大学录取分数线及排名
大学录取分数线及排名如下：
1、清华大学
根据查询中国教育在线网得知，2022年清华大学录取分数线为：673，在全国的一本大学中排名第一。是中国一所世界知名的综合性研究型大学，位于北京市海淀区。清华大学设有多个学院和研究所，注重科学研究和创新教育，培养学生的科研能力和创新精神。
2、北京大学
根据查询中国教育在线网得知，2022年北京大学录取分数线为：672，在全国的一本大学中排名第二。北京大学是中国一所具有重要影响力的综合性研究型大学，位于北京市海淀区。设有多个学院和研究所，注重科学研究和人文教育，培养学生的综合素质和创新能力。
3、上海交通大学
根据查询中国教育在线网得知，2022年上海交通大学录取分数线为：658，在全国的一本大学中排名第二。是中国一所世界知名的综合性研究型大学，位于上海市徐汇区。设有多个学院和研究所，培养学生的创新能力和实践能力，为学生提供丰富的实践机会和实习项目。
上海交通大学的简介：
1、学校概述
简称上海交大。学校地址位于中国上海市，学校由国家举办，教育部主管，教育部和上海市人民政府共建。是“211工程”“985工程”的首批建设高校。是一所涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学和教育学等十个学科门类的综合性大学。
2、办学规模
上海交通大学设有闵行校区、徐汇校区、七宝校区、黄浦校区、长宁校区等。2学校总占地面积345.35万平方米。9学校设有有34个学院、直属系，本科专业75个。
3、师资力量
学校拥有专任教师3700名，中国科学院院士28名、中国工程院院士26名，国家重大科学研究计划首席科学家14名，国家杰出青年基金获得者188名，国家重点基础研究发展计划（973计划）首席科学家35名，国家基金委创新研究群体20个，教育部创新团队20个。
各省专科学校排名及分数线
各省专科学校排名及分数线：
1、深圳职业技术学院，2022最低分482分；排名前5的公办大专院校还包括：重庆医药高等专科学校（467分）、四川交通职业技术学院（467分）、南京铁道职业技术学院（466分）、金华职业技术学院（466分）。
2、辽宁金融职业学院、辽宁职业学院、吉林工业职业技术学院、大庆职业学院、上海旅游高等专科学校、苏州工业园区职业技术学院等。这些专科学校2022最低分150分，刚好为文科专科线，刚上线的考生可报考。
3、四川文科含专科的本科大学有兰州交通大学、吉首大学、天津师范大学、华北理工大学、云南农业大学等，这些学校录取分数线在486分及以上，虽然是在专科批次招生，但门槛仍然较高。
4、得分最高的公立大专Top5：深圳职业技术学院390分、汉江师专383分、广东轻工职业技术学院383分、广西科技大学380分、武汉职业技术学院377分。
5、分数最低的5所公立大专：鹤岗师范学院180分、内蒙古电子信息职业技术学院180分、长春汽车工业学院180分、广西建筑职业技术学院（中外合作）181分、黑龙江交通职业技术学院181分。
扩展资料：
22所高职院校投档线超本科线：根据25省省内各高职院校普通文理类平行志愿投档情况，2022年共有22所高职院校投档线超本科线，较2021年增加14所。
22所高职院校分别来自广东、陕西、江苏等11个省份，其中广东7所，陕西3所，江苏、云南、广西各2所，浙江、湖南、辽宁、四川、贵州、新疆各1所。
二本公办大学排名榜及分数线
1、合肥师范学院
合肥师范学院，位于安徽省合肥市，学校有锦绣、滨湖、三孝口三个校区，校园面积1295亩，滨湖新校区已经投入使用。教学仪器设备总值1.74亿元，纸质图书近120万册；在职教工1142人，其中正高98人、副高328人，全日制在校本科生、研究生近1万8千人。
2、蚌埠医学院
蚌埠医学院，位于安徽省蚌埠市，是安徽省省属普通高等医学院校。学校占地面积1751.8亩；有全日制在校本科生12176名，硕士研究生2754名（含留学生）；有教职医护员工近6000人（含直属附属医院）；设有16个学院，开设30个本科专业。
3、皖西学院
皖西学院，位于安徽省六安市。校园占地1765亩，总建筑面积49.4万平方米，图书馆纸质馆藏126万册，电子图书461.5万册，教学科研仪器设备总值3.3亿元；设有15个二级学院，开设66个本科专业，人文地理学为省级重点学科，有全日制在校生18000余人，在职教职工近1400人。
高考的介绍如下：
高考，通常指高等学校招生全国统一考试，是中国大陆的一项全国性考试制度，是国家高等教育招生办公室主管的普通高等院校招生入学考试，是中国大陆考试制度中的重要组成部分之一。高考每年举行一次，通常在每年的6月份进行，主要面向高中毕业生。
高考对于考生本身来说，是一次公平、公正、公开的机会，让他们通过自己的努力、学习和刻苦的付出，提高自己的能力和素质，为将来的人生发展打下坚实的基础。同时，高考也是一次考验社会评价制度的机会，为社会提供了一个机会来评估学校、教育、教师和政策的质量，以及考生们的整体素质和能力水平。