想学习道法，有何限制？
首先是一些硬性的指标，根据中国道教协会《道教宫观管理办法》第六条规定：
收徒必须对方年满十八周岁，有一定文化阅历，家庭出示入教同意书，身体健康，作风正派的自愿出家入道者。入教之后，还必须经过一年到两年的考察期，才对安心道教失业者给予冠巾，授予规诫，正式视为道教弟子。
不少人可能会对具有一定文化阅历这一条件有误解，是不是我初中毕业就不能入道啦？道教看不起低学历的人？其实不是，道教一直崇尚自然而然，对于收徒需要对方有一定文化学历，是因为道教希望你入道是真心实意的，不是一时冲动或听别人劝说之下就莽然入道。
一个具有一定文化阅历的人，虽然不能说他的底子就是比没有文化阅历的好，但至少他们见识广、对事物有一定的判别能力，这样他们入道前更会有一个全方面的思考。这不仅是对道教负责，也是对每一位入道者负责。
其次是关于拜师红包的问题。在网络上（特别是贴吧里），我们经常会看到某个自称为某某道观的徒弟（或师父）称他拜师（或收徒）的拜师费收了多少多少钱，还有的地方明码标价拜师要多少钱。
如果你看到这些信息，你可以考虑两点：第一点，这个道观是骗人的；第二点，这个道观是真的，可是质量不怎么好。
其实关于拜师礼这种事情，师父确实要收徒弟的拜师礼，但同时，徒弟也要受到师父的回礼，一般情况下，徒弟给师父送红包送礼物，师父回赠徒弟经书或者衣服，只是要注意，徒弟给师父的红包并不是说金额越高，师父就越看重你，你就会比其他弟子高人一等。
无论你包了一个空红包，还是包了一个十万八万的红包，对于一个真正的师父来说，都是一样的。
收徒拜师不是为了敛财，而是为了弘扬道教，让更多的人理解、认识道教，大家要记住这一点
100分求助 梦想世界道法学什么技能（本体技能+生活技能+剧情技能） 我要能赚钱的又厉害的
招式是《梦想世界》战斗系统一种进攻或防御的手段。招式种类繁多，效果各有不同，既能够对敌人造成伤害或减益效果，也可以为友方添加恢复或增益效果。招式种类
在《梦想世界》中，共有372种招式，分别属于10个不同的流派，它们分别是剑、笔、拳、刀、枪5个武器流派，以及佛家、道家、儒家、巫术、阴阳5个法术流派。每个流派各有自己的特色。
武器流派（剑、笔、拳、刀、枪）：攻击招式为主，以武器给对手造成物理伤害，五种武器各有千秋。
佛家：以回复与复活为主，能够大幅增加生存能力。
道家：擅长攻击类的法术，拥有最强大的攻击法术。
儒家：能够使用回复法术提供支援，还能为同伴附加各种增益效果。
巫术：各种蛊术令人防不胜防，能够召唤和驱使各种生灵协助战斗
阴阳：以各种封印法术见长，限制对手的行动，擅于控制战局。
剑法招式 笔法招式 拳法招式 刀法招式 枪法招式
佛家招式 道家招式 儒家招式 巫术招式 阴阳招式
招式获得方法
1．领悟：当角色在一场战斗胜利结束后，有机会领悟获得一个招式，详见“领悟系统”
2．通过声望系统学习：找四国首都国王附近的NPC“尊武宗师”学习，需要花费声望度（详见“声望系统”）。根据招式的不同，所花费的声望度不一样。
3．使用招式启蒙书获得：在任务或活动中有可能获得某个招式的启蒙书，使用后直接获得招式。招式启蒙书也可以向玩家购买。另外在灵石塔二层（65，48）的“卖书小贩”处可以购买到所有流派第一个群攻招式的启蒙书。
4．参加帮派特训：加入帮派的玩家可以在帮派的“书院总管”处报名参加每周一次的特训，特训成功的话就会学会新的招式。
5．剧情任务：完成某些剧情任务，有可能学到招式。
6．冥想系统：在玩家之家中的卧室里可以进行思索、冥想和闭关；选择“冥想（思索、闭关）”，有一定几率领悟一个新的招式；选择“专心冥想（思索、闭关）”，则100%领悟一个新的招式；如因流派等级不够而无法学会新招时，不消耗经验。
7．100级招式学习任务：100级招式的获得方式较特殊，玩家必须首先完成100级招式学习任务。任务出现条件：当（1）角色等级≥100级；（2）主修流派等级≥105级（不计戒指附加）；（3）所属国声望≥10000；（4）身份为VIP用户；则每天完成前20次职业任务时，有一定几率触发100级招式的学习任务。
招式使用方法
要使用招式，首先必须经过以下几个步骤。
1.已经通过各种方法获得了招式。
2.找各地的NPC老江湖对话，装备招式（详见下段）
3.在战斗中，点击菜单中的“招式”选项，选择你想使用的招式，再选择施放目标即可。
招式装备
《梦想世界》中所有的招式都是具有一定形状的方块，必须将其装备到格子里，才能够在战斗中使用出来。
点击你想要装备的招式旁边的“装备”按钮，然后把代表该招式的方块拖动到左下角的格子里的空位处放下，点击确定即可。注意：在格子内，方块和方块之间不可重叠。
可以找各国首都擂台附近的“老江湖”装备招式。
南遥国――永泽城：老江湖（252，184）
天宁国――香叶城：老江湖（328，33）
清岚国――天苍城：老江湖（211，48）
加洛国――海底神殿：老江湖（91，167）
如何扩展格子数？
随着所学会的招式越来越多，你会发现格子已经放不下这么多的招式，一方面可以进行取舍，保留实用度较高的招式，另一方面还可以扩展格子数，使其能够容纳更多的招式。
与“老江湖”对话，选择“关于江湖志”，每成功通过挑战一次，就可以获得一本“江湖志”，右键点击使用后就能增加1格可分配格子数；与“老江湖”对话，选择“我要扩展招式装备格”，就可以看到现有的格子数和可分配的格子数，闪烁的部分表示是可扩展区域。“江湖志”也可以通过向其它玩家购买获得。
招式钻研
任何一个招式可以通过钻研来提升等级，随着等级的提升，招式的威力将逐渐变大，但是所消耗的魔法值或力度值及控制点将增多。
方法：打开招式界面（ALT+D），选择想要钻研的招式，只要招式的相应流派技能等级满足钻研的条件，点击界面右下角的“钻研此招式”，消耗一定量的“金钱和学习点”即可提升招式等级。
另外，使用“流派招式秘籍”也可以直接提高相应招式的等级。“流派招式秘籍”可在任务或活动中获得，也可以向玩家购买。
招式重置
在萤火森林（145，48）“莫驰宜”处可以重置所学的招式等级，获得学习点的返还，规则为按招式档次（低、中、高）重置，并获得相应比例的战斗技能抵用金返还；低级招式返还100%（10级～30级的招式），中、高级招式返还60%。重置100级招式则需要交纳500万两银子的手续费用，成功洗了100级招式后，可以重新通过应劫任务来再次领悟选择100招式。
伏鬼符
（低级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
10 15 攻击 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
80 50 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
30 -30 0 20
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 0 0 否
说明
禁鬼决
（低级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
10 15 攻击 鬼
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
45 80 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
20 30 0 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 0 0 是
说明
握雷局
（低级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
10 15 群攻 妖
