北师大公费师范生毕业分配情况
北京师范大学公费师范生分配去向如下：
公费师范生分配到生源所在市县中小学和幼儿园进行任教.公费师范生获得毕业证书、学位证书和教师资格证书后，公费师范毕业生一般返回所在是生源所在地的市、县中小学和幼儿园，并承诺从事中小学教育6年以上。
公费师范生一般被分配到教师相对缺乏、经济相对落后的地区.分配到农村的学生不多。事实上，在农村当老师也很好，现在免费师范生已经升级为公费师范生.毕业后，学生不必返回原籍地工作。只要有关部门和学校同意，他们也可以自愿申请到少数民族地区或贫困边远地区任教。
公费师范生的具体分配是公开招生，所以也取决于个人能力和实力.招聘是一个双向的过程.根据学校的办学意向和公费师范生的个人选择，最终确定学校和岗位.虽然政府资助的师范生被分配就业，但他们不会强迫学生在某所学校担任某一学科的教师。
公费师范生毕业后有编制：
目前，无论是国家公费师范生，还是地方公费师范生，学生大学四年毕业后一般都必须要回到生源省份从事至少5、6年的教育工作。不过，教育部门会落实每位公费师范生的教师岗位，同时会提供编制，即“有编有岗”。
师范生公费教育政策是指由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须回到生源省份从事至少六年教育工作。
公费师范生是在相关省级政府统筹下，由省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，毕业以后必须到中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗。
国家公费师范生毕业分配去向是怎样的
部属公费师范生分配原则如下：
国家公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。
1、公费师范生、部属师范大学和生源所在省份省级教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，明确三方权利和义务。公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。
2、到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。
3、部属师范大学根据国家相关政策，制定在校期间公费师范生进入、退出的具体办法。有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，签订协议并由所在学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。
4、公费师范生可按照所在学校规定的办法和程序，在师范专业范围内进行二次专业选择。录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学1年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。
5、公费师范生由于志愿到中西部边远贫困和少数民族地区任教等特殊原因不能回生源所在省份任教的，应届毕业前可申请跨省就业，经所在学校、生源所在省份和接收省份省级教育行政部门审核同意后，按有关规定程序办理跨省就业手续。
6、省级教育行政部门会同人力资源社会保障部门按照事业单位新进人员实行公开招聘制度的要求，负责组织用人学校与公费师范生在需求岗位范围内进行专项招聘，通过双向选择等方式切实为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位。
安徽师范大学公费师范生毕业分配
安徽师范大学公费师范生毕业分配情况如下：
1、安徽师范大学的公费师范生属于国家和省级的计划内教师培养对象，毕业后一般会按照教育部和安徽省教育厅的教师队伍建设计划进行分配。
2、分配地区主要在安徽省内,包括合肥市和各地市、县。少数学生会分配到其他省份，但以安徽省内为主。分配单位主要是中小学，部分学生会分配到幼儿园。
3、分配工作主要是中小学教师,如语文教师、数学教师、英语教师等。有的会分配到行政管理岗位,如校长、教导主任等。个别优秀生可分配到教研员、教育局干部等岗位。
4、分配工作的具体方向和地区安排,在大四上学期开始确定。学校会根据当年国家和省教育部门实际教师需求情况进行分配方案设计，并确定各市县的分配名额，再由学生填报志愿、进行面试来确定具体分配。
5、理论上,公费生毕业后应该回户籍所在地工作。但实际操作中，可能会受当年教师需求分布和学生个人志愿影响而存一定差异。安徽省内各地市县的分配名额配比也会根据实际情况每年进行调整。
6、部分学生如果不愿意接受分配工作或分配地区，则需要按规定支付一定违约金，由此产生的经济损失自行承担。但这种情况较为少见。