中考成绩能决定高考成绩吗？为什么有的学生在高中时成绩下滑严重？
中考成绩当然不能决定高考成绩，很多时候升入高中之后就会有不一样的变化，从而改变考中对待学习的态度。有的学生字啊高中成绩下滑严重是因为面对学习没有那份激情，同时没有花足够的心思在学习上面，就会输给别人。
一、成绩取决于个人
在我看来，中考成绩和高考成绩最终都是取决于个人的努力，如果自己不努力不会获得满意的结果。在中考的时候自己能够认真对待，肯定会获得好成绩，但是高中时期不好好学习，肯定不会得到满意的答卷，所以中考成绩和高考成绩完全不能挂钩。
二、成绩下滑的原因
有的学生在高中时成绩下滑严重是因为在高中不能把心思放在学习上面，一心都扑在了学习或者早恋上面，导致自己没有多余的时间去学习。除此之外，高中的学习本就与初中有很大的不同，如果依旧选择用初中的学习方法去对待高中的知识，肯定不会让自己满意，只会让自己的成绩处于不好的地步。
三、学生分内之事
高中生需要承受更多的压力，毕竟高考会决定自己的一生，只有好好地学习才会改变未来。学生想要在高考中获得满意的成绩 ，就需要把学习当作自己的事情，能够用心对待，这样才会认真的投入到学习当中去 ，从而获得好的成绩，让自己满意。
高中是关键又紧张的三年， 但是度过了这个坎就会让自己收到不一样的结果，会让自己的未来更加宽敞明亮。在高中时期，一定要认真的面对学习，遇到难点及时解决，不要给自己后悔的机会，这样肯定不会获得好的高考成绩。
2021年高考分数线是变高还是变低
高考是一年之中比较重要的一次考试，它会直接影响每个学生的就学就业。高考录取分数线就是其中比较关键的一个因素，它会和每个学校的录取有很大关系，由于每个地区试题不一样，录取分数线也会不一样的，有些地区分数线会高一点，而有些地区分数线会低一点。
一、2021年全国高考分数线分析与预测
1、首次新高考的八个地区
以北京、天津、上海、浙江等省为例，新高考伊始，由于本科批次线与文理结合会带来较大的分数变化，分数在20-50分之间波动。
由于2021年将首次参加新一轮高考的所有省市从未合并文理，笔者预测，2020年8个地区的本科批次线将是文科批次线，加分40分。
2、报考人数较多的部分地区
对比2017年至2020年的报考人数和高考分数线，不难知道，河南、广东、四川等地的分数线变化很大，河南的分数线也因人数突破新高而大幅上升。
由于这些省市大多也是高考的传统省区市，在不受加试政策影响的情况下，笔者预测，这些地区本科批次线（含一本、两本）将至少提高20分。
3、使用全国卷的大多数地区
从上述内容不难看出，以国家试卷为首的高考试题，由于增强开放性、减少机械题、死记硬背的要求，将集体增加难度。
因此，大部分使用国考试卷的地区，特别是吉林、云南、福建等近年来高考报名人数增速放缓的地区，将受到影响，本科批次线至少下降10分。
二、2021年高考分数线是多少
从近年高考分数线来看，2021年高考分数线变化幅度应该不大。对于想进入第二大学的学生，文科第二大学的分数线约为380分到480分，理科的分数线约为350分到450分，对于一些特殊省份，分数线会根据各省的报考人数而变化，高考分数线会有一些变化。
而对于想进入大学的考生来说，分数线如何？以历年高考成绩计算，2021年文科成绩应在500分左右，理科成绩应在480分左右。根据每个省，会有一些差异。
第三批文理最低分将在200分左右。综上所述，2021年文理成绩变化不大。对于平时分数在哪个区间通过，就要更加努力地学习，争取一批更好的大学。
三、高考分数线的影响因素
1、招生规模对分数线有一定影响
招生人数多，分数线自然会下降，所谓低落差。但这一因素对分数线的影响非常有限，因为近年来，各省市招生规模总体稳定，与上年差距很小。即使某省某高校招生人数基本稳定。
基于以上分析，招生规模因素可以忽略不计。然而，有一种情况需要特别注意。即在省内招生的第一批高校或招生名额明显增加的高校。一般来说，他们关注度很高，分数线会增加。
2、要注意分数线与省控线的关系
每年公布高考成绩，然后公布高考录取分数线，这是每一批次的最低控制分数线，并注明“最低”二字。在这条线上，你将有高考的入场券。
而具体到每所大学，分数线只会高于省控线，低会有吗？在某些情况下，会有，也就是说，招生计划还没有完成，所以我们必须降低分数才能报名。
报考人数多了，大学的录取分数线自然会增加，这就叫“填桩”，这同时增加了高分滑落的风险；高校冷清，参照去年的高分线，不少人不敢填报，导致报考人数锐减，分数也低了不少，使得“泄密”机会出现。比如，2017年，我高中一名理科生以586分的成绩顺利考入复旦大学贫困地区计划，比正常分数线低了50多分。
3、真正能确定高考分数线看试题难度
因为这里只讨论分数线，不涉及高考录取竞争力。比如大家都认为今年的综合考试比较简单。如果最终答案情况相同，分数线肯定会大幅下降。
