书法艺术生高考分数线
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高考书法专业艺考的满分300分，其中书法临摹120分、书法创作120分、国画60分。不同的学校对于书法艺术生的文化课分数线不同。 书法艺考考哪些内容 1、书法艺考考书法临摹：楷书、隶书、篆书、行书、草书等经典碑帖临摹与创作。 2、书法艺考考书法篆刻：古印临摹与印稿设计。 3、书法艺考考书法史论知识、文字学、古汉语等。 4、书法艺考考国画、线描、速写等. 书法艺考临摹，篆书、隶书、楷书都是必学的基础，涉及到的碑帖书籍也比较多，根据不同学生的进步程度，后期可以有条件的加入行草书的学习。对于学习的碑帖，以历代经典碑帖为主，辅以其他一些不同风格的碑帖来训练。 书法艺考创作，可选择自己熟悉的、喜欢的、具有一定风格特点的碑帖来进行练习。经典碑帖都很好，理论上只要写得好，有过硬的专业实力，都能够取得高分，但我们还要考虑到某些碑帖在考试时出现的几率，如果大量出现，那么评卷老师的要求肯定会相应提高。但是，如果功底不够扎实，建议还是稳妥为上，切勿为了追求特殊而影响发挥。 书法艺考篆刻，大体上是白文印和朱文印的考察，一般以汉印为主，端庄古朴，横平竖直。篆刻的刻划在有限的时间内最好要深入刻划。 书法艺考印稿设计一般考察细朱文，学生需用毛笔画出印稿。 书法艺考书法理论及文学常识，我们中国文化博大精深源远流长，只有腹中有墨，呈现纸上的字才会有神韵，所以平时要注意积累文化知识。 书法艺考总分是多少分 1.书法艺考考试科目及分值楷书临摹100分;行书临摹100分，行书创作，100分，合计总分300分。 2.书法艺考考试内容及要求①楷书临摹主要考査考生对楷书笔法、字法的把握能力。楷书临摹选取古代经典揩书为范本，对范本进行对照写实临摹，考査应试者掌握书法的基础技能。 书法艺考考试要求：按照试题所提供的范本样式临摹，不能随意增减范本字数，不能改变范本字样的原有排序;准确地反映试题所提供范本的用笔和结字特点;特征明确，有一定的艺术表现力;落款统一书写试题所规定的文字内容，不能增减，落款位置统一置于考卷左侧。 ②行书临摹选取古代经典行书为范本，对范本进行对照写实临摹，检测应试者对书法书体的基本掌握能力。 书法艺考考试要求：按照试题所提供的书法范本样式临摹，不能随意增减范本字数，不能改变范本字样的原有排序;准确地反映试题所提供范本的用笔和结字特点，特征明确，有一定的艺术表现力;落款统一书写试题所规定的文字内容，不能增减，落款位置统一置于考卷左侧。 ③书法艺考行书创作考试，主要考査应试者对书法艺术中传统笔法、字法、章法的借鉴能力和创造能力，检测应试者学习书法艺术的潜质，是书法类专业考试的重要科目。 书法艺考考试要求：根据试题所提供的历代经典古文诗词内容，进行书法创作;创作符合试题规定要求，笔法精到，字法合理，章法完整;落款统一书写试题所规定的文字内容，不能增减，落款位置统一置于考卷左侧。
2024年艺术类高考要考书法吗？
全国十余省份积极创造条件制定 《实施方案》，逐步扩大全国艺术类专业省级统考范围，规定从2024年起增书法类省级统考，是对国家有关工作部署的细化落实。
《2024年浙江省艺术类招生改革方案》其中天津市、江苏省、福建省、湖南省、广西自治区、上海市、海南省、湖北省、河北省、江西省、浙江省、广东省12个省份招考院先后发布了2024年书法类统一考试说明。
小书发现篆书创作成为了2024年的必考科目，可谓是考试大改革（可能是全国统一），接下来相信还会有更多的省份公布考试大纲将篆书作为必创科目。（具体以大纲为准）
书法类专业省统考包括书法临摹、书法创作2个科目，总分为300分。其中，书法临摹150分、书法创作150分。书法临摹主要考查考生对传统书法的理解与临摹能力。考试内容为对照两种不同字体范本进行临摹（30字左右），考查范围为历代经典书法碑帖。考试形式为笔试。
书法创作主要考查考生对传统书法的理解与创作能力。考试内容为：①以篆书完成命题创作；②从楷书、隶书、行书中自选其一种字体完成命题创作（30字左右）。考查范围为历代经典诗文。考试形式为笔试。
你知道吗：艺术类高考书法最容易上
书法专业考试形式无非有两种 临摹和创作 。较少部分的院校兼有印稿设计、篆刻、国画等等。
一、临摹
临摹是学习所有艺术的必经之路,书法也不例外。通过对先贤遗留的艺术财富反复的临习钻研,从中汲取养分而最终完成自己的创作。正所谓临以知书意,摹可解法度。
从历年考试来看，院校考查临摹主要是考查学生眼的观察能力和手的表达能力，所以考生在考试过程中接触到的多是陌生碑帖，这所谓的陌生碑帖并非指考生从未见过一点不知,而非自己考前专攻的字帖而已。对于自己陌生的字帖如何彻到用笔准确、风格统一、细节处理到位、章法完备,这就考验学生的综合能力,因此学生用较多精力和时间进行准确的临习训练,是十分必要且重要的。
二、创作
学生在经历扎实的临摹阶段之后，要进入考试的另一重点环节创作。在创作阶段，临摹给人以灵感启发在完成创作的同时又检验临摹学习情况。临与创不间断地交替进行，达到共同的进步。
随着近年来书法高考的人数越来越多、套路越来越成熟，书法临摹和创作的考试形式也呈现出多样，考查学生的能力也日趋全面，临摹也不再是单一楷书、隶书和对临，开始出现较多的行书、篆书临摹以及不同形式的背临。创作也不再是单一的一种书体的自由书创作，开始出现了规定书体以及一种书体以上的创作，如南京艺术学院规定的非楷书创作、山东艺术学院规定的楷书创作和行书创作等等。