广西院校分数线排名
广西院校分数线排名如下：
1、广西大学：理科投档分数线为537分，文科投档分数线为578分。
2、桂林医学院：理科投档分数线为535分，文科投档分数线为479分。
3、广西医科大学：理科投档分数线为524分，文科投档分数线为504分。
4、右江民族医学院：理科投档分数线为512分 ，文科投档分数线为460分。
5、桂林电子科技大学：理科投档分数线为503分 ，文科投档分数线为530分。
学习的意义
1、学习可以让我们得到财富。学习可以让我们赚到更多的钱，因为你有了别人没有的知识。知识是可以变成财富的。不同的职业因为所需要的知识水平不同，得到的钱也会有一定的差别。你的知识会以钱的形式回报给你的。
2、学习可以提高我们的气质。我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华”。有知识的人会自带一种文人气质，这一点可以从他的言行举止，一举一动等地方看到。所以，学习可以潜移默化的改变我们的气质，提高我们的修养。
3、学习可以让我们思想深邃。学习的过程，也就是思考的过程。多思考，多动脑，不仅能让我们变得聪明，也能让我们的思想变得深邃。思想是改变世界的，同样也可以改变我们自己。思想能让我们更好的理解事物。
4、学习可以让我们开拓眼界。学习可以让我们知道我们之前不知道的东西，为我们打开一扇扇通往新世界的大门。知道我们在日常生活中看不到的，但确实又真实存在的东西，就像宇宙一样，学了之后发现天空比我们想的要宽广太多。
广西省大学排名一览表及分数线是多少
广西省大学排名一览表及分数线如下：
1、南宁师范大学（540分）
南宁师范大学（Nanning Normal University），位于广西壮族自治区首府南宁市，是国家中西部高校基础能力建设工程（二期）项目学校，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校，教育部数据中国“百校工程”项目试点学校。
教育部本科教学工作水平评估优秀学校，中国科学院地理科学与资源研究所和国家精准扶贫工作成效第三方评估组委托的学校。
2、玉林师范学院（480分）
玉林师范学院（英文名称为Yulin Normal University，缩写为YNU）简称“玉师”或“玉林师院”，由广西壮族自治区人民政府举办、广西壮族自治区教育厅主管，位于广西壮族自治区玉林市，学校为自治区首批综合改革试点院校与整体转型试点院校、教育部数据中国“百校工程”合作院校。
3、广西民族大学（520分）
广西民族大学（英文名：Guangxi University for Nationalities）简称“广西民大”，坐落于广西南宁市。由广西壮族自治区人民政府举办，广西壮族自治区教育厅主管。
是国家民族事务委员会和广西壮族自治区人民政府共建高校、2教育部数据中国“百校工程”首批试点高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，入选《环球人文地理》中国九所最富有诗情画意的大学之一。
广西211大学录取分数线2023
广西211大学广西大学录取分数线2023理科文科分别为491/545分。
广西大学（Guangxi University），简称"西大"（GXU） ，坐落于广西首府南宁市，是教育部与广西壮族自治区人民政府合建高校，国家“双一流”建设高校，入选国家“211工程”、中西部高校综合实力提升工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、“新工科”研究与实践项目、卓越工程师教育培养计。
卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国工程硕士研究生教育创新院校，一省一校（Z14）联盟成员，东盟大学联盟、南亚东南亚联盟成员，广西重点支持的世界一流综合性研究型大学建设高校。
1939年更名国立广西大学。1950年与南宁师范学院（今广西师范大学）合并，1952年，毛泽东亲笔题写广西大学校名；同年，广西大学农学院成为独立建制的广西农学院。1953年全国高校院系调整时，广西大学师生、学科专业以及设备和图书资料被调整到中南和华南地区的19所高校。1958年，国务院批准广西大学在南宁恢复重建。
截至2022年12月，学校占地面积2.14万余亩，校舍总建筑面积200余万平方米，教学科研设备总值28.5亿元；设有26个学院，开设招生本科专业66个；有在职在编教职工3346人，在校全日制本科生25091人、全日制研究生13046人。
录取分数线介绍
分数线是指高考或其他招生考试中，用于划定合格考生和不合格考生之间的分数界限。它是根据考生的成绩排名情况而确定的，通常由招生机构或相关教育部门发布。分数线的作用在于筛选出符合条件的考生，使得他们有机会获得进入高等学府接受进一步教育的资格。
分数线具有选拔作用。考生的成绩通过与分数线相比较，可以判断其是否达到了录取要求。只有分数超过分数线的考生才能进入下一轮录取环节，进一步争夺学位。分数线对于高等学府来说，是控制招生规模的重要手段。学校可以根据自身实际情况，制定不同层次和专业的分数线。