我的孩子想考东北师大的公费生，报考时需要什么条件？免费师范生招艺术类考生吗？
会要艺术考生的。条件就是身体健康，分数要达到，还有要有志于从事教育行业的，热爱教师工作的。 毕业以后从事十年以上教师工作，到城镇工作的，需要到农村支教两年。这两年是灵活安排的，不一定一毕业就去，也不一定连续两年。一般不得跨省，要会生源地所在省工作。不得考研，可以读在职的函授研究生。 入学前需要签协议，毕业以后毁约的话缴纳1.5倍的违约金。 待遇的话和其他老师一样的。艺术类公费师范生录有哪些学校
艺术类公费师范生录学校包括但不限于以下：1、西南大学：西南大学由原教育部直属西南师范大学与原农业部直属西南农业大学于2005年合并而成。是教育部直属，教育部、农业部、重庆市共建的重点综合大学，是国家”211工程”和”985工程优势学科创新平台”建设高校，世界一流学科建设高校。
2、陕西师范大学：陕西师范大学简称陕西师大，位于陕西省西安市，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，陕西师范大学的公费师范生专业有计算机科学与技术、教育技术学、生物科学、数学与应用数学、地理科学、化学、物理学、英语、汉语言文学、思想政治教育、特殊教育、学前教育、历史学。
3、华中师范大学：华中师范大学简称“华中师大”，位于湖北省武汉市，是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，华中师范大学的公费师范生专业大多数都是基础学科专业，语文、数学、英语、政史地、物化生等学科专业。除此之外还有学前教育、特殊教育、教育技术学、心理学等专业。
4、首都师范大学：书法学（初等教育，师范）招生20人；音乐学（初等教育，师范）招生25人；美术学（师范，初等教育）招生25人；舞蹈学（师范，京籍单列）招生18人。首师大学安排在艺术类本科批B段实行平行志愿录取。
5、华东师范大学：华东师范大学简称“华东师大”，位于上海市，由中华人民共和国教育部直属，是教育部和上海市人民政府重点共建的综合性研究型全国重点大学，国家公费师范生们毕业后一般都是回到生源所在地省份的中小学任教6年以上。
6、北京服装学院：绘画（师范）招生50人。以上2所大学实行非平行志愿投档，安排在艺术类本科批A段志愿录取。
7、北京市中央民族大学：美术学（美术教育师范）招生50人。北京服装学院：绘画（师范）招生50人。以上2所大学实行非平行志愿投档，安排在艺术类本科批A段志愿录取。首都师范大学：书法学（初等教育，师范）招生20人；音乐学（初等教育，师范）招生25人；美术学（师范，初等教育）招生25人；舞蹈学（师范，京籍单列）招生18人。首师大学安排在艺术类本科批B段实行平行志愿录取。
8、唐山师范学院：安排在本科提前批B段实行平行志愿录取。
9、重庆师范大学：优师专项计划的大学为重庆师范大学，安排在艺术本科批A段实行平行志愿录取。
10、山西师范大学。美术学（地方免费师范生）招生11人；音乐学（地方免费师范生）招生27人。
河南艺术类公费师范生录取原则
河南艺术类公费师范生录取原则如下：
根据《教师法》的相关规定，地方公费师范生是指接受政府财政补助的优秀高中毕业生，在本省内直接联系教育部门申请入学，专业为师范类的大学本科生。成为地方公费师范生可以享受国家给予的全额奖学金，同时毕业后需在特定地区从事教育工作一定年限。
1、招生对象。
河南省户籍高中毕业生。常住地不在河南省但其父母（含养父母）一方在河南省工作的应届高中毕业生也可以报考。具有合法有效居民身份证，具备政治品行良好和身体健康状况。2019年参加普通高等学校招收本科生录取考试。
成绩合格（文科统招，不能填报艺术类和体育类艺术训练计划），理科不低于200分，文科不低于180分。考生的考生类型为“普通类”。
2、报名及审核要求。
符合报名条件的考生可以通过河南省教育招生考试院（以下简称省教招院）公布的报名渠道进行报名。考生应在报名规定时间内通过省教招院官方网站或指定报名点进行网上报名，并按要求填写、上传相关信息和材料。同时还需要支付一定的报名费用。
普通类考生报考时需要提交高考所得成绩证明及本人具有居民身份证和户口簿等有效证件的真实、完整、准确的电子信息识别记录。考生的报名材料和信息，未得到省教招院认可或作弊的，将取消报考资格，不予退还报名费。
3、选拔方法。
对报名审核通过的考生进行统一笔试，考试内容考查高中阶段政治学科知识和能力、语文、外语、数学、专业素养及综合能力等方面。总分为800分，其中高考成绩200分，其他科目600分。
其中政治满分为120分，语文满分为150分，外语满分为100分，数学满分为150分，专业素质满分为160分，综合素质满分为20分。按照考试成绩、高考成绩分别占权70%和30%的原则，按总分从高到低的顺序，按招生计划数的2-3倍确定考生进入复试名单。
4、总结。
河南省地方公费师范生报考条件主要限定了报名人员的户籍及常住地的范围，同时对高考成绩也做了相应的要求，在保证考生素质的前提下，全面挖掘优秀生源，为教育事业培养更多有吸引力。