人机应用技术、无人机测绘技术、机电一体化技术、机械制造及自动化、智能焊接技术、汽车制造与试验技术、新能源汽车技术、航空物流管理、学前教育、大数据与会计、护理等20个专业。现有学生3555人。计划5年内逐步调整与增设航空运输类、航空装备类、航空服务类等30余个相关专业,办学规模达到6000人以上,形成航空类办学特色。
吉航职院将通过“稳步运行、规模拓展、提质创优”三个阶段实现快速发展,努力将学院建成学科专业设置与产业发展相同步、专业教学标准与职业资格标准有效对接的省内知名高职院校。探索办学模式改革,借全国职业教育大会有利契机,积极推进中高职合作、专本合作、职普沟通、校企合作及产教融合的纵向贯通、横向融通现代职业教育体系,提升学校对外开放合作水平,探索吉林市职教园区与国家通用航空产业综合示范区“双区一体化”发展模式,使专业服务行业、学科服务产业、学校服务区域,形成高职引领、中职为基、中高职协同发展的办学格局,逐步将吉航职院打造成服务地方经济发展的服务型学院、同区域航空产业相融合的产教融合型学院、人才培养灵活高效的创新型学院,引领全市现代职业教育快速发展。