先说几个误区:
误区1:“语文主要是靠平常的积累,没什么取巧的方法。”
语文的确和积累有关,不过文化素养和考试成绩是两码事。既然考试是一张试卷,那么一定有技巧可以让你呈现得更好。
误区2:“高三阶段想提升语文成绩,既缓慢又浪费精力。”
那是你的方法不对。坦白讲,试卷上除了作文之外,能显示你素养的东西几乎为零。大部分还是应试的策略。想提高成绩,就得掌握答题的方法。有了你自己的一套策略之后,成绩的提升应该还是比较明显的。
选择题拿不准的有多少,阅读有哪道题自己的答案有两点重合了,作文是否合自己的胃口,文言文有没有读不懂的语句...高手出了考场之后,对自己这次120+,130+还是能冲击140,是有基本认识的。
几点宏观的终极秘诀——这是老师教给我的语文高分秘诀!
把你眼前那张答题纸当成艺术品来处理,而不仅仅是一张卷子。“艺术品”听起来有点夸张,但就是这么个理儿。工整的字迹、合理的分段标号,让它有了过人之处。在考场上,正面写完了,先别翻过去呼呼写作文。看一眼,如果密密麻麻的正面让你有一种舒服的感觉,大祥之兆啊!
1.书写
这个不多说了,硬件。先求工整,再求美观。
两个高手,答得都对,字差的130,字好的140。你看着办吧。
2.答题的量
比较理想的应该是:(假设本题6分,答题纸上4行)
(1)4行你要答4点,而不是3点。
因为你无法保证你写得3点全对,4点更安全;
(2)每点答案控制在一行以内,别写到下面一行去,也最好不要空行;
(3)每行前面标上序号,清晰利落;
(4)关键词写在前面,如:“拟人。诗人运用拟人修辞……“
3.时间分配
以2016年的全国卷为例,列出我的时间安排,考试时间2小时30分钟
(1)现代文阅读:3选择:15分钟
(2)文言文阅读:3选择2翻译:20分钟
(3)诗歌鉴赏:2简答:20分钟
(4)古诗文默写:6填空:5分钟
以上共计1小时
(5)大阅读:1多选3简答:25分钟
(6)语言文字运用:5道题:15分钟
给作文留50分钟合适
(7)作文:50分钟
写完作文还有3分钟左右考试结束。
千万别在成语病句上浪费时间,平时多做题感受,考试时纠结基础知识是大忌。
答完卷还有半个小时?八成是考砸了!
瞄准了写,千万别写串了题号,最好别涂抹——一下也别涂!
平时真的别光顾着刷题(除了成语病句系列),没多大用的。
4.按题型来
(1)现代文阅读
磨人的小妖精,错误率高,看选项哪个都对/都错,比较难。
一定要认真一句一句读完,前两题往往是针对某一段的,认真找。
第3题是针对于全文的,要细心。
往往都是挑错的题,而错误选项总结起来无非以下几点:
①背离原文,曲解观点;
②过于武断,夸大其词;
③不明关系,强拉因果;
④东拉西扯,张冠李戴;
⑤混淆已知和未知;
⑥置否为肯,置肯为否;
⑦节外生枝,无中生有;
⑧主次不分,本末倒置。
(2)文言文阅读
一定要把文言文看懂!有一句两句意思不懂没关系(当然,不懂的句子往往会让你翻译…),一定要把整篇文章的意思看懂!
选择题1,加点词解释不正确的,往往是词性错了。
选择题2,表现人物特征的比较简单。
选择题3,不能说明,按照(1)题的分析方法去看。
翻译必须直译,每个词都翻出来。主语通常是省略的,但要用括号补出来。使动意动要翻译出来。
(3)诗歌鉴赏
分点,怎么分上文写得很清楚了。
无非是4种题:
①鉴赏形象(人物形象,景物形象,事物形象):特征+身份
②鉴赏语言(炼字、赏句、语言风格):字句含义+修辞+表达手法+营造意境+作者感情
③表达技巧:
A.修辞:比喻、拟人、比拟、对比、夸张、对偶、反复、反问、互文、借代、用典;
B.表现手法:起兴、联想、衬托、烘托、抑扬、对比、照应、虚实结合、动静结合、托物言志、借景抒情;
④思想内容、观点态度;
问作用的时候,永远坚持【内容+结构+主题思想】的套路来!
(4)诗歌默写
错了就等挨揍吧!
(5)大阅读
1多选要谨慎,每个选项多多少少都有点问题。错的那两个,一个是明显错误的,另一个往往是说的不全或者不准确。
2、3两道6分题主要是归纳概括。每题建议答4点,一点一行。
4是8分题。看好要求。你要是答3点那是找死!
往往是两部分:
例子:“作为一位爱国科学家,邓叔群有哪些突出表现?请结合材料谈谈你的理解。”(8分)——看到没?突出表现一半,理解一半。每部分2-3点。
(6)基础知识和语言运用
除了不要占据超过20分钟时间,没什么好说的。这是我认为多做题提高最快的部分。
(7)作文
主观性比较强,不多说了,结构和内容要兼顾,我们可以通过结构来求稳。
不过教你个大招。考前搜集一堆哲学家、著作的名字,挑一些看起来比较有逼格的名言段落背下来。
然后,考试写作文时,开头:
尼采在《查斯图斯特拉如是说》中写道:(自己发挥)。这样做还挺管用的,毕竟阅卷老师也不可能去查证每个你引用的名句......但是被发现了会死的很惨,所以尽量背正确!