云南省内大学排名
云南省内大学排名：第一名：云南大学、第二名：昆明理工大学、第三名：云南民族大学、第四名：云南师范大学。
1、云南大学
云南大学位于云南省昆明市，创办于1922年，是一所包括文、法、理、工、农、医等学科在内，规模较大，在国际上有影响的中国著名大学之一。云南大学有呈贡、东陆两校区，下设研究生院、26个学院、10个研究机构、2个独立学院和1个附属医院，本科专业79个。
云大的科学研究、平台建设成果斐然，师资力量雄厚，教学建完善，致力于成为学术引领、科技创新的学术高地，建成中国一流、世界知名区域性高水平大学。
2、昆明理工大学
昆明理工大学位于云南省昆明市，创办于1954年，是一所以工为主，理工结合，行业特色、区域特色鲜明，多学科协调发展的综合性大学，是云南省规模较大、办学层次和类别齐全的重点大学。
昆明理工大学设有1个学部、28个学院、7个研究院、13个临床教学基地，3个应用人才培养基地，设有城市学院，专门培养高等职业教育普通本科生，以及设有研究生院。
3、云南民族大学
云南民族大学创办于1951年，是一所培养各民族高级专业人才的综合性大学。云南民大设有26个学院、90个本科专业，其中开设12个民族13个少数民族语种专业。
拥有2个博士后科研流动站、2个一级学科博士点、16个一级学科硕士点、11个二级学科硕士点、16个专业硕士点，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学10个学科门类。
4、云南师范大学
云南师范大学简称“云师大”，坐落在云南省昆明市，是一所省属重点师范大学，由中华人民共和国教育部和云南省人民政府共建。
入选国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是全国免费师范生试点改革的三个地方高等师范院校之一。
云南各大学录取分数线
云南各大学录取分数线如下：
云南大学普通类593，中外合作办学568。
昆明理工大学普通类537。
云南财经大学普通类513。
云南师范大学普通类522，中外合作办学499。
云南农业大学普通类本科二批501，普通类专科批440，中外合作办学459。
云南大学目前被教育部评为双一流、211大学、国家重点大学、部省合建大学、具有保研资格的大学、卓越法律人才培养高校、双万计划高校。
云南大学始建于1922年，时为私立东陆大学。1930年，改为省立东陆大学。1934年更名为省立云南大学。1938年改为国立云南大学。1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所在世界最具影响的大学之一。
1950年定名为云南大学。1958年，云南大学由中央高教部划归云南省管理。
1978年，云南大学被国务院确定为88所全国重点大学之一。1996年首批列入国家“211工程”重点建设大学。1999年，云南政法高等专科学校并入云南大学。
截至2022年3月，学校有呈贡、东陆两校区，占地面积4363.64亩，校舍建筑面积100余万平方米，图书馆藏书382万册。
下设27个学院、10个研究机构、1个附属医院，设有研究生院，本科专业82个，22个一级学科博士学位授权，42个一级学科硕士学位授权，26个专业硕士学位授权；有教职员工3023人，本科生17000人，硕士研究生12000人，博士研究生1500人。
云南院校排名及录取分数线
云南院校排名及录取分数线如下：
云南大学：
全国排名第80名；文史类：一本线530分，二本线465分，高职专科批200分理工类：一本线485分，二本线405分，高职专科批200分。
昆明理工大学：
全国排名第124名；第一档：理科一批次分数线为600分；第二档：理科一批次分数线为550分；第一档：文科一批次分数线为550分；第二档：文科二批次分数线为500分。
云南师范大学：
全国排名第189名；在云南省（普通类本科一批）最低录取分数分别为：理科527分、文科591分。（普通类本科二批及预科）最低录取分数为：文科565分。
昆明医科大学：
全国排名第286名；云南本科一批录取分数线为536分，29778名，云南本科二批录取分数线为486分，57351名。
提高分数的方法：
1、注重知识点的掌握
对每一个学生来说，要想提高数学成绩，知识点的基础掌握是不能马虎的，这是提高分数的根本，是有将知识点掌握得扎扎变实，在融会贯通的过程中，才不会遭遇任何的阻力，熟练地掌握知识点，才是一切的根本。
2、多做题，找规律
对于很多想要提高数学成绩的学生来说，多做题也是不错的选择，虽然刷题并不提倡，但是从做题的过程中，掌握出题者的思路和规律也是非常重要的，能够形成一定的思维定势。
3、发散思维的培养
要想让学生的数学成绩快速提高，在教育的过程中，要让他们的思维不断发散，培养他们强大的逻辑推理能力，只有这样，才能让成绩在融会贯通的期末考试当中有所提升。
4、问题学习
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确。它要求看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，它还要求在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲。
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