为什么大学录取分数线会有好几个标准
是分数线，过线没过线指的就是这个控制分数线。
就像高三高考是的。一本多少分，二本多少分。但是过了一本分数的不一定就能上一本，可能会掉到二本，因为学校是从高分到低分录取的。
录取分数线
1、最低线
录取最低控制分数线由各省、自治区、直辖市分别划定，由于条件各异，分数线的分差可能很大，最高与最低相差超过100分。如2004年山东省最低分数线理科为374分，同年青海省最低分数线理科是240分，相差140多分。
无论差距多大，但是各地确定分数线的办法是相同的，都是根据当年招生计划和考生成绩，依据人数来划定。一般按略多于计划数划定，多数是计划数的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时的分数，就是当年该省的最低控制分数线，只有达到该分数的考生才有资格被录取。
2、投档线
投档分数线又称院校调档分数线，一般是按招生计划数1：1.2以内的比例投档确定。同一批录取的院校中，它们的投档分数线是不一致的，高低由各校的生源情况决定，生源好的高校投档分数线可能高出控制分数线很多，生源不好的则低一些，但原则上它不能低于同批次录取控制分数线。
院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的，每年都会不同。一般来说，同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。
而且一个学校在一个省（市）招生，每年都有差别，有的院校在一个省（市）的分数线可能很高，而在另一个省（市）可能较低。这是由当地考生第一志愿报的多少决定的。
考生第一志愿对某一院校报得较多，这个学校录取的分数就高。相反，这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取计划。
以上内容参考： 百度百科——高考录取分数线
为什么有的大学排名很低，录取分数却很高？
大学排名？没大家伙想的那么简单。录取分数线也大学学问在。
有的大学排名很低，但是录取分数线却很高主要有以下几点原因。
一、大学排名是综合排名，而不是针对某一点排名
中国包括国外的大学排名综合学校的各种因素进行排名。比如硬实力和软实力。硬实力当然就是包括学校的硬件设施。比如教师设置、校园设备以及举办各种大型活动的场地等都会影响到大学的综合排名。
软实力则包括比较校园环境，当然校园占地面积因素也会考虑进去。但最最重要的还是大学学校教师的科研能力。如果整个学校教师的科研能力是很强的，研究者经常在 国际期刊以及国内核心期刊发表学术论文，那这个学校的综合排名一定会排在很前。大学，本就是一个学术较量的场所。
二、热门专业是香饽饽
很多高三毕业生在高考分数线出来的时候都着急地想自己想要填报哪个专业，选择哪个学校。并且，大部分的学生都是在已经选好专业的情况下再进行选择学校。这就导致很多学生因为之前选择的是热门专业，有很多人报考同一个专业。
大学招生录取采用的是高分录取原则，所以在大部分人竞争有限的录取名额的情况下，大学的录取分数线就会随之上升。有些二本院校的分数线会超过一本分数线。甚至双非的院校也有可能超过重本的录取分数线。
三、地理位置
大部分学生为了更好的就业机会，都会选择在沿海城市和经济比较发达的城市中的大学读书。因为地理位置的原因，沿海城市和经济发达地区的院校的分数线会明显高于偏远地区的分数线。这在专科院校表现得比较明显。比如同是广东的同类专科院校。广州的专科院校即使排名不高，它的分数线都会高出韶关或者茂名同类专科院校。而且高出的不止十几分。
再举个例子，内蒙古大学的排名是比较前的，而且是国家211工程院校，但由于地理位置远离沿海，导致比较少的考生报考内蒙古大学，于是它的分数线在同类学校中处于比较低的水平。与之相反的是，广东的深圳大学因为处于粤港澳大湾区，经济等都比较发达，即使它不是211学校，它的分数线也高的惊人。
总之，分数线的高低不应该仅仅是看学校的排名，还要结合地理位置、城市经济状况以及国家政策等多方面的因素来分析。
为什么有的大学录取分数线并不高，但是在国内和世界的排名却很高？
在大多数情况下，大学录取分数线和学校在国内和世界上的排名成正比，但是也存在着部分排名很高的学校录取分数线很一般， 导致这一现象产生的主要原因在于不同的排名，其评价标准有所不同。
机构对大学排名的标准不同，有很多种不同类型，侧重点也各有不同。
无论是国内还是国际，都有很多机构在对大学进行排名，每一家机构在排名过程中所关注的具体指标都有所不同。 有的关注学校在著名期刊上的论文发表情况，有的关注毕业生就业情况也有的，关注学校办学水平，总之高校的任何一项办学指标都可能会被纳入到评价活动中。 在这种情况下，大学排名就会出现很多种不同的类型，会让人五花八门。
由于评价活动的侧重点各有不同，因此以对于相同一所大学，可能会出现在不同排名中位次有很大差异的现象，这在目前已经成为司空见惯的现象。
以目前国际上最知名的QS排名为例，这一排名对学校在相同学术领域的同行评价非常注重，赋予的分值已经达到40%，同时也非常注重学校的师生比和学校学生在雇主中的声誉，对于其他指标并没有给予过多关注。而 国内目前对高等学校所做排名关注的指标也非常多，学校的办学经费、论文引用量、在国际一流学术期刊上发表论文情况以及学生就业情况都是对高校进行排名过程中经常会使用到的指标。
由于每种评价都各有侧重点，这就会存在部分办学水平较高的学校，因为部分指标没有满足，而在排名中靠后也存在部分办学水平，一般的大学应为符合评价指标的要求，而排名靠前。
其实评价机构所获得的数据，并不一定全面和真实。
对一所大学的国内和世界排名进行评价，需要参考很多数据，而作为评价机构，他们并不见得能够获得详实的数据。其实， 很多评价机构所获得的数据，只是来自于大学向社会公开发布的信息而很多关键信息并不见得能够被大学及时发布出来，这就导致评价机构很难获得全面和真实的数据。 因此他们所开展的评价和排名就很难真实反映出一所学校的水平。以我国大学的排名为例，武书连大学排行榜给浙江大学的排名曾经在2012年位列全国第一，但是事实上浙江大学的真实实力能否名列全国第一，大家心中其实都有自己的答案。因此对于评价机构所提出的国内和世界排名，要以理性的态度对待。
大学在国内和世界上的排名，对录取分数的影响并不大。
一所大学好与不好，其实人们心中都有数，对于清华、北大这一类好的学校而言，任何评价机构所给出的国内或世界排名都不会影响到这些学校的录取分数。因为在大家心目中，这些学校就是国内最好的学校，即使你再拿评价数据来分析，也丝毫不会影响到人们的态度。
当然也存在着部分录取分数线不高，但是在国内和世界排名都很靠前的学校，这类学校大多属于行业类院校，社会公众对此类学校缺乏认识，但是行业内的人都知道这些学校的真实实力，所以才会出现这种情况。
总之，在选择一所大学之前，一定要认真对大学的情况进行全面研究，国内和世界排名与录取分数线之间并不一定成正比关系，很多东西都是仅供参考，大家一定要有清醒认识。