2023年中国刑事警察学院分数线多少啊？
2023中国刑事警察学院在各省市“（理/物/综）普通类专业”录取最低分及位次：
1、3+3省市： 北京 488 分（ 34538 位）， 海南 563 分（ 18912 位）， 山东 594 分（ 28500 位）， 上海 405 分（ 40830 位）；天津 494 分（ 38896 位）， 浙江 580 分（ 73987 位）。
2、3+1+2省市： 福建 485 分（ 64725 位）， 广东 583 分（ 40917 位）， 河北 596 分（ 39712 位）， 湖南 575 分（ 26620 位）；江苏 616 分（ 21589 位）， 辽宁 582 分（ 15628 位）， 重庆 497 分（ 42153 位）， 湖北 561 分（ 39712 位）。
3、老高考省份： 安徽 585 分（ 22450 位）， 甘肃 465 分（ 22316 位）， 广西 381 分（ 120377 位）， 贵州 483 分（ 38093 位）；河南 590 分（ 28881 位）， 黑龙江 409 分（ 38389 位）， 吉林 431 分（ 26995 位）， 江西 475 分（ 97155 位）。
内蒙古 499 分（ 13906 位）， 宁夏 475 分（ 4346 位）， 青海 433 分（ 3808 位）， 山西 542 分（ 17900 位）；陕西 515 分（ 25781 位）， 四川 540 分（ 64480 位）， 西藏 290 分， 新疆 392 分， 云南 483 分（ 49126 位）。
2023年总体招生情况：
1、在全国 31 个省份， 普通类、 国家专项 、 南疆单列 、 西藏班 等计划类别中，共招生 579 专业次，其中：在 陕西 最多 30 专业次，在 湖北 次之 28 专业次。
2、总录取人数为 1793 人，其中理工/物理/综合类共录取 1431 人，文史/历史类共录取 362 人。
3、总录取人数最多的是 黑龙江 228 人占录取总人数的 12.72% ，其次是 广东 148 人占比 8.25% ，第三是 辽宁 120 人占比 6.69% ；录取人数最少的是 西藏班 6 人占比 0.33% 。
4、全部录取最低分位次值最小的是 367 名，在 青海 文史 普通类 侦查学“女” 专业； 全部录取最低分位次值最大的是 120377 名，在 广西 理工 普通类 警犬技术“男”专业。
各专业录取人数汇总情况
1、招生总人数最多的专业是“ 刑事科学技术（男） ”共 374 人占比 20.86% ，第二是“ 侦查学[男] ”共 305 人占比 17.01% ，第三是“ 网络安全与执法（男） ”共 172 人占 9.59% 。
2、" 刑事科学技术（男）"录取人数最多的是 广东 51 人，其次是 天津 36 人；" 侦查学[男] "招生人数最多的是 黑龙江 62 人，其次是 河南 24 人；" 网络安全与执法（男）"招生人数最多的是 辽宁 25 人，其次是 黑龙江 21 人。
山西警察学院2022年分数线
该学校22022年录取分数为422分。根据山西警察学院官网可知，该学校是省属公安本科院校，隶属山西省公安厅管理，教学业务受山西省教育厅领导。1981年成立山西省人民警察学校。2022年分数线为422分。
山西警察学院2023年分数线
山西警察学院2023年分数线：理科456分；文科500分。
拓展：
山西警察学院（Shanxi Police College），位于山西省太原市，隶属山西省公安厅管理，教学业务受山西省教育厅领导，是一所全日制普通本科院校。获得山西省省直文明和谐标兵单位、国家禁毒委全国学校毒品预防教育创新单位、山西省法制教育先进单位等荣誉称号。
学院肇始于1949年成立的山西省公安学校；1981年成立山西省人民警察学校；1991年山西省人民警察学校和公安部管理干部学院山西分院合并办学；2000年建立山西警官高等专科学校；2016年山西警官高等专科学校和太原警官职业学院合并办学；2016年建立山西警察学院。
山西警察学院的介绍如下：
截至2023年5月学校官网显示，学院现有全日制在校生5980人，全校教职工477人，专任教师284人，其中高级职称126人；具有硕士博士学位221人，占专任教师的75.1%；开设本科专业15个。
本专业培养政治上合格，具有强烈的社会责任感，德、智、体、美全面发展，掌握法律事务专业的基本知识和基本技能，适应公安机关公安工作、人民法院、检察院司法警察工作需要的应用型人才。
本专业紧紧依托我院应用型地方性公安本科院校得天独厚的公安学的教育资源，为培养德法兼修的卓越公安法治人才奠定了坚实的学科优势基础，培养学生法治思维，熟悉我国法探和党的相关政在掌握法学基本理论和基本知识的同时，具备公安刑事执法与行政执法能力。
在教学中突出教学实践环节，结合法律学科的特点，广泛采用案例教学、模拟教学、司法实践、专题讲座等灵活多样的实践教学方式；注重对学生理论性、实践性、应用性等综合素质及能力的培养和训练，使学生掌握法律事务基本理论知识，并具有一定的实践能力。