公费师范生与免费师范生区别
公费师范生和免费师范生是两种不同的培养模式。他们的区别如下：
1、招生对象不同：公费师范生主要是为了选拔和培养一批教育人才，优先对有意愿成为教师、成绩较好并有市县招考计划的学生进行选拔；免费师范生主要是鼓励有志于成为教师的学生报考师范专业，一般只需符合专业要求即可。
2、学习费用不同：公费师范生由政府提供学费、生活费、培养费等一系列费用，学生可以免费接受正常的教育和培训；免费师范生只提供学费的免费，其余诸如生活费、培养费等费用按照一般学生标准来支付。
3、培养方式不同：公费师范生培养方式更加专业化、系统化；免费师范生则比较灵活，学校根据学生的个性和特点来安排课程，给予综合性的培养。
4、签约义务不同：公费师范生在获得学位后需在国家规定的服务年限内从事教育教学工作，逾期未履行或解除协议将追究相关责任；免费师范生并无签约义务，可自由选择从事教育教学工作或者其他领域的就业。
总之，公费师范生和免费师范生在招生对象、学费、培养方式和签约义务等方面都存在不同点，考生和家长在申请时应根据个人情况和目标进行选择。
学师范专业是一项非常有意义的事情，并且具有如下好处：
1、具备教育知识和技能：学习师范专业的学生，将会得到全面的教育知识和技能训练，能够深入了解教育理论知识和教学实践技巧，为日后从事教育工作奠定坚实的基础。
2、有优厚的就业前景：随着教育事业的发展，教师一直是一个很有市场前景的职业，学习师范专业的学生将会有很多发展机会，有着稳定的职业前景和良好的薪资待遇。
3、具有社会责任感：学习师范专业的学生，不仅需要掌握专业知识和技能，还需要注重社会责任感的培养。他们将来从事的是培养社会下一代的工作，需要有责任心，承担社会责任。
4、素质教育的重要性日益凸显：在我们国家素质教育的大背景下，对于具有师范专业背景的教师，能够更好的贯彻高素质教育理念和进行有效的教学实践，培养出更优秀的学生。
5、学习能力和综合素质有提高：学习师范专业需要掌握大量的教育理论、教学技巧和各个学科的知识，需要具备良好的综合素质和学习能力，学生在这方面的领悟也将会有所提高。
总的来说，学习师范专业可以让学生全面掌握优秀的教学理念和教学技巧，有着潜在广阔的就业前景并且对于提升学生的素质和学习能力都具有积极的意义。
请问公费师范生值得报考吗？
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公费师范生值不值得考虑？楼主问这个问题想来你应该对公费师范生不太了解，今天我就给大家详细介绍一下公费师范生的优缺点，以方便大家做参考。
公费师范生对高中毕业生来说，可能还比较神秘，但其实有点类似博士阶段的定向培养，公费师范生在校期间免学费住宿费，每月还有国家的生活补助，补助标准是600到1000元不等，而且学生毕业之后，由国家分配到各地的中小学任教，还能获得相应的事业编制，相当于是有了铁饭碗。说到这儿，可能有些家长觉得公费师范生是一个很好的选择。
但是，公费师范生还有这 3个条件需要注意 ：
1、毕业后需要 返回生源地从事至少6年的中小学教育工作。 如果生源地是比较落后的城市，那么报考公费师范生之后，就意味着你这一生可能都要留在落后的地区发展了，因为从事6年的教师工作之后，基本上很难再转行，而且本科毕业6年后，就已经到了成家的年龄，学习的能力和精力也开始退化，没有了外出闯荡的资本，大多只能留在老家，守着这份铁饭碗的工作，拿着雷打不动的薪水，安安稳稳的过完这一生。
所以，如果是未来想过安稳日子的人，可以考虑报考公费师范生，而不安于现状，想要拼搏的考生，公费师范生真的不适合你。也就是说， 减免的费用也是有代价的，未来需要用自己的劳动来偿还 。
2、本科毕业之后，必须参加工作，不能参加考研、考公。 公费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，根据协议规定，学生毕业之后必须去中小学从事教育工作，不能提前脱产考国家统招研究生，只能是毕业工作之后，考教育相关的非全日制在职研究生，而很多单位在招考时，是不认非全日制研究生学历的，因此非全日制的研究生含金量很低。所以是否有考研打算，也是要不要报考公费师范生应该考虑的因素之一。
3、违约需要缴纳违约金。 公费师范生享受国家财政补贴，毕业之后就应该履行从教的义务，但是如果学生毕业后，不想从事教育工作，就要退还已经享受的学费，住宿费和生活补贴，还要缴纳一定数额的违约金，并且教育局还会针对公费师范生，建立诚信档案，如果学生拒不履行约定的话，后果还是很严重的，因此在报考公费师范生之前，一定要明确自己是否想当老师？如果答案是否定的，那么就算公费师范生的福利有多么诱人，也不要轻易报考。