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拉萨师范高等专科学校有哪些专业

拉萨师范高等专科学校分数线2021

根据查询拉萨师范高等专科学校官网得知,2021年拉萨师范高等专科学校在吉林专科批普通类理科最低录取分数线是180分,文科类最低录取分数线185分。
拉萨师范高等专科学校坐落于拉萨市城关区圣陶南路88号,是西藏自治区唯一的师范院校,拉萨市直属唯一的高校。学校占地612.5亩,建筑面积19.86万平方米。

拉萨师范高等专科学校有哪些专业

拉萨师范高等专科学校有 计算机应用技术、数字媒体技术、旅游管理、数字广播电视技术、学前教育、小学教育、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、小学科学教育、音乐教育、美术教育、体育教育、小学道德与法治教育、现代教育技术等专业,以下是具体名单一览表,希望对大家有所帮助,另外专业设置可能会变动,正式填报时需要以学校公布的数据为准。


拉萨师范高等专科学校简介


拉萨师范高等专科学校(Lhasa Teachers College),位于西藏自治区拉萨市,是西藏自治区唯一一所培养基础教育师资的师范院校。


学校前身为拉萨市文教局1964年创办的“师训班”。1975年8月经西藏自治区人民政府批准成立拉萨市师范学校。2006年2月14日,经国家高校设置委员会批准,升格为拉萨师范高等专科学校。

拉萨师范高等专科学校专升本比例是多少

100:26。拉萨师范高等专科学校位于拉萨市娘热路43号。其前身为拉萨市文教局1964年创办的“师训班”。1975年8月经西藏自治区人民政府批准成立拉萨市师范学校,1978年迁至现址。经过30多年的持续发展,2006年2月14日,经国家高校设置委员会批准,升格为拉萨师范高等专科学校。

学校现占地265亩,预备用地300亩,建筑面积58255.25平方米,固定资产总值11607.57万元。现有教职工260人,其中专任教师210人。教师职称情况:教授5人,副教授45人,讲师72人。专任教师学历情况:博士5人,硕士95人。现有全日制在校生2746人,其中,男生1123人,女生1623人。师生员工中,共有藏、汉、蒙、回等11个民族。

学校现下设15个二级机构,其中管理部门6个(校办、政工人事处、纪检委、教务处、学工处、财资处),系部7个(语言文学系、数学和自然科学系、教育系、信息技术系、体育艺术系、公共教学部、-部),教学辅助单位2个(基础教育研究所、图书文献中心)。

学校主要任务是立足拉萨,面向全区,为全区培养基础教育发展需要的专科层次的小学、幼儿师资,承担全区骨干教师、学科带头人、中小学校长及其他教育管理干部的在职培训和提高的重任。现有26个专业,其中师范专业16个:

语文教育、综合文科教育、英语教育、数学教育、科学教育、美术教育、体育教育、音乐教育、现代教育技术、计算机教育、思想政治教育、学前教育、物理教育。

非师范专业10个:

藏汉翻译、旅游管理、新闻采编与制作、社会工作、法律文秘、应用电子技术、-技术、心理咨询、旅游工艺品设计与制作、农村能源与环保。

38年来,学校为全区输送全日制和-毕业生25000多人,培训各类学员6400多人,是自治区教师教育的重要基地和工作母机。学校先后获得“全国民族团结先进集体”、“全国群众体育先进集体”、“全国五四红旗团委”、“全国语言文字先进集体”、“全国学校对口支援工作先进单位”、“全国大中专院校科技文化卫生三下乡先进集体”、“国家级语言文字规范化示范校”;“自治区文明学校”、“自治区爱国主义教育先进集体”、“自治区学习使用发展藏语文先进集体”、“自治区绿色学校”、“自治区创先争优活动先进集体”、“自治区语言文字规范化示范校”;“拉萨市先进基层党委”、“拉萨市党风廉政建设先进单位”、“拉萨市综合治理先进单位”、“拉萨市定点扶贫工作先进集体”、“拉萨市庆祝西藏和平解放60周年先进集体”、“拉萨市创建全国文明城市先进单位”、“拉萨市创先争优强基惠民活动先进驻村(居)工作队”、“创先争优强基础惠民生先进工作队”、“拉萨市市直机关作风和行政效能建设综合考评一等奖”等荣誉称号。

在自治区党委、政府和拉萨市党委、政府的正确领导下,依托对口支援省市和对口支援高校的重要优势,拉萨师专将加快改革与发展的步伐,积极实施实施“以德立校”、“质量兴校”、“人才强校”、“民主治校”、“外力助校”五大战略,力争把学校办成全国有名的民族师范专科学校,并在此基础上建成拉萨大学。

学校分三个阶段实现上述目标:

第一阶段,以提高教育教学质量为目标,从提升内涵、加强师资队伍和管理队伍建设入手,逐步建立与区、市教育事业发展需要相适应的专科学校办学体制,成为合格的师范高等专科学校。做到教师职前培养与职后培训并举,师范教育与非师范教育并举,全日制教育与-教育并举。

第二阶段,办成具有一定规模和较高质量的,专业优势明显,办学特色鲜明的民族师范高等专科学校。努力提升办学层次,大力发展小教本科教育,培养教育发展所需要的小教本科层次的师资人才。

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