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
85 40 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
-30 30 0 20
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
6 6 0 否
说明 6级至其最大作用人数：3
岩牙咬
（低级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
10 15 攻击 鬼
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
- 60 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
20 0 -30 30
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 0 0 否
说明 伤害结果无视目标灵力、法术抗性和防御姿势；对普通怪物造成150%伤害
辟鬼符
（低级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
20 25 攻击 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
95 60 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
40 10 20 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
8 0 0 是
说明 对鬼魂生物伤害结果增加25%，并能在击败它时将其打出战场
八门金锁
（低级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
20 25 减益 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
- 60 - -
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
20 30 -30 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 0 8 否
说明 必中，命中后使目标速度降低若干回合
五雷照法
（低级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
20 25 群攻 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
95 60 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
-30 20 0 30
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
7 4 0 否
说明 在“雨”环境中伤害增加10%；10级至其最大作用人数：4
水官解厄
（低级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
30 50 增益 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
- 55 - -
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
-10 10 20 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
4 4 4 否
说明 使用解除目标仙系和鬼系的不良状态
地官赦罪
（低级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
30 35 攻击 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
90 65 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
20 0 -20 20
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 4 2 否
说明
裂风符
（低级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
30 35 攻击 妖
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
125 50 - 110%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
40 20 0 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
5 4 2 否
说明 施展后有一定几率使环境变为“风”
中级招式 奔雷咒
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
40 50 群攻 鬼
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
155 40 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
-20 0 50 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
9 4 0 否
说明 在“雨”环境中伤害加强20%；8级至其最大作用人数：5
制魂符
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
40 50 攻击 鬼
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
130 60 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
0 30 -30 30
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 0 0 否
说明
天官赐福
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
40 50 回复 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
- 65 - -
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
0 20 30 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
6 6 4 否
说明 使用可为己方目标恢复一定力道值
箴言符
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
40 50 攻击 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
145 60 - 115%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
30 20 20 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
10 6 0 是
说明
道德玄坛咒
