2023年江苏建筑职业技术学院最低多少分能录取（本省历年分数线）

一、2023年江苏建筑职业技术学院最低多少分能录取

2022年江苏建筑职业技术学院最低多少分能考上

1、2022年江苏建筑职业技术学院在浙江综合的最低录取分数线为482，对应的录取位次为185461;

2、2022年江苏建筑职业技术学院在海南综合的最低录取分数线为460，对应的录取位次为41325;

3、2022年江苏建筑职业技术学院在江苏物理类的最低录取分数线为432，对应的录取位次为162859;

4、2022年江苏建筑职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为427，对应的录取位次为323942;

5、2022年江苏建筑职业技术学院在安徽文科的最低录取分数线为421，对应的录取位次为89456;

2021年江苏建筑职业技术学院最低多少分能考上

1、2021年江苏建筑职业技术学院在浙江综合的最低录取分数线为476，对应的录取位次为177386;

2、2021年江苏建筑职业技术学院在海南综合的最低录取分数线为447，对应的录取位次为41154;

3、2021年江苏建筑职业技术学院在安徽文科的最低录取分数线为447，对应的录取位次为98194;

4、2021年江苏建筑职业技术学院在江苏历史类的最低录取分数线为444，对应的录取位次为0;

5、2021年江苏建筑职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为434，对应的录取位次为294715;

二、江苏历年录取分数线

三、江苏建筑职业技术学院简介

江苏建筑职业技术学院是江苏省属公办全日制高校，国家示范性高职学院、国家优质高职院校、国家“双高计划”建设单位、江苏省卓越高职院校建设单位、江苏省高水平高职院校建设单位。学校坐落于江苏省三大都市圈之一、淮海经济区中心城市——徐州。学校前身是1979年经国务院、中央军委批准创建的基建工程兵第三技术学校。1983年划归原煤炭工业部管理，更名为徐州煤炭建筑工程学校。1998年划归江苏省人民政府管理，1999年经教育部批准升格为徐州建筑职业技术学院。2011年更名为江苏建筑职业技术学院。

学校地处徐州市泉山风景区，占地面积1200亩，普通全日制在校学生15000余人，成人教育在籍学生12000余人。学校积极实施人才强校战略，现有教职工近1000人，副高级职称以上教师389人，其中正高职称教师96人，硕士学位以上教师占比88%；现有国家级、省级优秀教学团队12个，国家级、省级教学名师5人，江苏省有突出贡献的中青年专家2人。学校是“全国职业教育先进单位”“国家高职高专院校师资培训基地”“江苏省教学工作先进高校”“江苏省师资队伍建设工作先进高校”。

学校重视“岗课赛证创”一体化实践教学条件建设，现有国家级实训基地2个，省级产教融合实训平台2个，省智慧建造产教融合集成平台、省开放共享型实训基地、市产教融合实训平台等。建成中国住建协会BIM培训中心、淮海经济区BIM中心及大数据创新基地，设有国家职业技能鉴定所，是国家建设行业技能型紧缺人才培训基地、江苏省建筑产业化实训人才培训基地。学校大力推进科技创新发展，现有1个省协同创新中心、省市级科研平台54个，省研究生工作站1个，博士后工作站1个，是“江苏省科技工作先进高校”。学校积极拓宽国际合作交流渠道，与40多所国（境）外高校建立友好合作关系，累计培养700余名留学生，设有5个境外分校，是全国首批高职来华留学生高等教育质量认证试点院校、江苏省优才计划项目学校、江苏省政府奖学金学校。

学校秉承“厚生尚能”校训，弘扬“求实创新”校风，坚持以“为每一位学生提供最适合的教育，让每一位学生得到最充分的发展”为宗旨，人才培养质量不断提升，学生发展潜力大。近年来，学生在国家级、省级各类技能大赛中获一等奖110余项。学校始终坚持以就业为导向，先后与45家知名大型企业共建企业学院和企业订单班60余个，建有600余家就业实习基地。学校建立了42个国内校友分会和2个海外校友会，积极为毕业生持续发展搭建平台。据第三方机构调查显示，我校毕业生的专业对口率、薪酬、就业竞争力指数，以及对母校满意度和推荐度等各项数据均位居省内同类院校前列，获评“江苏省大学生就业工作先进集体”、江苏省毕业生就业工作量化督导A等高校，是教育部评定的“全国毕业生就业典型经验高校”。

学校环境优美，设施齐全，文化活动丰富多彩，是“全国职业院校魅力校园”“江苏省文明单位”“江苏省和谐校园”“江苏省平安校园”“江苏省花园式学校”“江苏省思想政治教育先进单位”“徐州市首批绿色大学”。学校构建形成了以军校文化、煤炭文化、建筑文化为内核，以企业文化和校友文化为补充的校园育人文化体系。

“十四五”期间，学校将强化“党建引领、创新驱动、质量兴校、特色发展”的办学理念，坚定“立足江苏、服务长三角、辐射全国、走向世界”的服务面向，实施“聚力深化教育教学改革、聚力推动内涵建设提升、聚力提高人才培养质量、聚力推动开放合作办学、聚力提升内部治理水平、聚力增进师生员工福祉”等“六大聚力工程”，不断推动学校事业高质量发展，力争建成全国一流智能建造特色鲜明的职业本科院校。