“黎巴嫩文坛骄子”纪伯伦在《更浩瀚的海洋》一文中说：“梦想在更浩瀚的海洋里。”要想实现梦想、扼住命运的咽喉，应当“天行健，君子以自强不息”。那么，如何才能让我们的命运之舟驶向更浩瀚的海洋呢？美国思想家爱默生说：“知识能改变命运。”是的，知识能提升人的素养和品味，从而改变人的命运。高考能培养公平、公正的社会风气，形成尊重知识、尊重人才的良好社会风气，帮助莘莘学子乃至一个社会、一个国家改变命运。
“腹有读书气自华。”高考能让每个有志青年的命运之舟驶向更浩瀚的海洋。古人“学而优则仕”，通过读圣贤书，代圣人立言，实现“修身、齐家、治国、平天下”的人生理想。今天，我们通过刻苦读书，格物致知，修身养性，在改革开放的大舞台上施展才华，点燃我们激情燃烧的火热青春。高考，这个目前最公平、最正义的选才方式，能让我们不论贫富或地位的差距，都站在同一起跑线上，让那些学富五车的饱学之士成为社会的有用之材、国家的栋梁；让有志青年的命运之舟，在更浩瀚的海洋上乘风破浪，砥砺前行。
“文变染乎世情，兴废系乎时序。”高考能让整个社会的命运之舟驶向更浩瀚的海洋。一个社会是否尊重知识，尊重人才，是这个社会进步与退步、文明与落后、科学与愚昧的分野。我国有着悠久的历史、灿烂的文化和领先西方的科学技术，这与我国自古尊师重道的传统是分不开的。孔子说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”“文革”十年，把学知识、用科学视作资本主义的“大毒草”，取消高考，使我国人才断层，文化断裂，祸害无穷。邓小平同志高瞻远瞩，恢复高考，使亿万知识青年通过高考改变了个人命运，也使我国形成了尊重知识、尊重人才的社会风气，为今天我国驶入知识、财富大增长的“快车道”奠定了坚实的基础，整个社会的命运之舟也因此改变了航向。
“学者非必为仕，而仕者必为学。”高考能让整个国家的命运之舟驶向更浩瀚的海洋。明清时期，八股取士，看似尊重知识，尊重人才，实则是培养奴仆，扼杀创新，整个国家的科技日益落后，思想日益迂腐，而西方国家通过文艺复兴和工业革命，用科学战胜了蒙昧，迅速崛起，连弹丸小国也能因此成了强国。在列强的坚船利炮之“刀俎”面前，大清帝国只能任人宰割。可恢复高考以后，我国选拔和培养了大批德才兼备的知识分子。张艺谋、陈凯歌、俞敏洪、马云等人，都是恢复高考后的受益者。整个社会也形成了知识崇拜的良好风气，为“大众创业、万众创新”积累了大量的人才，从而为国强民富奠定了坚实的基础。整个国家的命运之舟，为实现两个“一百年”的中国梦，狂飙突进，正驶向更浩瀚的海洋。
此刻，我正坐在高考的考场上，为实现梦想而指点江山，为实现中华民族的伟大复兴而奋笔疾书。我坚信：乘坐高考这艘命运之舟，我一定能驶向更浩瀚的人生海洋。