定向师范生属于编制吗
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定向师范生是有编制的。定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。 定向师范生是国编还是地方编 定向师范生是国编。教师编制没有国编与地方编之分，教师分公办教师和民办教师，公办教师属于事业编制，是国编，民办教师同学校签订聘用合同，没有编制。定向师范生在选择定向时和教委签订了合同，那么毕业后回生源地教学就会有相应的编制。 各地定向师范生的政策不尽相同，但是基本的“三定向”是一致的。本着自愿的原则，从高中应届毕业生中招收生源，完成规定的师范院校培训后，定向师范生被充实到事先预定的农村教师岗位。作为由政府买单的教师培养措施，一般在考生选择报名时都会与政府签订合同，规定考生和政府双方的权利和责任，以及违约补偿方式。 一般实习的时候在哪,分配也是差不多的地方。所以应该提早准备,尽量到心仪的学校去实习,然后争取留下来。 定向师范生的编制是终身的吗 乡村定向教师的编制是终身的，定向乡村教师虽然毕业包分配，保证有编有岗。但它和公费师范生并不一样。据规定，乡村教师定向师范生在读期间，学费、住宿费和国家助学金发放办法及标准与其他大学生相同。 定向教师属于正式编制。定向教师一般是指定向师范生,定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资专门 ]为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。 定向师范生更全面的称呼是三定向培养农村小学教师政策。所谓的“三 定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。本着自愿的原则，从高中应届毕业生中招收生源，完成规定的师范院校培训后,定向师范生被充实到事先预定的农村教师岗位。 作为由政府买单的教师培养措施，一般在考生选择报名时都会 与政府签订合同,规定考生和政府双方的权利和责任,以及违约补偿方式。 所谓定向师范生教师编制就是教育局帮你办好了一切手续，只要你不辞职，享受一切福利到终老，就是所说的铁饭碗。如果是非教师编制的，你的名字不在教育局，工资是学校发的，学校和你签合同的，不续约你就只能走人，工资福利都比编制的人少。这其中涉及最大的就是利益问题，所以才有那么多人挤破头也要变成编制教师了。
哪些师范生毕业后不用考教师资格证，就可以直接当老师？
教师资格证是踏入教师行业的准入门槛，无论你是什么学历、什么专业，只要想当老师就得获得教师资格证。不过从明年起，有3类学生不用参加考试就可以直接认定教师资格，也就是不用考教师资格证就可以当老师了！
据教育部印发的文件，招收 教育类研究生、 公费师范生 的高等学校从2021年起可参加免试认定改革，实施免师认定改革的高等学校可根据培养目标分类开展教育教学能力考核， 考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭考核结果，免考国家 中小学教师资格考试 部分或全部科目。 其中教育类研究生是指教育学学术学位研究生、教育专业学位研究生和 汉语国际教育专业 学位研究生，具体可参考教育部颁布的文件。
除了教育类研究生和公费师范生，还有一类学生如果符合条件也可以免试认定：如果你是本科生，且你的专业也通过了第三季认定，并且是在认证结论有效期内入学的师范生，通过学校开具的师范专业课程学习合格证明和教育教学实践能力合格证明，可以免试认定教师资格。
简而言之，就是教育类研究生、公费师范生和少部分普通师范生在所在学校参加教育教学能力考核合格以后，就可以不考 教师资格证书 了。
所谓的公费师范生指的是由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并每个月发放一定的生活补贴，但是学生毕业后必须回到生源省份从事至少六年的教育工作，公费师范生分为部署公费师范和地方公费师范，目前主要是指教育部直属的六所师范大学： 北京师范大学 、华东师范大学、东北师范大学、 华中师范大学 、陕西师范大学、 西南大学 里的公费师范生。
