广西公费师范生会补录吗
该公费师范生补录情况会根据具体政策和规定进行判断。具体如下：根据查询广西招生考试院官网的资料得知。
1、政策性补录：在公费师范生的招生计划中出现缺额时，官方可能会根据实际情况进行政策性补录，以完成招生计划。
2、自主性补录：一些高校在招生过程中可能会出现学生放弃录取、退学等情况，导致学校出现空缺名额。在这种情况下，学校可能会进行自主性补录，补充空缺的名额。
分数低于投档线会不会被录取
比投档线低有可能被录取，但这种情况需要该专业进行降档录取。平行志愿一次性投档录取后，未录满的计划向社会公布征集志愿。对计划余额不大的高校，在原分数线上征集；对计划余额大的高校征集志愿时视情况降分备档。
征集志愿后线上生源仍不足的，降分投档，降分幅度一般不超过20分。当次征集志愿的计划只按考生当次所报的征集志愿投档。征集志愿平行志愿投档后，根据计划余额和生源情况进行补档。
关于补录的其他规定：
本科提前批的地方公费师范生、国家专项计划本科批、本科一批、地方专项计划本科批、本科二批和高职高专批实行平行志愿投档，投档原则为“分数优先，遵循志愿，一轮投档”。
由高考成绩总分加上照顾政策分值后生成排序成绩，按排序成绩分科类从高分到低分排定位次，然后按位次优先的原则，根据考生平行志愿的自然顺序从前到后进行检索，一经检索到计划未满额的学校，即向该校投档；排序成绩相同的考生，依次按语文、数学、外语听力成绩排序。
河南公费师范生遇冷，计划招录1016人，缺额664人，原因让人反思
说起公费师范生之前，先看一下2020年河南本科一批理科分数线544分，文科线556分。本科二批理科分数线418分，文科465分。而河南的公费师范生（农村学校地方公费师范生）的分数线大多数是556分（文科）和544分（理科），少部分是465分（文科）和418分（理科）。河南公费师范生总共招生计划是1016人，计划差额是664人，也就是说缺额达到了六成，这就需要补录，而补录就可能会降分录取（降分20分）。为啥河南的学生对这个免费师范生不热衷呢？没有出现我们想象中的报名人数众多，录取分数高于投档分数的现象。背后的原因到底是什么呢？
这项政策，明明是失误，去农村教小学用得着一本吗？ 一些乡村小学的聘用教师（代课教师），初中毕业的小姑娘都不想去（也去不了，学历不符合），更别说一本毕业生了，能考上一本的学生，可以有更多的选择！一本学生报免费师范生有点大材小用，浪费人才，这些名额应该下沉到二本或者二本线以下。公费师范生，这样或许有好多人报考！农村小学二本或者专科任教完全可以胜任，现在农村代课教师多为快结婚的找对象大姑娘，或者是在家里带孩子出不了门打工的小媳妇儿，要么就是在家带孙子的五十岁左右的奶奶！所以，专家还是考虑一下政策的科学性，适应性，可行性，走出办公室，去农村考察一下，调研一下！
毕业容易，找工作难，找个有个编制的更难！公费师范生不是香饽饽？ 大学生毕业就失业，待业的多了去了，高不成低不就！眨眼之间几年过去了，这几年，也正好是青年人，人生大方向的十字路口！找工作，交朋友，找对象，结婚，生孩子，等等这些事都将受到你所处朋友圈，接触的人际圈影响一生！这就为什么有钱人家，要把孩子送到重点高中，好大学，不图学知识，就为了交朋友！因此，能考上一本的，可以说都是学校的尖子生，村里的好学生，他们好不容易跳出农门了，还会再回到农村吗？农村里但凡打工挣点钱的都到城里，市里买房，出去了。试想，他们考上一本大学生，还想回去吗？并且一呆六年！生活圈定了，他的前途基本也定型了！
公费师范生农村学校教学，虽说稳定。但是缺点也比较突出 ：
1、工资低。2、职称评定难，导致常年工资低。3、教学环境差。4、工作任务不比老教师少，反而有时会更重。
理想很丰满，现实很骨感，有这么高的分宁愿上个中上游二本，谁还到农村去任教，工资还低，一眼看到一辈子，估计学生好多都不会报，只有条条框框去掉，待遇提高了，才能吸引人才。
公费师范生免学费，吸引力大不如前。
上大学如果不是家里穷的不行谁差每年5k块钱师范学费？考一个正常的师范到时候自己找工作考编制挺好，干着不顺心或者不合适随时换工作，记住没有免费的午餐，给你免学费那是签协议的，在基层收入低，职称不好评，没人一辈子在基层，为了个编制不值得，不如自己考公务员或者考好学校的老师。
河南的这个公费师范生叫农村定向师范生，录取后必须和户籍地教育局签合同，在当地农村学校教学满6年，期间不能考研。师范生本来女孩子多，在农村学校教满6年，婚姻和以后到城市就业都是问题，所以很多人不愿意报考。
公费师范生缺额这么多，达到六成，可见的确是有一些问题。对此，你怎么看？