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
40 50 攻击 妖
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
130 60 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
20 -10 -10 30
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 0 0 否
说明
六甲秘祝
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
50 60 攻击 鬼
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
170 50 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
20 0 -10 30
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 0 0 否
说明
佑圣真君咒
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
50 60 攻击 妖
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
105 70 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
0 20 20 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 0 0 否
说明
龙炎符
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
50 60 群攻 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
150 60 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
30 -10 -10 30
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
9 4 0 否
说明 在“火”环境中伤害增加10%；8级至其最大作用人数：5
雨师祭
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
50 60 祭天 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
- 60 - -
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
-10 20 0 30
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
8 8 8 否
说明 祭类法术，施展有较大几率使环境变为“雨”；并恢复自身少量气血
玉清决
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
50 60 回复 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
- 65 - -
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
0 -10 30 20
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
6 6 4 否
说明 使用可为己方目标恢复一定魔法值
翊圣真君咒
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
60 75 攻击 鬼
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
170 60 - 108%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
30 0 30 -10
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 8 0 否
说明
风云符
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
60 75 攻击 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
170 60 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
20 20 0 20
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 0 0 否
说明 在“风”和“云”环境中伤害增加10%
秽土转生
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
60 75 增益 妖
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
- 75 - -
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
30 -10 0 30
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 10 10 是
说明 只能对己方召唤兽使用，将扣除目标一定气血，在携带该状态时若召唤兽死亡，则立即复活，并带有“鬼魂性质”到战斗结束
天狱真符
（中级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
60 75 群攻 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
215 50 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
30 10 0 20
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
9 4 0 否
说明 在“晴”中伤害加强10%；8级至其最大作用人数：5
高级招式 煞鬼目
（高级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
70 85 攻击 鬼
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
160 60 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
30 0 30 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
7 7 4 是
说明 无视对方法术抗性
北帝决
（高级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
70 85 回复 鬼
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
- 75 - -
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
0 0 40 20
