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保定师范学院录取分数线 2023年高考河北省投档线

华北电力保定校区分数线

华北电力保定校区分数线如下:

根据查询中国教育在线网得知,历史类(最低分加最低位次):华北电力大学(保定)2022年在河北省本科历史类的投档分数线为589分,华北电力大学保定校区近三年在河北省本科历史类的最低录取位次在3091至3426名之间。

物理类(最低分加最低位次):华北电力大学保定校区022年在河北省本科物理类的投档分数线为581分,华北电力大学保定校区近三年在河北省本科物理类的最低录取位次在11658至18643名之间。

2022年甘肃省国家专项计划:理工类最高分561分,最低分542分,文史类最高分528分,最低分528分。2022年河北省国家专项计划:电气类最高分617分,最低分607分,能源动力类(能动)607分,自动化类(自动化)600分,管理科学与工程类593分。

华北电力大学简介:

1、专业设置

校设有电气与电子工程学院、能源动力与机械工程学院、控制与计算机工程学院、经济与管理学院、新能源学院、核科学与工程学院、环境科学与工程学院、水利与水电工程学院、数理学院、人文与社会科学学院、外国语学院、马克思主义学院等,共67个本科专业。

2、师资力量

学校拥有一支积极进取、素质优良、结构合理的高水平师资队伍,现有专任教师1991人,其中正高级职务的420人,具有副高级职务的722人。现有中国工程院院士2人,双聘院士10人,其他各类高层次人才百余名,有多支高水平研究团队。

3、学校设施

学校依托大学理事会平台,不断深化产学研合作,与国内外100余家大型能源电力企业达成战略合作关系,共建“智能电网协同创新中心”、“智能发电协同创新中心”、“能源互联网学院”等一批重点校企合作平台,共同承担重大研发项目。

保定师范学院录取分数线

2022年保定学院在山西理科最低录取分数线是431分。保定学院在山西理科最低录取分数线是458分。

保定学院(Baoding University)是经教育部批准建立的全日制普通本科院校。学校前身是始建于1904年的“保定初级师范学堂”。1910年改称“直隶第二初级师范学堂”,1928年随省易名为“河北省立第二师范学校”。

新中国成立后定名“河北省立保定师范学校”,1978年改建“保定师范专科学校”,2007年升格为本科层次的普通高校,并更名为“保定学院”。2016年,学校成为河北省省级硕士立项建设单位。

扩展资料:

保定学院的师资力量。

截至2020年6月,学校有教职工970人,其中正高级职称96人,副高级职称278人;具有硕士以上学位的680人,博士生导师2人,硕士生导师3人。

全国模范教师1人,享受国务院特殊津贴专家1人,新世纪“百千万人才工程”国家级人选1人,享受省政府特殊津贴专家2人,省先进工作者1人。

省“三三三”人才工程第一层次人选1人,省社科优秀专家2人,省模范教师1人,省教学名师1人,省师德标兵4人,省优秀教师5人,省“三育人”先进个人5人。

2023年高考河北省投档线

2023年河北本科批投档线如下:

1、2023年河北本科批投档线历史科目组前三:清华大学文科试验班类(通用基础类)拔得历史科目组头筹,投档线为670分。北京大学文科试验班类(文科基础类专业)为664分排名第二。中国人民大学法学以662分获得第三。

2、2023年河北本科批投档线物理科目组前三:清华大学临床医学类投档线全场最高,为690分。北京大学理科试验班类(理科基础类专业)688分排名第二。清华大学理科试验班类(物理基础类)以687分排名第三。

3、2023年河北本科批平行自愿投档线历史科目组合:安徽财经大学(蚌埠市)经济学类投档最低分578分。白城师范学院财务管理投档最低分493分。保定学院投资学投档最低分482分。

2023年河北投档线的设定标准

1、投档线的形成:投档线是由高校根据自身的招生计划和考生的高考成绩综合评定出来的。一般来说,高校会先根据自身的招生计划和历年的录取情况,设定一个参考分数线,然后再根据今年的考生人数和考试难度等因素,确定最终的投档线。

2、投档线的设定原则:投档线的设定原则主要有以下几点:一是公平公正,要保证每个考生都有机会进入自己心仪的高校;二是科学合理,要考虑到高校的办学条件、专业设置、招生计划等因素;三是公开透明,要让考生和社会公众都能了解到投档线的设定情况。

3、投档线的设定方式:投档线的设定方式主要有以下几种:一是按照分数从高到低排序,然后依次录取;二是按照分数从低到高排序,然后依次录取;三是按照分数和志愿填报顺序相结合的方式录取。

4、投档线的设定影响:投档线的设定对于考生来说,意味着他们能否进入自己心仪的高校;对于高校来说,意味着他们的招生计划是否能够得到充分的满足。同时,投档线的设定也会影响到社会的教育资源配置和社会的人才需求。

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