公费师范生和自费师范生哪个好

公费师范生和自费师范生各有其优势和考虑因素，没有绝对的好与坏。选择公费师范生还是自费师范生应该根据个人的具体情况和考量进行决策。可以考虑的因素进行比较，如：财务问题、就业竞争力、教育质量和师范资源、培养方式、个人兴趣和志向等。

1、财务问题：自费师范生需要自己承担学费和生活费用，而公费师范生通常会获得政府或学校提供的资助或奖学金，减轻经济负担。

2、就业竞争力：一些地区或学校对公费师范生提供就业优先政策，这可能会给他们就业方面带来一定的优势。而自费师范生在就业方面有更多的自由选择，可能获得更多机会。

3、教育质量和师范资源：公费师范生往往能够获得优质的教育资源和师范培训机会，提升专业能力和教育素质。自费师范生则需要自行寻找相关的培训和实践机会。

4、培养方式：公费师范生可能会有更多的教育教学实践机会，包括校外实习和教育实训，有机会提前接触教育工作。而自费师范生则可以根据个人意愿自由选择培养方式和实践机会。

5、个人兴趣和志向：个人对教育事业的兴趣和对未来发展的规划也是选择公费师范生还是自费师范生的重要因素。

公费师范生的优势

1、经济资助：作为公费师范生，你将获得国家或政府机构提供的资助或奖学金，可以减轻你的经济负担。这意味着你不需要自费支付学费和生活费用，可以专注于学业。

2、专业培养：公费师范生通常会得到优质的师范教育和培养机会。你将有更多机会接触到先进的教育理论与实践，学习到最新的教育知识和技能。这将有助于提高你的教学水平和专业能力。

3、就业优势：一些地区或学校对于公费师范生提供就业优先政策。这意味着在教师招聘过程中，你可能会享受到更多的机会和福利，提高你的就业竞争力。

4、社会声誉：作为公费师范生，你代表着国家和政府对教育事业的投资和支持。这将带给你额外的社会认可和声誉，可能在求职和职业发展中带来优势。

国家公费师范生毕业分配去向是怎样的

部属公费师范生分配原则如下：

国家公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。

1、公费师范生、部属师范大学和生源所在省份省级教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，明确三方权利和义务。公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。

2、到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。

3、部属师范大学根据国家相关政策，制定在校期间公费师范生进入、退出的具体办法。有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，签订协议并由所在学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。

4、公费师范生可按照所在学校规定的办法和程序，在师范专业范围内进行二次专业选择。录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学1年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。

5、公费师范生由于志愿到中西部边远贫困和少数民族地区任教等特殊原因不能回生源所在省份任教的，应届毕业前可申请跨省就业，经所在学校、生源所在省份和接收省份省级教育行政部门审核同意后，按有关规定程序办理跨省就业手续。

6、省级教育行政部门会同人力资源社会保障部门按照事业单位新进人员实行公开招聘制度的要求，负责组织用人学校与公费师范生在需求岗位范围内进行专项招聘，通过双向选择等方式切实为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位。

陕西师范大学公费师范生是为了支援西部建设而设立的。 入学时须签订《师范生公费教育协议书》，优师计划师范生入学时须签订《国家优师专项定向就业师范生协议书》，非西藏生源定向西藏就业学生入学时须签订《普通高等学校招收培养非西藏生源定向西藏就业协议书》，否则将取消入学资格。

公费师范生、优师计划师范生、非西藏生源定向西藏就业和国家专项学生录取入学后的待遇及就业执行国家相关政策。

免费教育师范生入学前要签订三方协议，三方分别为部属师范大学、免费教育师范生为乙方和生源所在地省级教育行政部门。部属师范大学在招生录取前将经学校签字、盖章的《师范生免费教育协议书》（一式三份）按招生计划数120%比例寄送生源所在地省级教育行政部门，后者签字并加盖公章后及时寄回相关大学。

以上内容参考陕西师范大学——陕西师范大学2022年全日制普通本科招生章程