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
6 25 0 是
说明 使已死亡的队友复活，使其气血恢复为1，在一定回合内接受药物和法术治疗效果提高
太上正一咒
（高级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
70 85 攻击 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
200 60 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
40 20 0 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
6 6 6 是
说明 可攻击隐身目标
鬼王伏法
（高级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
80 95 群攻 鬼
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
240 60 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
30 0 10 30
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
9 4 0 是
说明 在“林”中伤害加强10%；6级至其最大作用人数：5
太阴真君咒
（高级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
80 95 攻击 妖
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
155 70 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
30 0 30 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 0 0 否
说明
紫气真君咒
（高级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
80 95 攻击 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
225 60 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
0 20 0 40
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 0 10 是
说明 命中降低目标魔法值和力道值
太初归元
（高级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
80 95 减益 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
- 60 - -
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
15 15 15 15
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 0 15 否
说明 使用后清除战场中随机若干单位的所有正面和负面状态；6级至其最大作用人数：8
踏风符
（高级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
80 95 增益 鬼
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
- 65 - -
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
0 0 40 20
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 15 0 是
说明 使目标闪避率增加；在“风”中持续回合数+1；4级至最大作用人数：2
天罗地网符
（高级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
80 95 减益 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
- 65 - -
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
0 20 40 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
0 0 10 否
说明 命中使目标攻击力降低；闪避变为0；命中率不受魅力影响
天师咒
（高级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
80 95 群攻 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
165 70 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
40 20 0 10
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
9 4 0 否
说明 6级至其最大作用人数：5
黄龙中威
（高级招式）
主修等级 非主修等级 类别 系别
80 95 攻击 鬼
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
230 60 - 120%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
40 10 0 20
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
20 0 5 否
说明 在“风”环境中基础威力提高10%；在“云”环境中可对另一个随机敌方单位造成额外伤害
100级招式
三花聚顶 主修等级 非主修等级 类别 系别
100 - 攻击 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
850 60 - 105%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
30 0 30 10
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
15 0 0 否
说明 透支真气发动的绝技，使用后会眩晕一回合
真武空明咒 主修等级 非主修等级 类别 系别
100 - 攻击 仙
基础威力 基础速率 基础命中 基础效率
195 75 - 100%
力敌抗性 灵巧抗性 群攻抗性 普通抗性
20 30 20 0
攻击点 防御点 干扰点 是否可以精修
8 15 0 否
说明 施展该招式完成攻击后自己隐身 技能把能点的都点上.总有用的.
生活技能学些练金.打造.裁缝.前期投资.长期收益.
剧情技能如果你有VIP.学点金吧法道。
是道家么？
生活技能学内个 烹饪很赚钱。
剧情，学宝石。 内个1J的五万。 一般跑环和跑修都会用到。
需求量很大。
招式梦想世界是领悟的，不是学的。
我给你介绍几个比较实用的，
天狱真符
北帝决
翊圣真君咒
雨师祭
黄龙中威
紫气真君咒
都还是不错的。 至于本体我无法介绍。
因为玩家玩的方法都不一样 有的是防御、血、等等。
小学道法教师个人工作总结1500字模板
