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以后河北省哪年大学录取分数线最高?是最高的一次!!!本1,本2,本3分别是多少分

2000年以后河北省哪年大学录取分数线最高?是最高的一次!!!本1,本2,本3分别是多少分

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北省历年高考分数线:

2009年河北高考各批次最低录取控制分数线公布

科目/批次 本科一批 本科二批 本科三批 专科

文科 539 502 435 338

理科 569 524 432 319

2008年河北高考各批次最低录取控制分数线公布

科目/批次 本科一批 本科二批 本科三批 专科

文科 537 503 430 327

理科 552 514 422 292

2007年河北高考各批次最低录取控制分数线公布

科目/批次 本科一批 本科二批 本科三批

文科 566 538 475

理科 587 549 459

2006年河北高考各批次最低录取控制分数线公布

科目/批次 本科一批 本科二批 本科三批 专科

文科 561 530 472 370

理科 577 540 461 370

2005年河北高考各批次最低录取控制分数线

科目/批次 本科一批 本科二批 本科三批 专科

文史类 536分 500分 416分 300分

理工类 551分 511分 380分 300分

2004年河北高考各批次最低录取控制分数线

科目/批次 本科一批 本科二批 本科三批 专科

文史类 582 分 550 分 458 分 350分

理工类 590 分 543 分 383分 300分

2003年河北高考各批次最低录取控制分数线

科目/批次 本科一批 本科二批 本科三批 专科

文史类 531分 496 分 415分 300分

理工类 513分 469分 392分 300分

华北电力大学(保定)分数线多少?

2021年华北电力大学(保定)的录取分数线如下:

在广东录取分数线:文科录取批次本科批562分,最低录取位次为11832名、理科录取批次本科批553分,最低录取位次为27268名;

在安徽录取分数线”文科录取批次本一批587分,最低录取位次为4698名、理科录取批次本一批593分,最低录取为此为12263名;

在湖南录取分数线:文科录取批次本一批594分,最低录取位次为3760名、理科录取批次本一批586分,最低录取位次为11496名;

在吉林录取分数线:文科录取批次本一批562分,最低录取位次为2065名、理科录取批次本一批582分,最低录取位次为7689名;

在江苏录取分数线:文科录取批次本一批357分,最低录取位次为7524名、理科录取批次本一批375分,最低录取位次为18586名;

接下来给大家介绍一下2021华北电力大学保定分数线的专业课录取分数。

在江苏物理的最低录取分数线为579分,对应的录取位次为17614名;

在广东历史的最低录取分数线为574分,对应的录取位次为8981名;

在山西理科的最低录取分数线为570分,对应的录取位次为10345名;

在新疆文科的最低录取分数线为538分,对应的录取位次为-名;

2023年高考河北省投档线

2023年河北本科批投档线如下:

1、2023年河北本科批投档线历史科目组前三:清华大学文科试验班类(通用基础类)拔得历史科目组头筹,投档线为670分。北京大学文科试验班类(文科基础类专业)为664分排名第二。中国人民大学法学以662分获得第三。

2、2023年河北本科批投档线物理科目组前三:清华大学临床医学类投档线全场最高,为690分。北京大学理科试验班类(理科基础类专业)688分排名第二。清华大学理科试验班类(物理基础类)以687分排名第三。

3、2023年河北本科批平行自愿投档线历史科目组合:安徽财经大学(蚌埠市)经济学类投档最低分578分。白城师范学院财务管理投档最低分493分。保定学院投资学投档最低分482分。

2023年河北投档线的设定标准

1、投档线的形成:投档线是由高校根据自身的招生计划和考生的高考成绩综合评定出来的。一般来说,高校会先根据自身的招生计划和历年的录取情况,设定一个参考分数线,然后再根据今年的考生人数和考试难度等因素,确定最终的投档线。

2、投档线的设定原则:投档线的设定原则主要有以下几点:一是公平公正,要保证每个考生都有机会进入自己心仪的高校;二是科学合理,要考虑到高校的办学条件、专业设置、招生计划等因素;三是公开透明,要让考生和社会公众都能了解到投档线的设定情况。

3、投档线的设定方式:投档线的设定方式主要有以下几种:一是按照分数从高到低排序,然后依次录取;二是按照分数从低到高排序,然后依次录取;三是按照分数和志愿填报顺序相结合的方式录取。

4、投档线的设定影响:投档线的设定对于考生来说,意味着他们能否进入自己心仪的高校;对于高校来说,意味着他们的招生计划是否能够得到充分的满足。同时,投档线的设定也会影响到社会的教育资源配置和社会的人才需求。

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