广东历年高考分数线
广东历年高考分数线如下：
1、2022年广东艺术类录取控制分数线。
美术类：文化科总分328分，美术术科195分。
音乐类：（含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐）文化科总分328分，音乐术科190分。
舞蹈类：文化科总分313分，舞蹈术科185分。
2、2021年广东艺术类录取控制分数线。
美术类：文化科总分325分，美术术科200分。
音乐类：（含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐）文化科总分325分，音乐术科185分。
舞蹈类：文化科总分260分，舞蹈术科178分。
3、2020年广东艺术类录取控制分数线
美术类：文化科总分260分，美术术科203分。
音乐类：文化科总分250分，音乐术科190分。
舞蹈类：文化科总分210分，舞蹈术科180分。
高考估分的技巧：
1、对比历年真题。
参考历年高考真题，对比自己的答题情况，从而大致了解自己各科目的得分情况。历年真题答案可以在教育部门或考试机构的官网上进行查询。
2、根据模拟考试得分进行估分。
通过模拟考试与高考真题相似度高的试卷进行模拟考试，并根据模拟考试得分进行高考估分。考生可以参考各省市教育考试院以及一些大型教育机构或在线教育平台提供的模拟考试。
3、参考预测分数线进行估分。
一些相关机构或教育专家会在高考前分析各科目难度，预测分数线。这些预测分数线可以作为一个参考依据，辅助考生进行估分。
4、从报考院校的招生情况进行估分。
不同高校录取分数线不同，可通过查询历年该高校各专业录取情况，借鉴数据对自己的分数线进行估算。
以上数据来自于高校招生网官网。
河南省历年高考人数
近十年来，河南省历年高考人数：
1、2008年河南省高考报名人数为98.8万。
2、2009年起人数开始下降，2009年95.9万。
3、2010年河南省高考报名人数为95.24万。
4、2011年河南省高考报名人数为85.5万。
5、2012年河南省高考报名人数为80.5万。
6、2013年河南省高考报名人数为75.8万。
7、2014年河南省高考报名人数为72.4万。
8、2015年，河南省高考报名人数回升，为77.2万人。
9、2016年，河南省高考报名人数82万。
10、2017年，河南省高考人数86.3万人。
11、2018年，河南省高考人数达到98.3万。
12、2018年，河南省高考人数达到98.3万。
13、2019年，河南高考报名人数突破百万。
扩展资料：
2019年6月24日下午，2019年河南高考分数线公布，文科一批536分，理科一批502分；文科二批447分，理科二批385分。
根据各批次录取控制线，全省共有129205名考生成绩过了一本线，其中文科536分 ，线上22094 人，理科502分，线上107111人。
此外，全省二本线上线人数中，文科447分，线上99577人;理科385分，线上280520人 ;也就是说，全省有380097人过了河南2018普通高招本科线。
参考资料来源： 闽南新闻网—河南历年高考人数统计河南2018年高考报名人数
参考资料来源： 大河报—2019年河南高考“一分一段表”出炉
2023高考985分数线
2023高考985分数线介绍如下：
往年985大学分数线一般理科在620分以上，文科在600分以上。想要考上211大学理科生的话至少需要520分以上，文科至少需要545分以上。
2023高考985和211的分数线还没出，根据历年985，211大学的录取分数线情况，在985大学的录取分数线上，物理类/理科最低录取分数线要超过本科线125分左右，历史类/文科最低录取分数线要超过本科线145分左右。
而在211大学的录取上，物理类/理科最低录取分数线要超过本科线85分左右，而历史类/文科的话要超过本科线95分左右。
985大学在天津的录取分数线均在624分以上，大部分985院校的分数线甚至高于640分，低于640分录取的大多为地理位置比较偏远的985，比如兰州大学(634分)、吉林大学(637分)
大部分211分数线都在600分以上，低于600分录取的211大学只有8所，包括：哈尔滨工程大学(599分)、海南大学(597分)、青海大学(589分)、延边大学(588分)、河北工业大学(585)。
985和211大学的区别
一、提出时间不同
985工程要晚于211工程，985工程是1998年提出的。211工程是1995年提出并启动的。
二、建设目标不同
1、985工程的目标是形成一批达到国际先进水平的学科，形成一批世界一流大学。简单说，985大学为了形成一批精品的大学，是为了让培养一批国际著名大学，其视野在于国际。
2、211工程主要着眼于国内，建设一批国内知名学校和重点学科。简单说，就是提高国内整体的教育质量，打造更多在国内有影响力、有实力的大学，其视野在于国内。
三、资金来源不同
1、211工程所需建设资金，采取国家、部门、地方和高等学校共同筹集的方式解决。
2、985工程国家拨款多，建设资金由多方共同筹集，采取部门、地方和企业筹集资金，相对更有优势。