2023年贵州工程职业学院最低多少分能录取(本省历年分数线)

一、2023年贵州工程职业学院最低多少分能录取

2022年贵州工程职业学院最低多少分能考上

1、2022年贵州工程职业学院在云南文科的最低录取分数线为374,对应的录取位次为117972;

2、2022年贵州工程职业学院在四川文科的最低录取分数线为311,对应的录取位次为182700;

3、2022年贵州工程职业学院在重庆物理类的最低录取分数线为284,对应的录取位次为110008;

4、2022年贵州工程职业学院在贵州理科的最低录取分数线为256,对应的录取位次为198655;

年份学校省份科目类型批次最低录取分数最低录取位次
2022贵州工程职业学院云南文科专科批374117972
2022贵州工程职业学院四川文科专科批311182700
2022贵州工程职业学院重庆物理类专科批284110008
2022贵州工程职业学院贵州理科专科批256198655

2021年贵州工程职业学院最低多少分能考上

1、2021年贵州工程职业学院在云南文科的最低录取分数线为340,对应的录取位次为118402;

2、2021年贵州工程职业学院在重庆物理类的最低录取分数线为321,对应的录取位次为96309;

3、2021年贵州工程职业学院在四川文科的最低录取分数线为231,对应的录取位次为194079;

4、2021年贵州工程职业学院在贵州文科的最低录取分数线为183,对应的录取位次为125784;

年份学校省份科目类型批次最低录取分数最低录取位次
2021贵州工程职业学院云南文科专科批340118402
2021贵州工程职业学院重庆物理类专科批32196309
2021贵州工程职业学院四川文科专科批231194079
2021贵州工程职业学院贵州文科专科批183125784

二、贵州历年录取分数线

年份考生类别批次分数线位次专业分
2022文科体育类(高职专科)16012342599
2022理科本科一批45150301-
2022理科本科二批360132295-
2022理科专科批180211509-
2022理科艺术类(本科)252200167-
2022理科艺术类(高职专科)160212289-
2022理科体育类(本科)32516259399
2022理科体育类(高职专科)16021228999
2022文科本科一批54910000-
2022文科本科二批47144437-
2022文科专科批180123232-
2022文科艺术类(本科)330113369-
2022文科艺术类(高职专科)160123425-
2022文科体育类(本科)4237378099
2021文科本科二批47943219-
2021文科体育类(高职专科)16012591291
2021文科体育类(本科)4257633891
2021文科艺术类(高职专科)160125912-
2021文科艺术类(本科)335115905-
2021文科专科批180125798-
2021文科本科一批55610117-
2021理科体育类(高职专科)16021062791
2021理科体育类(本科)32016882691
2021理科艺术类(高职专科)160210627-
2021理科艺术类(本科)257199475-
2021理科专科批180210101-
2021理科本科二批367128443-
2021理科本科一批45649262-
2020理科本科二批384130375-
2020理科本科一批48045676-
2020理科专科批180215003-
2020理科艺术类(本科)269204540-
2020理科体育类(本科)33417458491
2020理科体育类(高职专科)16021528891
2020文科本科一批5489412-
2020文科本科二批46348343-
2020文科专科批180134218-
2020文科艺术类(本科)324125354-
2020文科体育类(本科)4128506991
2020文科体育类(高职专科)16013428891

三、贵州工程职业学院简介

学校占地面积700亩,现有在校生11000余人。建有教学大楼、实训大楼、行政办公大楼、图书馆、体育馆、学生宿舍、食堂、学生活动中心和体育运动中心等场室,配套设施完善。学校以立德树人为根本,以“服务地方经济社会发展”为办学宗旨,以“探工程之理、索职业之道”的办学理念,秉持“厚德重能,知行合一”的校训,积极培育良好的校风、教风和学风。加强内涵建设,持续提高办学质量、改善办学条件、优化办学环境,为学生营造良好的学习生活氛围和创新创业环境。

学校坚持走政校企合作、走产教融合、校企合作开放办学之路,结合地方经济社会发展和自身发展的需要,着眼围绕服务“四新”主攻“四化”,重点智慧健康、智能制造、建筑工程、财经商贸、交通乘务五大专业集群。

学校推行以就业为导向、工学结合、知行合一的教学模式,重视学生综合素质和职业技能的培养,为地方经济社会发展培养高素质技术技能人才。


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