全国专科院校排行榜2023
全国专科学校排名已发布，深圳职业技术学院位居榜首，淄博职业学院、无锡职业技术学院紧随其后，广东轻工职业技术学院、金华职业技术学院、陕西工业职业技术学院等也榜上有名。此排名覆盖了多个地区和类型，如广东、山东、江苏、浙江、陕西、山东财经、河南、天津、重庆、广东综合、湖北、浙江综合、云南理工、江苏理工、北京理工、江西综合、广东综合、湖南等。黄河水利职业技术学院，位列全国专科大学排名第十，是首批国家示范性高等职业院校之一。学院占地1400多亩，拥有先进的教学设施和优美的校园环境。学院内设有255亩实验、实训场地，各类实验、实训场馆187个，为学生提供丰富的实践教学资源。
长沙民政职业技术学院作为湖南省教育厅直属普通高等学校的典范，是全国首批国家示范性高等职业院校。学院与湖南省人民政府共建，拥有鲜明的教育特色和优质教育资源。学院致力于培养高素质技能型人才，为社会经济发展贡献专业力量。
无锡职业技术学院作为一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，拥有雄厚的教育资源。学院资产总额达11亿元，其中教学科研仪器设备总值超过1.67亿元，图书馆藏书丰富，设有4个基础实验中心、8个专业大类实训中心和2个国家级实训基地。学院培养了12000多名专科学生和572名本科生，教职工总数达到1032人，是培养高技能人才的摇篮。
全国排名前十的专科高职院校
全国排名前十的高职院校如下：
1、深圳职业技术学院
深圳职业技术学院1993年创建，是国内最早独立举办高等职业技术教育的院校之一。学校已累计培养10万余名全日制专科毕业生，毕业生初次就业率始终保持在96%以上，多项人才培养质量指标位居全国高职院校前列，深受用人单位欢迎。
2、金华职业技术学院
金华职业技术学院在创办于1994年的民办金华理工学院基础上筹建，1998年经国家教育部批准成立，2003年转为公办。学校曾入选全国高校毕业生就业典型经验年度50强院校。
3、淄博职业学院
淄博职业学院组建于2002年7月，是经教育部批准成立的具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高校，是百所国家示范性高职院校之一。毕业生就业率一直保持在98%以上，用人单位满意度达95%，很多学生未等毕业就被用人单位提前“预订”。
4、无锡职业技术学院
无锡职业技术学院是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校，是国家首批“国家示范性高等职业院校”之一。毕业生就业率始终保持在98%以上，连续多年荣膺“江苏省毕业生就业工作先进集体”。
5、广东轻工职业技术学院
广东轻工职业技术学院创建于1933年，是省属唯一国家示范性高等职业院校，全国“双高”高职院校建设单位，至今已有86年职业教育历史。毕业生深受用人单位欢迎，母校的满意度和薪资水平高于全国示范校平均水平，初次就业率高于98%，用人单位满意度99%以上。
6、北京电子科技职业学院
北京电子科技职业学院建校于1958年，是国家首批独立设置的高职学院，是全国百所高职示范校之一。跻身全国高职院校创新创业示范校50强。企业和社会认可度显著提高，毕业生就业率98%以上，企业满意度95%以上。
7、山东商业职业技术学院
山东商业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的省属高职院校，办学历史可追溯到1936年的济南惠鲁商业学校。毕业生就业率达99%以上，毕业生质量得到社会高度认可。
8、顺德职业技术学院
顺德职业技术学院成立于1999年3月，经过多年的建设发展，学校已成为国家示范（骨干）高等职业院校、广东省示范性高等职业院校。学校每年毕业生供不应求，初次就业率连续多年高于98%。2014年，获评全国职业院校就业竞争力示范校。
9、广东轻工职业技术学院
10、南京信息职业技术学院
2023全国专科院校排名前100名
在中国专科院校的学术竞技场上，各大高校争奇斗艳，展现出了各自独特的魅力与实力。在2023年全国专科院校排名前100名的榜单中，深圳职业技术学院首当其冲，以其卓越的教育质量和广泛的行业影响力稳坐榜首。紧随其后的是无锡职业技术学院，凭借其在专业技能培养和产学研结合方面的显著成就，赢得了广泛的认可。排名第三位的淄博职业学院，以其在技术技能人才培养与社会服务的卓越贡献，展现出了职业院校的特色与实力。广东轻工职业技术学院作为第四名，以其在轻工制造领域的专业优势和创新精神，吸引了众多学生的关注与向往。
北京电子科技职业学院，作为第五名，以其在电子科技领域的深厚底蕴和前沿研究，成为了众多学子追求卓越的首选。金华职业技术学院凭借其在教育质量与人才培养上的持续创新，位列第六名。
黄河水利职业技术学院，以在水利水电工程领域的专业实力和实践能力，赢得了第七名。深圳信息职业技术学院，以其在信息技术领域的专业性和前瞻性，成为了第八名。重庆电子工程职业学院，以其在电子工程领域的深厚基础和创新活力，荣获第九名。
最后，陕西工业职业技术学院以第十名的优异成绩，展示了其在工业领域的卓越贡献和人才培养的高水平。