小学道法教师个人工作总结 篇1
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
三遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
小学道法教师个人工作总结 篇2
时光匆匆，转眼间一学期的时间就过去了，本学期我担任的是小学五年级两个班的语文教学和六年级一个班的语文教学工作，可以说这是我从教以来最忙碌也是最充实的一学期。回首这一学期的语文教学工作，有收获的喜悦，但同时也有缺陷和遗憾。在平时的教育教学中我努力做到以下几点：
一、继续深研教材，不断学习提高课堂教学水平
虽然有过几年短暂的教学经验，但是对于语文出版社的教材却是陌生的。因此在平时繁重的教学工作中，虽然因为所教班额多可以不用写教案，但对每一堂课始终会认真准备，深挖教材，做到备教材，备学生。在五月份的全校教师成长课赛课中，积极准备，向周围的同事学习，向书本学习，向电脑学习，认真执行六环节教学法，努力实现课堂教学的最大化，最优化，最终取得了不错的成绩。同时积极听课无论是学校的优质课大赛，雁江区组织的课赛以及在绵阳举办的
二、注重双基的落实
小学阶段是学生打基础的时期，字词的学习与积累在整个小学中占了很大的比例，同时阅读习惯和
三、让学生做课堂的主体
在平时的课堂中，我始终关注学生，充分调动学生学习的积极性，力求在每天的语文课中尽可能的让学生展现自我。营造开放平等的学习氛围，让学生在学习中积极发言，大胆质疑，将接受式学习转换为参与性学习。在评讲课中将权利交给学生，让学生做做老师，在全班
四、对学生加强学法的指导
“授之以鱼不如授之以渔”。对学生来说最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学生学习方法的指导对提高学生的学习能力和成绩有着至关重要的作用。因此在平时的教学中我始终注重教给学生学习的方法。比如，在教学古诗时，我首先以一首古诗为例，和学生共同学习，然后让学生回顾我们在古诗时都有哪些步骤，通过师生的共同讨论
五、努力提升课堂的趣味性，让学生喜欢自己的课堂
在每一堂课的教学中，我始终会思考一两个学生比较兴奋的点，激发学生学习的兴趣。特别是在最后的复习阶段，因为内容的重复学生容易倦怠，因此我努力做到形式的新颖。采取一些大家喜闻乐见的综艺电视节目，或者有趣的游戏，或激励式教学的让枯燥的复习课变得有趣起来
六、尽力做好培优补差工作
由于我们三个班的转学生人数较多，因此学生的水平参差不齐，培优补差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，对待优生，在基础知识过关的同时，更加注重对阅读能力和
七、不断拓宽学生的知识面，以提高学生的语文素养
本学期通过向学生推荐好书，指导学生进行课外阅读并做摘录笔记，学生的课外知识面更广了。同开展一系列的
通过以上的努力，学生的语文基础知识掌握更加牢固，能力得到了提高，自己的教育教学水平也和学生一起成长着。因此，在期末测试中20__年级都取得了不错的成绩。但我同时也发现，由于工作量较大，自身的精力有限，因此对学生的人头工作还做得不够细致，自身的语文教学基本功还有待提高。在以后的教育教学中我将不断学习，努力提高。
小学道法教师个人工作总结 篇3
各位领导、各位老师：
本学年，我担任x年级班主任、语文、思品、x年级美术教学，兼图书管理和低年级教研工作。我在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出述职：
一、思想方面
本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，在政治上关心国家大事，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。恪守职业道德，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、教学工作方面
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小学生创造能力”，积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的。因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
三、班主任工作方面
班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风；我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。
四、图书借阅管理方面
图书室管理根据学校教育教学和学生便于借阅的需要，在暑假组织老师对图书室所有图书进行了分类、建档、贴标签等工作，使师生借阅更方便快捷了，图书书摆放也较规范了。
在图书借阅方面，充分利用了阅览室、班级图书角等各种资源，组织学生进行课外阅读，图书室给每班建立一本借阅登记册，每月图书室向每班借阅两次，每班又设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。由图书管理员把图书室借的书每月通过生生互换，学生借阅坚持做到每周一次，每学期生均借书达到6册以上，丰富了学生的课外阅读量。
本学年学生借阅量比以前大很多，尤其是六年级、三年级借阅最多，拓宽了学生的视野丰富了学生的知识面，效果较好。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，出现了四年级学生丢失书的问题。
五、教研方面
本学期在校领导的指导下，在教导处带动下，我们教研组以课改新理念为理论依据，按教导处教研计划，每周安排两位教师承担校级研讨课的任务，在上课前进行集体备课，分析教材、学情，研究教法、学法，研讨氛围浓。教师在一起讨论交流，组织教师听课、评议。在校级研修课结束后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体评课，评议十分认真，气氛活跃。本学期还进行了市一小一帮一交流活动，与饮马学校进行校际间教学交流，期间还邀请了教研室段股长进行了指导，效果非常好。教师每学期的听课节数都在25节以上，并都有评价意见。达到了预期的目标。
六、存在的问题
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，一年一度的述职，让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地认真反思后，发现自己工作中还存在以下不足：
1.缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。
2.自身学习还不够。我担任三年级年级语文教学，理应多充电，多学习，多吸收新的信息，但由于某些客观上的原因，再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，教学工作也不能做得出色加有特色。
一学年来，尽管做了一些工作但认真反思，还存在着许多问题。如：工作开拓意识不强；工作往往显得粗糙、不够细致等。在今后的工作中要把学习的主动权交给学生，教学中要尽的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学＂转化为“我要学”、“我爱学”而努力。
谢谢大家！
此致
敬礼！
述职人：xxx
20XX年x月x日
小学道法教师个人工作总结 篇4
