全国二本就业率最高的大学
2022年就业率高的二本大学都有：
1、 南京审计学院 ：该校的审计学专业，无论发展速度还是专业水平都是国内领先。据了解，在未来10年我国需求的15类人才排行榜中，审计学方面的专业人才位居榜首。
2、北京印刷学院：由新闻出版总署与北京市共建的院校，是亚洲唯一一所印刷类高校。该校的知名专业是印刷系，与西安理工大学印刷包装工程学院、 武汉大学 印刷系并称中国资格最老的、教学水平最高的三所印刷行业高等院校系。此外，出版传播与管理学院的编辑出版学专业，也是该校的特色专业。
3、 首都经济贸易大学 ：北京市属院校，在公布的财经类院校的排名中位列前10。目前拥有应用经济学 一级学科 博士授予权、应用经济学博士后科研流动站。学校的强项专业在金融财经方面，包括国际经济贸易、金融学、会计( 注册会计师 方向)、注册税务师、资产评估师、经济法等专业实力较强。
4、上海海关学院：直属中华人民共和国海关总署，是全国唯一一所系统设置海关类课程和专业的本科院校，招牌是海关类专业。不过，该校录取分数线在许多省份超过了一本。
5、大连外国语学院：日语专业是招牌，在全国高校中日语排名仅次于 北京外国语大学 和上海外国语大学。
6、 杭州电子科技大学 ：该校的电子、通信、计算机方面的专业，在电子信息行业很受认可。不过，这些专业对数学和物理的要求非常高，尤其是数学一定要好。
7、 重庆邮电大学 ：王牌专业是通信专业，毕业生在通信行业内口碑很好。该校的电信、计算机和微电子也是不错的专业。
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众所周知，第二批本科生的招生计划数量相对较多，而第二批本科生的在线求职人数也最多。另外，今年的考试题比较难，一线与往年基本相同，但二线普遍有所上升，竞争相对更加激烈。好二本的分数线和一本的都一样，很多没有考上一本的人都想要去一个好的二本学校，希望学一个好的专业，毕业后能够找到一个好的工作。山东省好的二本学校有哪些，什么专业比较好？
山东英才学院占地面积1641英亩。学校拥有26个本科专业，包括学前教育，机械设计与制造及其自动化以及物流管理，是一所私立学校。学校配备了省级著名教师，完善的实验设备，并向毕业生推荐工作，如海信，浪潮，三星等国际知名团体。
英才学院有两家大餐厅。学校的食物安全健康，味道和营养在安全卫生的基础上得到改善。但是，如果你只想满足自己的胃口，可以考虑去小吃街或学校外的餐厅，学校外面比较繁华，有各种各样的小吃，饭店非常多，想吃的菜都可以吃到的。
山东英才学院设置的专业都很好，没有最好的专业，因为山东英才学院开设的专业是为适应社会需求而设计的，所以都是培养社会所需人才的热门专业。其中的护理专业也是学校比较热门的一个专业，老师都是聘请的教授 。
该大学图书馆目前拥有170万本书和1,770多种中文期刊，有4个大型书库，3个期刊阅览室，2个电子阅览室（240台微型计算机）和3个大型自学室。英才大学的学习气氛非常好，自习室在晚上都是满员，教学设备非常好。它比同类机构要好得多。宿舍宽敞明亮，设有阳台和浴室非常方便。
二本院校分数排名
全国公办二本大学排名及分数线如下：
一、文科录取分数最高，排名前10的二本大学：
1、上海海关学院：515分。
2、浙江财经大学：506分。
3、重庆师范大学：505分。
4、辽宁师范大学：505分。
5、广东财经大学：502分。
6、集美大学：502分。
7、四川外国语大学：501分。
8、山东财经大学：501分。
9、湖南工商大学：500分。
10、浙江传媒学院：500分。
二、文科录取分数最低、排名最后的10所二本大学：
1、三亚学院：406分。
2、西安信息职业大学：406分。
3、海口经济学院：406分。
4、陕西科技大学镐京学院：406分。
5、西安明德理工学院：406分。
6、西安工商学院：406分。
7、西安交通工程学院：406分。
8、陕西服装工程学院：406分。
9、大连东软信息学院：406分。
10、辽宁财贸学院：406分。
二本的具体含义
"二本"是中国高校招生录取中的一个分类。在中国的高校录取中，按照学校的办学层次和录取标准的不同，通常将高校分为三个层次：一本、二本和三本。其中，一本、二本和三本分别表示国家重点大学、普通本科高校和应用型本科高校。
对于学生来说，“二本”通常指的是普通本科高校，包括一些比较知名或者较为综合实力较强的学校。这些学校相对来说录取难度较高，学科设置较为齐全，教学质量和科研水平也相对较高。学生通过高考成绩达到一定要求，可以申请这些学校的录取。
二本学校相对于一本学校来说，竞争压力较小，录取分数线一般较低，也给了一部分学生更多的机会进入普通本科高校深造。二本学校注重培养学生的实践能力和应用能力，提供了相对广泛的专业选择。许多学生通过二本的学习，也能够在毕业后找到满意的就业机会或继续深造的机会。
需要注意的是，“一本”、“二本”、“三本”仅仅是中国高校招生录取中的一个分类方式，不代表学校的绝对水平或者质量。学生在选择大学时，应该根据自己的兴趣、专业需求、学科发展等因素进行综合评估和选择。同时，在大学期间，积极参与各种实践活动和学习，提高自身能力和综合素质，才能更好地适应社会的需求和挑战。