因此，只有考试的难度才会决定省控线的水平，也会深刻影响高校的分数线水平。考试难度的下降将导致中考生的增加。一线10人以内的人数将大幅增加，这将加大高水平两本书的志愿填报难度。
普通高中期末考试476分，高考有希望吗？
普通高中期末考试476分，不知道是高一、高二还是高三？正常来说是高二或者高三，这样期末考试总分750分，考了476分，正确率为63.5%。这个成绩还是不错的，依我看来是可以保二本，冲一本。特别是现在的高考，本省一本大有可为。就以我为例，想当年我的高二、高三考试（理科），成绩在440 480分之间，从来没有一次上过500分，内心压力非常大，可是高考考了532分，进了一个二本（安徽理工大学），现在已经是一本招生。我这样的情况并不是个例，因为我在班上的成绩名次在25 45之间，高考二本以上人数53人。所以说，高中考试四百几十分考个二本是非常正常的。
当然，我所在的班级是重点高中普通班，与题主所说的普通高中有所差别，但是大体一致。其实，普通高中的考试难度也差不多。
比如说，我们县二中就是普通高中，我清楚的知道，那时候高考一本人数十几个，二本人数好几十个而已。一个重点班会有一两个一本，十来个二本吧，平时考试能上500分也没几个。因此，476分的成绩，高考考上二本大学是比较稳妥的，考上一本有点困难了。
再看看安徽历年高考成绩，我们来分析一下会更清楚。
由上表数据可以看出，2009年到2018年文科二本分数线在440 541之间。理科二本线在413 520之间。主要是2017年后，二三本合并，二本分数线大幅下降。但可以很容易看出，476分高于文科的440分，更高于理科的413分。这样可以说，不管是文科还是理科，476分的高中考试成绩，高考考上二本是很有希望的，但是考上一本有点困难，不过希望还是有的。
总之，高中考试476分成绩虽不是很好，但也不错，高考考个二本没啥问题，考上一本有点困难，不过高考还未开始前，就有很多的可能，希望自然是有的。
在平时大考时学校都有划线的，我儿子也是高三，上月进行了高三起点考试，考试比较正规，所有学生都拉开距离，基本上无法作弊，一本线476.5，211线是533，985线是603。不要光看分数，要看班排名和校排名，再对比该校每年考取的一本数量就基本上知道自己是否达到一本。再说高三才刚开始不久，复习是非常重要的，一本学生能通过复习提个几十分没问题，更有甚者能提高一百多分。同样高三后半段会涌现很多黑马的。最后希望所有的高三毕业生在明年的大考中都能考上理想的大学。
普通高中期末考试476，高考有希望吗？
普通高中考大学是非常的有希望的，但是题主所说到的476分有没有希望呢？我们就要具体情况具体分析了，要看这476分是在高中的什么阶段的分数，是高一还是高二还是高三。
A.在高一的476分
高一时期的476分可以说是真的不太高啊，因为高一的时候还没有进行文理分科或者3+2+1分科，大家都要全面的学习语数英政史地理化生九个科目。所以说在九个科目总分1050分的条件下才考到476分，连总分的一半都还没到。也就是说如果在高一阶段才考个476分，那么也就真的意味着你该努力了，如果不努力保持现在水平的话，文理分科以后你可能也就只能考个三百分左右了。
B.在高二的476分
高二的时候已经进行了文理分科或者3+2+1的分科，考试的总分也已经从1050分降到了和高考一样的750分。那么在高二阶段考了476分是一个什么样的水平呢？正确率在63.5％，而且也已经到了很多城市的本科分数线。理论上讲已经可以算得上是一个不错的成绩了，而且现在才刚刚是高二，你还有一年的时间可以供你去努力，去提高自己的分数。只要控制得住自己，让成绩平稳的保持下去，并且在保持分数的前提上适当的进行一个提高，到了高三的时候必然会是一个非常不错的成绩，能够考一个很不错的大学。
C.在高三的476分
高三的学生相比高二的学生就没有那么多的时间可以去努力了。在高三阶段考476分，虽然已经达到了一部分省份的本科提档线，但是确实不能说是一个很不错的成绩了，因为你已经不是高二也不是高一了。剩下的时间要加倍去努力，让自己的成绩能提多少就提多少。这样才能更好的保证你可以考上一个心仪的大学。尤其是到了高三的最后阶段，一定要戒骄戒躁，不要越到最后越慌张，沉下心来把自己的想法放到学习上。
最后祝愿所有的考生金榜题名，都能考上一个心仪的大学！
我是小峰，一个基层教育者。
只要想得到，就能做得到；如果想不到，一定做不到！
本人就是从一所乡镇普遍高中考取的大学。
信心、毅力、行动、恒心 坚持下去，希望就在高考后！
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仅供参考！
这么低分数，说明基础很差，高考基本没希望。