一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、理论学习方面
二、体育教学方面
一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。
三、业余训练方面
篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。
为备战xx区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。
四、学校群体工作
在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。
五、个人成绩工作总结
1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。
2、率队参加xx区田径运动会获四个单项前六名。
3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。
4、圆满组织学校第一十四届校运会。
5、圆满完成学校xx度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。
总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正！
小学道法教师个人工作总结 篇5
尊敬的领导：
上午好！
为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以述职：
一、思想方面
在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我认真根据课程标准和学生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
三、课外活动
课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期，我们积极的参加了教育局开展的艺术月活动，如“百名歌手大赛”，“器乐比赛”，多名学生获奖，我校被评为优秀组织学校。我和孩子们的努力得到了认可，我很满足。
四、个人学习
我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。
五、努力方向
1 加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。
总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20XX年x月x日
小学道法教师个人工作总结 篇6
学校要发展，作为教师的我，要努力转变教育教学模式，适应新形势、新教材、新课程改革，要先转变自己的教学观念。学校的中心任务是教育教学，一切的教研活动也应围绕这一中心开展，面对新课程，新大纲，新形势，要转变教学观念，改变教学模式，使学生成为课堂的主人。只有培养学生的创新能力，才能立于不败之地。为实现这一目标，结合本人和学生实际，本学期我阅读了《给老师的建议》、《班主任工作漫谈》、《新教育实验之梦》、《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还阅读了巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升了自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，努力将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
本学期我坚持写教学反思，教学反思是德育方面：通过xx省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖;中国青少年读写大赛50杰;xx市中小学口琴、竖笛比赛一等奖;小学生英语口语大赛xx市二等奖列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰因为教育科研，我校形成了五年来先后有《巧解对应分率题》《创建特色学科的尝试》《浅谈小学数学教学中的展望未来，我信心百倍。在当今全力推进以课程改革为核心的素质教育的进程中，我看到了许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在风起云涌的教育改革大潮中，在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求。自觉充实自己，有正确的追求，健康的心态和实在的寄托。善于学习，不让头脑空虚;时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。
二、问题体现
1、学习坚持不够。
2、宗旨观念不够牢固。
3、工作作风不够扎实。
三、原因分析
1、我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有&l事不关己，高高挂起&r的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。今后我将拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象。
2、由于工作时间久了，没有新鲜事物出现，所以在工作中有时也会有一种厌倦的情绪产生，做事情缺少创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担。今后我一定要改变这种工作作风不扎实的现象，努力使自己的各项工作都走在前列。
3、保持共产党员先进性不够，是存在问题的主要原因。党员先锋模范作用发挥得好，是工作取得优异成绩的前提。自己在实际工作中进取心不强，分析原因是事业心不强的表现，其实质是没有用共产党员的标准来严格要求自己，没有用&l三个代表&r重要思想分析问题，把握实质，在各方面只求过得去，不求过得硬。因此，工作实绩不突出，生活、学习等平平常常，党员的先进性保持不够。
4、虽然自己坚持参加政治理论学习。掌握了一些党的基本知识，但是对学习的理解和把握上只限于知道其内容，而对其深刻的内涵知之甚少，没有完全把握精神实质，对社会主义缺乏科学的认识，对党的基本纲领和路线、方针、政策理解不深，致使自己的理论水平和素质能力得不到提高，党性观念有所退化，理想信念不够坚定。
四、自我定格:优??
五、升格目标：优??
六、整改措施
1、加强理论学习。一是继续认真学习，深刻领会党章、党员的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求以及&l三个代表&r重要思想，从而提高自己的政治理论水平。二是加强市场经济等理论的学习，不断扩大和更新自己的知识，解决工作上观念陈旧、不思进取的问题。三是加强业务知识的学习，不断地充实自己，提高自己，增强为人民服务的本领。
2、提高标准严以律己
在工作和生活中严格要求自己，勤于思考，乐于接受外界的新观念、新技术，充分发挥自己的主观能动性和创造性。积极参加党组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
3、勤于反思，积极改进
古人语：&l反思乃个体成熟之标志，群体亦然。&r反思性教学既能让教学永远充满改革与创新色彩，也让工作永远处于一种科学合理的理智状态之中。反思工作，能让工作更加务实，更有创新。所以在今后的工作中我一定努力做到在琐碎的政教管理中常反思。我想：我若能从实际出发每天反思自己的行为，遇到问题就能得心应手地解决，这样也促进了自己的成长。