湖南2021年高考分数线
湖南2021年高考分数线为：历史类本科线466分，专科线200分；物理类本科线434分，专科线200分。
湖南省共有高考报名考生57.49万人，比上年增加3.89万人。除提前录取和不参加统考的考生外，共有40.02万考生参加全省统一高考，其中，普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人，占44.55%；物理类考生20.64万人，占55.45%)，占93%，职高对口类考生2.8万人，占7%。
2021年湖南省普通高校招生录取控制分数线中，历史类本科线为466分，专科线为200分；物理类本科线为434分，专科线为200分。此外，特殊类型招生录取控制参考分数线为历史类521分、物理类504分，该分数线将作为军事院校、高水平艺术团和高校专项计划等部分特殊类型招生和部分高校招生时的参考依据。
高考复习建议：
1、在一轮复习时跟紧老师的讲课思路，保证跟上大部队，不自己掉队落下，把之前遗漏的基础性问题全部补上，这会直接提高你的做题速度，对知识理解为主，不是死记硬背，如公式的形成、推导过程，应用方向等。
2、一轮复习过后就是二三轮复习了，要知道，二三轮复习时间短，考试多，很少有时间让你去攻读课本基础知识的，同学们一定要珍惜一轮复习，好好读课本。
3、死记硬背记住的知识一般都不能灵活运用，原因在于只去记忆了没有理解。
湖南历年高考分数线一览表理科
其他信息：
湖南医药学院2019年高考分zd数线还未出炉，可参考2018年湖南医药学院的招生分数线：
湖南地区：理科平均分483分，文科平均分494分。
河南地区：理科平均分514分，文科平均分477分。
广东地区：理科平均分541分、文科平均分439分。
扩展资料：
湖南医药学院（Hunan University of Medicine），坐落于湖南省怀化市，是一所国家公办的全日制普通医学本科院校，直属湖南省教育厅，入选卓越医生教育培养计划。
学校肇始于1912年，前身为留美归国华侨、著名医学教育家、公共卫生学家颜福庆先生创立的长沙红十字会看护训练所，1924年正式建内立长沙仁术护病学校。2000年升格为怀化医学高等专科学校。2014年5月，经教育部批准升格为湖南医药学院。
截至2017年6月，学校占地面积1435亩，校舍建筑总面积22.5万平方米，教学科研仪器设备值5441.51万元，图书馆馆藏纸质图书69万册，直属附属医院1所；设有11个二级教学机构，开设10个本科专业12个专科专业；有教师592人，在校全日制大学生8000余人，其容中本科生2500余人。
参考资料来源：湖南医学院官网-招生就业
历年湖南高考分数线
湖南省高考（普通高等学校招生全国统一考试）的文理科历年分数线如下：
1、2021年：文科一本线：508分，二本线：424分，高职（专科）线：256分。
2、2020年：文科一本线：547分，二本线：465分，高职（专科）线：287分。
3、2019年：文科一本线：546分，二本线：455分，高职（专科）线：261分。
4、2018年：文科一本线：545分，二本线：445分，高职（专科）线：281分。
5、2017年：文科一本线：538分，二本线：450分，高职（专科）线：262分。
6、2016年：文科一本线：535分，二本线：436分，高职（专科）线：253分。
7、2015年：文科一本线：528分，二本线：432分，高职（专科）线：234分。
8、2021年：理科一本线：488分，二本线：396分，高职（专科）线：197分。
9、2020年：理科一本线：532分，二本线：443分，高职（专科）线：206分。
10、2019年：理科一本线：542分，二本线：442分，高职（专科）线：207分。
11、2018年：理科一本线：535分，二本线：421分，高职（专科）线：214分。
12、2017年：理科一本线：526分，二本线：428分，高职（专科）线：196分。
13、2016年：理科一本线：525分，二本线：407分，高职（专科）线：186分。
14、2015年：理科一本线：518分，二本线：403分，高职（专科）线：169分。
需要注意的是，分数线是根据当年省内考生的实际成绩和招生计划而定，因此每年的分数线都会有所变化。同时也要注意，分数线只是录取的最低标准，实际录取情况也受到考生报考志愿、院校招生计划等各种因素的影响。
高考的意义
1、教育意义：高考是中国大陆普通高等教育招生的统一考试，是一个选拔和选拔质量的考试。高考承担着推动教育优质、公平的重要任务，对于教育发展具有重要的推动作用。
2、社会意义：高考是人才选拔的关键一环。通过高考的选拔机制，可以发现和培养各类人才，对于社会经济、政治、文化等的进步和发展，具有积极的推动作用。
3、个人意义：高考是每位考生人生中的一道重要关口，其成绩关系到考生的人生方向和未来发展。参加高考，对于考生而言既是挑战也是机遇。高考成绩的好坏，可以影响到考生的大学录取、求职和社会地位，同时，也对考生的人格、性格和个人发展产生影响。