山东省二本公办大学排名及分数线
2022年山东省二本公办大学排名及分数线如下：
1、2022年山东科技大学在河北本科批普通类最低分时线为539分
山东科技大学简称山科大。设有教学单位33个，科研单位5个，有本科专业97个。有博士后科研流动站9个，博士学位授权一级学科10个，硕士学位授权一级学科31个，硕士专业学位类别19个。
2、2022年山东理工大学河北本科批普通类最低分时线为500分
山东理工大学简称山理工。设有27个学院、26个校级研究院，有博士后科研流动站3个，博士学位授权一级学科4个，硕士学位授权一级学科25个，硕士专业学位授权类别21个，本科专业75个。
3、2022年山东建筑大学河北本科批普通类最低分时线为523分
山东建筑大学位于山东省济南市，是一所以工为主、以土木建筑学科为特色，工理管文法艺多学科交叉渗透、协调发展的应用研究型大学。有教职员工2232人，全日制在校生2.68万人。
二本和一本大学的区别主要体现在录取分数线、师资力量、学科设置
1、录取分数线：一本大学是指国家重点支持的一类高水平大学，其录取分数线一般较高，竞争激烈。而二本大学是指国家普通支持的一类大学，其录取分数线相对较低，竞争相对较小。
2、师资力量：一本大学的师资力量通常较强，有更多的知名教授和学者，教学质量和科研水平相对较高。而二本大学的师资力量相对较弱，但也有一部分优秀的教师。
3、学科设置：一本大学的学科设置通常较为全面，涵盖了各个学科门类，且在某些学科领域具有较高的研究水平。而二本大学的学科设置相对较为简单，部分专业可能没有一本大学完善。
山东省内大学排名及录取分数线
山东省内大学排名及录取分数线如下：
山东是中国东部地区的一个省份，山东大学是该省最著名的高等教育机构之一。山东大学创建于1901年，是一所综合性大学，拥有齐鲁文化和素质教育的优良传统，现已成为全国知名的高水平大学之一。
一、山东大学的排名情况
1、教育部本科位列全国第23位（2020年）
2、QS世界大学排名位列第515位（2021年）
3、Times Higher Education (THE) 世界大学排名位列第501-600位（2021年）
全国范围来看，山东大学在教育部本科排名中位居前列，这也体现了该校在本科教育方面的较高水平。而QS和THE排名则表明，山东大学在国际上的知名度还有提升的空间。
不过，无论在国内还是国际上，山东大学作为中国普通高校的代表，仍然处于很高的位置，它的重要性和影响力也不能被忽视。
二、山东大学的分数线情况
根据近年的招生情况，山东大学的录取分数线比较高，尤其是一些热门专业。以下是该校的部分专业2020年在文理科中的最低录取分数线：
1、计算机科学与技术（本科）：文科661分，理科672分
2、生物科学（本科）：文科635分，理科636分
3、电子信息工程（本科）：文科634分，理科640分
4、临床医学（本科）：文科651分，理科655分
需要提醒的是，每个专业的分数线都会受到多种因素的影响，包括考生人数、报名志愿等等，因此具体情况请以当年的招生情况为准。
山东大学的排名和分数线都处于较为优秀的水平，它在教育领域、学科建设等方面都有着显著的实力和贡献。但是，这并不代表山东大学没有问题或者无可挑剔。如何进一步提升自己的水平、培育更多高质量的人才，仍然是山东大学需要思考和努力的方向。
山东大学排名录取分数线
山东大学排名及录取分数线如下：
根据查询考百分网得知，山东大学在2022年软科中国大学排名中，排在全国第22名。在2022年校友会中国大学排名中，排在全国第14名。在2022年武书连中国大学排名中，排在全国第15名。
2022年在沿用旧高考模式的15个省份中，山东大学文科录取分数线最高的是云南（644分，734名），录取分数线最低的是宁夏（487分，3316名）。理科录取分数线最高的是四川（628分，7575名），录取分数线最低的是青海（495分，1621名）。
2022年在采取“3+1+2”模式的8个省份中，山东大学在首选物理的批次中录取分数最高的是福建（636分，2137名），录取分数最低的是湖北（565分，21636名）。首选历史的录取分数线最高的是福建（604分，1014名），录取分数线最低的是辽宁（594分，1543名）。
山东大学的简介：
1、学科建设
博士学位授权一级学科44个，博士学位授权二级学科1个，硕士学位授权一级学科51个，博士后科研流动站42个。ESI全球学科排名前1%的学科有18个，5个学科进入ESI前1‰。在第四次全国高校学科评估中，山东大学1个学科被评为A+，2个学科被评为A，5个学科被评为A-。
2、教学建设
学校拥有国家级一流本科专业建设点74个，省级一流本科专业16个。学校已建设70门国家级一流课程和76门省级一流课程，其中32门国家级精品在线开放课程、4门山东省精品在线开放课程，学校还有7个国家级实验教学示范中心、3个国家级虚拟仿真实验教学中心。