公费师范生有哪些利弊

公费师范生是好是坏

公费师范生有好有坏。

一、公费师范生的好处：

1、学费：公费师范生在校期间学费由中央财政负责安排、住宿费，并提供生活津贴。在校期间补贴一般为每月600元，每年10个月。保守计算，大学期间每年20,000，4年8万元。8万元对于一个相对偏远的农村家庭来说是一笔不小的数目，选择公费师范生可以大大减轻家庭负担。

2、毕业作品：国家和省公费师范生均为定向培养人才，省教育行政部门会同人力资源社会保障部门对事业单位新进人员实行公开招聘制度，负责组织用人学校和公费师范生在所需岗位范围内进行专项招聘，通过双向择优等方式，切实落实每名研究生公费师范生的教学学校和岗位。

3、治疗水平：教育行业属于国家机构体系，因此，公费师范生从事的工作属于体制内的行业，正式准备。二是完善教师薪酬制度，入学享受五险一金、住房补贴、寒暑假等福利。这些稳定的收入不会让你变得富有，但这足以保证你的安全。

二、公费师范生的弊端：

1、公费师范生入学前须与学校及学生所在省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育6年以上。免费师范毕业生到城镇学校工作，应先在农村一所学校任教1年，这个政策对于不想吃苦的同学来说确实是一个很大的挑战。

2、公办师范学校毕业生未按约定从事中小学教育工作，退还您已享受的免费教育费用，并按规定支付违约金。省级教育行政部门负责合同绩效管理，并建立免费师范生诚信档案。这些具有约束力的条款，申请公费师范学校需慎重考虑。

3、在6年的中小学教育工作中，不得擅自离职申请全日制研究生学习。

公费师范生的利弊分析

公费师范生的利弊分析如下：

利：1、免费教育：公费师范生不需要承担学费和部分相关费用，可以减轻经济负担，这对于家庭经济条件有限的学生来说是一个巨大的优势。

2、就业稳定：师范生毕业后，通常有一定的就业安排或分配，就业机会较为稳定。政府支持和鼓励培养师范生，有利于增加就业机会和职业发展。

3、社会地位和声誉：作为师范生，拥有从事教育工作的职业身份，可以享受到社会上对教师的尊重和认可。

弊：1、奖励约束：接受公费教育可能意味着您需要履行一些义务或约束，例如需要在一定时间内服务于特定地区或单位，限制了个人的自由选择和发展。

2、就业地域限制：有些公费师范生需要按照政府的安排到偏远地区或基层教育机构就业，在某些情况下，这可能对个人的生活和职业发展带来一定的困扰。

3、竞争激烈：公费师范生的名额有限，对于想要获得公费教育的学生来说，竞争会相对激烈。需要具备较高的成绩和综合素质才能获得资助机会。

公费师范生的含义

“公费”，其实也就意味着，培养教育的费用由国家财政负担，而不是由私人负担。大家都知道，上大学， -般情况下，学费和住宿费是需要个人掏腰包的。但是，如果你选择了公费师范生，国家财政为你的学费和住宿费买单。同时，还通过发放补贴的形式，支持你上大学，这就是公费的含义。

为什么国家要这么做呢?这是因为，基层缺乏高素质的教师，通过公费师范生这种形式，培育大批的优秀教师，可以提升基层的教育质量。因此，公费师范生这种形式，特别适合学习优异、但家庭经济条件又紧张的学生,因为考.上公费师范生，这就意味着，你在大学4年期间的开支极少。

所以关于公费师范生，我们既要看到他的优势，也要清楚他的劣势。并不能说公费师范生就是一个‘坑’，或者考上了公费师范生一定会后悔死。这其实是一种比较片面的看法，只能说公费师范生并不适合所有人。