如果你以后有志于当老师，那么公费师范绝对是首选。一方面，公费师范在大学期间享有很大的政策优惠，不用出书学费和住宿费，每个月还能获得一定的生活补助费（一般是每人每月600元，一年发十个月），大学四年能为家里减轻很大负担；另一方面，公费师范生被称为“师范生中的国家队”，在就业时很占优势，很多优秀的中小学在招聘时只招公费师范生或研究生。退一步讲，就算自己找不到工作，毕业后还有包分配政策，并且自带编制，公费师范生也算得上现在少有的毕业包分配的专业了。
这次免试认定的意义，无非还是希望提高教师队伍的水平，吸引更多优秀的人才去当老师。因为教师行业是一个看似受尊重但又饱受非议的群体，归根到底是教师队伍的素质迟迟跟不上来，也希望以后有越来越多优秀的人愿意当老师。
同样是“包分配”，公费和定向的待遇却大有不同，应该如何去选择呢？
同样是“包分配”，公费和定向的待遇却大有不同，应该如何去选择呢？
教育行业的持续转变，师资队伍的工资待遇、影响力及其认同度等都有一定的转变，而这也让师范类院校和技术专业越来越更为受欢迎，但与之而成的便是就业压力，师范生的就业市场竞争也十分激烈。
相较来说，师范生也分成不同的方向，在其中公费师范生和定向师范生便很非常值得学生选择，两者都可以体验到“免培训费”“包分配”的待遇，但其实二者的差距却很明显，师范生可别挑错了！
同样是“包分配”，公费和定向的待遇却大有不同，幸好当初选对了！
受大环境的危害，教师编制也广受大部分学生的亲睐，而在其中公费师范生和定向师范生也较为“独特”，只需学生在学校期内呈现出色，不但可以免去培训费，还能得到相对的日常生活补贴，并且毕业之后还可以“包分配”。
二者同样全是“包分配”，但其实公费和定向的待遇却大有不同，差距也很明显，师范生可别挑错了，学生也需要提早了解二者的差别，尽可能报名适合自己的方向。公费师范生和定向师范生都要和院校签订合同，前面一种毕业之后要到中小学校环节执行6年的任职时长；后面一种则是我国定向招生的师范生，毕业之后多分配在偏僻乡村开展基础教育。
除开实质不同以外，办公环境也有些差距，公费师范生只必须挺过前2年，那便有很大的机遇分配到城区教师岗位，升职机遇也更强一些，但回过头看定向生却必须在指定的工作中做企业，多是在偏远的乡村等，自然环境也会非常艰苦，并且不可以毁约。
再再加上补贴方法和工资待遇也大有不同，定向生是大部分寒门学子的“发展方向”之一，录用分并并不是很高，补贴和工资待遇也是有局限的，而公费师范生的录取分数线可并不低，并且每一个月都是会具有到校园的补贴，倘若能考入下属公费师范生那工资待遇也不是愁的。最首要的是，公费师范生还分成下属和省属，尤其是部属公费师范生更为受欢迎，大部分大学毕业生都能分配到大城市民办学校，也幸好当初自己选对了，因此学生可要谨慎选择。
公费师范生和定向生差距明显，但选择决定成败，学生如何选择适合自己的方向？
其实公费师范生和定向师范生都适合不同的学生去选择，并且学生选择后也代表着不可以研究生考试、考选调生等，只有直到执教到期才可以持续提高本身，但若是要想研究生考试得话也要交纳一定的“合同违约金”，因此师范生也需要谨慎作出选择。
将来的相对高度把握在学生自己手上，师范生要想毕业之后顺利取得教师编制，那也必须投入大量的辛劳和勤奋，而公费师范生和定向生也需努力增加本身的“认可度”，争得得到越来越多的优点，为就业奠定优良的基本。
我认为，下属公费师范生更非常值得学生选择，虽说录取分数颇高，学生并没有个620分以上难以报名，但毕业之后却可以得到很平稳的编写岗位，但若是学生要想再次研究生考试得话，那一般师范生也是很好的选择，仍然可以根据自己勤奋得到更宽阔得发展方向！
“包分配”的师范生虽好，但专业能力才是前提，师范生怎样才能顺利就业？
教师编制并不是是“白菜”，也不是蛇蛋图就可以得到的，尤其是一线城市的教师编制，针对学生的文凭、工作能力等都有着较高的规定，因此师范生也应放正本身心理状态，积极主动迎来就业的考验。
从小事做起，从底层岗位开始做起，即使是偏僻乡村教师也是师范生不能错失的好选择，虽说办公环境要艰辛很多，但乡村老师本便是“任重而道远”的，因此师范生也应维持文化教育的初衷，保持稳定的师风师德，为今后的升职提早搞好充分准备。
但若是师范生“高不成低不就”，或者针对分配的岗位“瞧不了”得话，那结论也是显而易见的，而学生也需要了解天空不可能掉“馅儿饼”，公费生和定向生也是如此，若是一味的将期望寄予在别人的身上，那即使是名牌大学师范生也有可能会面对着“取代”。
结语：
虽说很多人都说教师岗位像是“围城”，外边的人想进去，里边的人却要想出来，但教师编制却仍然是“抢手货”，因此师范生也需要将眼光放的更长久一些，争得顺利就业，并为教育行业奉献自己的一番能量！