3月17日，我省2020年普通高中学业水平测试必修科目考试(俗称“小高考”)在全省241个考点、11679个考场拉开帷幕，为期两天。
从考生人数看，今年全省共有34.64万人报考学业水平测试，比去年增加2300人。全省6门必修科目报考总人次约为145万人次。从考生结构看，报考化学的考生最多，为28.12万人；报考地理科目为28.01万人；政治科目为27.16万人；历史科目为26.26万人；生物科目为22.42万人；物理科目为13.06万人。“总人数增加了，但选择物理科目的人数还是减少了。自从本二本三合并之后，考本科是比较容易了，但录取线之内的文科线比理科线要高，所以，选择文科的学生就少了很多，那么‘小高考’选择物理的学生自然就少了。”南京市第九中学副校长邵长峰分析后坦言：“我们学校的文科班也从6个缩水到3个。”
今天开考科目有物理、政治、生物和地理四门。记者从省教育考试院获悉，物理试卷总体上“以稳为主，稳中有新”。全卷易、中、难试题的比例按7�s2�s1设置。试题努力彰显社会主义核心价值观，体现科学与人文的有机结合。例如试题引用宋代苏轼《江城子・密州出猎》的诗句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，让学生在理解诗句蕴含的物理知识的同时增强对优秀传统文化的认同感。试题选取时代气息强的材料背景，例如高铁、大飞机、人工智能和共享经济等，使学生在解题过程中了解我国新时代取得的辉煌成就，增强学生的民族自豪感。从学生生活中选取试题题材，例如高空坠物对生命和财产安全的危害、公共交通出行、礼让行人等，在潜移默化中渗透人与自然、人与社会的公民素养教育。试卷对“C级”知识点全部覆盖，注重在具体问题的解决中考查关键能力。例如解释冰壶运动员用冰刷快速擦刷冰面的作用，分析元宵花灯挂绳中的拉力，估算为避让行人对刹车加速度的要求等，考查学生对物理基础知识的应用能力。例如阅读材料“无人驾驶巴士亮相校园”将对力学单位制、质点、牛顿运动定律等基础知识和基本规律的考查融入具体材料，要求学生能将实际情境抽象成物理情境，考查建立物理模型的能力。第27题和第28题对传统物理模型进行改造，设问视角不落俗套，考查物理思想方法的迁移能力。试卷考查了考试说明中要求的全部4个实验。第7题考查实验数据的处理，第9题和第12题考查实验操作和简单的实验误差分析，第25题考查实验操作、控制实验条件和根据数据分析得出结论等实验探究要素。实验考查内容全面，突出体现实验在物理科学中的重要性。
思想政治试卷引导学生正确理解党的路线、方针和政策，增强政治认同意识，如关注“国家监察委员会的建立”“国企混改”“正确处理中美贸易摩擦”等重大社会问题。引导学生感悟优秀传统文化的魅力，树立积极向上的人生态度，如26题对古诗《苔》的哲学感悟。引导学生融入社会、适应社会，培养有序参与公共事务的社会责任感，如42题以国家“中长期青年发展规划”为背景，鼓励学生热心参与社会实践与公益服务。试卷关注社会重大热点问题，如十九大胜利召开、中央一号文件发布、国歌法通过、复兴号动车组运营、改革开放40周年、数字经济、扶贫攻坚、放管服改革、金砖合作机制等。试卷还努力创设生活化的情境，如大学生勤工助学、股票投资、机器换人、人民币升值、人工智能的发展等。试题素材将学生带入真实、多样、新颖的情境，语言通俗易懂，图表简明直观；通过任务活动的设计，引导学生关注社会生活，让学生学会在价值冲突中发现问题，运用所学知识分析和解决问题。试卷考查的知识覆盖面广，突出基础和主干，还体现了对学科内容的综合性考查。如42题，要求学生简述公民参与政治生活遵循的基本原则，考查基础和主干知识；21、22题以“修改宪法”为背景，从两个模块加以考查，体现内容考查的综合性；43题以“在线教育的前景”为主题开展研究性学习，立意高远，情境真实，逻辑顺畅，对提高学生综合能力和实践能力具有很高的价值。在保持稳定的同时，试卷素材的选取、选项的设计和设问的方式有一定的创新，如41题以“橄榄型社会”和“哑铃型社会”社会结构模型图为背景创设情境，图表简洁明了、信息丰富，考查了学生解读图表、描述现象、揭示本质、提出对策的能力，对课堂教学改革有较好的导向作用。
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